【題目】下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是

A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴向左移動(dòng),說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D. 三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

【答案】B

【解析】甲裝置中有溫度計(jì)，可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量，A項(xiàng)正確；乙裝置中NaOH可吸收呼吸產(chǎn)生的CO2，則有色液滴左移的距離代表細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量，因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進(jìn)行了有氧呼吸，但不能說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸，B項(xiàng)錯(cuò)誤；丙裝置中澄清石灰水可檢測(cè)CO2，因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2，C項(xiàng)正確；種子不進(jìn)行消毒處理，附著在種子表面的微生物進(jìn)行的細(xì)胞呼吸會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的其它無(wú)關(guān)變量也會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所以三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在對(duì)焦之前需要轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡和調(diào)節(jié)光圈使視野明亮

B．先在低倍鏡下看清楚，隨后把要放大觀察的物像移到視野中央，之后才能轉(zhuǎn)至高倍鏡

C．高倍鏡下對(duì)焦需要先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D．如果你看到的鏡像近似于“p”，那么實(shí)際的物體應(yīng)該近似于“d”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溶酶體有兩種吞噬作用:一種是自體吞噬、另一種是異體吞噬，如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 消除細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器是通過(guò)自噬作用實(shí)現(xiàn)的

B. 溶酶體參與抗原的加工處理過(guò)程

C. 溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

D. 吞噬細(xì)胞通過(guò)吞噬作用特異性識(shí)別抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是組成生物體的大量元素（　　）
A.C
B.N
C.Mg
D.Cu

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①②③表示三種免疫異常，可引起人體患糖尿病，對(duì)此敘述錯(cuò)誤的是( )

A. ①②表示的患病機(jī)理不同，但都導(dǎo)致胰島素的分泌減少

B. 抗體3(Y3)將導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡

C. 某類(lèi)細(xì)胞可代表不同的漿細(xì)胞，圖中疾病都是自身免疫病

D. Y1、Y2、Y3的加工場(chǎng)所依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因。下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中漿細(xì)胞可以由____________、______________分化而來(lái)（填細(xì)胞名稱(chēng)）。

（2）圖中①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的___________受體結(jié)合，

導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低，_____________（填激素名稱(chēng)）分泌量減少，血糖濃度升高。

（3）圖中③所示的自身免疫病的患病機(jī)理是_____________________，導(dǎo)致胰島素不能發(fā)揮作用，血糖濃度升高。

（4）某人患有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常，但仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類(lèi)似于圖示中的_____________（填數(shù)字）,在上述三種情況中，可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的是_____________（填數(shù)字）。

（5）在正常的血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素分泌增多，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低；降低的血糖濃度又反過(guò)來(lái)影響胰島B細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式為_________________。

（6）胰島素和胰高血糖素都作用于肝臟，其作用區(qū)別在于___________________。

（7）胰島素能作用于全身組織，而胰高血糖素不能，說(shuō)明激素調(diào)節(jié)具有_________________特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換模型來(lái)判斷下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內(nèi)環(huán)境的成分

B. 在圖中①～⑤處應(yīng)當(dāng)用雙箭頭表示的有①④⑤

C. 神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)不參與圖中所示的物質(zhì)交換過(guò)程

D. 組織液、淋巴和血 漿在含量及成分上完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，回答問(wèn)題：

（1）圖中所畫(huà)人體反射弧由①②③④⑤五個(gè)部分組成，其中①結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是___________，能產(chǎn)生興奮，并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是［］_____________。

（2）當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為_________，與鄰近未興奮部位形成了局部電流，使興奮依次向前傳導(dǎo)；在神經(jīng)纖維中興奮的傳導(dǎo)是___（單/雙）向傳導(dǎo)的。

（3）圖2中能構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是______________；毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是______________。

（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是_______________。（填名稱(chēng)）

（5）內(nèi)環(huán)境中的Na+在細(xì)胞興奮過(guò)程和機(jī)體水鹽平衡方面具有重要作用。神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮主要是由于N a+_______________引起膜電位改變產(chǎn)生的。此時(shí)N a+是通過(guò)____________進(jìn)入細(xì)胞的。

（6）人的手指無(wú)意間碰到灼熱的物體會(huì)立即縮回，來(lái)躲避傷害，這一反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于______________。而靜脈注射藥物時(shí)，人卻沒(méi)有躲避，這說(shuō)明___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)環(huán)境組成示意圖，①②③④表示體液，下列表述正確的是（ ）

A. 內(nèi)環(huán)境由②③④組成，二氧化碳濃度最高的部位是④

B. 毛細(xì)血管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是①②

C. ②中的氧氣進(jìn)入到④中，一共需要穿過(guò)2層膜

D. ③來(lái)源于②，可成為①中的成分

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