【題目】如圖是在適宜溫度下，甲、乙兩種植物的光合速率（CO2吸收速率）隨光照強(qiáng)度變化的示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.與甲植物相比較，乙植物更適于生長在弱光環(huán)境中

B.B點時限制甲、乙光合速率的主要環(huán)境因素分別是光照強(qiáng)度、CO2濃度

C.在A點條件下，兩植物的有機(jī)物合成速率應(yīng)為v甲大于v乙

D.與A點相比較，B點時甲植物葉肉細(xì)胞中C5的消耗速率小

【答案】D

【解析】

CO2吸收速率代表的是植物的凈光合速率，由圖可知，乙植物的光補(bǔ)償點和光飽和點均低于甲植物，說明乙植物更適合在弱光條件下生長。

A、據(jù)圖分析可知，在較低光照條件下，乙植物的凈光合速率大于甲植物，說明乙植物更適于生長在弱光環(huán)境中，A正確；
B、已知實驗條件是最適溫度，B點之后，乙植物的光合速率不再隨光照強(qiáng)度增加而增加，但甲植物的光合速率還可以隨著光照強(qiáng)度的增加而增加，所以B點時限制甲、乙光合速率的主要環(huán)境因素分別是光照強(qiáng)度、CO2濃度，B正確；
C、在A點條件下，兩植物的凈光合速率相等，但甲植物的呼吸速率大于乙植物，根據(jù)真光合速率=凈光合速率+呼吸速率，所以兩植物有機(jī)物合成速率應(yīng)為v甲大于v乙，C正確；
D、與A點相比較，B點時光照強(qiáng)度較大，產(chǎn)生的還原氫和ATP較多，還原C3的速率較快，所以C3的合成速率也較快，即此時甲植物葉肉細(xì)胞中C5的消耗速率較大，D錯誤。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在不同的情況下，人體需要通過一定的調(diào)節(jié)途徑以維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)態(tài)�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）某同學(xué)在炎熱的天（進(jìn)行劇烈運動，體溫仍能保持相對穩(wěn)定；此時人體為增加散熱發(fā)生的主要生理變化有（寫出兩點）：________________________。

（2）病原體侵染人體可能導(dǎo)致發(fā)熱癥狀，發(fā)熱過程包含體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期，其調(diào)節(jié)過程如下圖所示（體溫調(diào)定點是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。)回答下列問題：

①圖示體液調(diào)節(jié)過程中甲狀腺激素上升,它促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱增多的主要途徑是________________________。

②在制熱性細(xì)胞因子刺激下,下丘腦體溫調(diào)定點的變化是________,通過相應(yīng)的調(diào)節(jié)使體溫上升期產(chǎn)熱________________（選填“大于"、“小于"或“等于"）散熱。

（3）軟長時間運動減發(fā)熱后，人體血糖濃度仍能保持相對的穩(wěn)定，此時血糖的來源有____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月天，麻城看杜鵑”，杜鵑是一種長日照植物（日照時間超過一定時長時才能開花）。為探究植物感受長日照刺激的部位及刺激產(chǎn)生的影響的傳遞，有學(xué)者以鹿角杜鵑為材料完成了下圖所示實驗，請分析回答：

（1）據(jù)圖分析可知，該實驗得出的結(jié)論是________________________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)植物受長日照刺激后產(chǎn)生的影響是一種名為成花素的植物激素，由此可說明光照等環(huán)境因子的變化會引起________________________。結(jié)合以上實驗分析，成花素在植物體內(nèi)的運輸___________（“屬于”或“不屬于”）極性運輸。

（3）“訴盡春愁春不管，杜鵑枝頭杜鵑啼”，下圖為長日照刺激對杜鵑（鳥）繁殖活動的影響。由圖可知，長日照刺激可通過“下丘腦一垂體一卵巢”以調(diào)節(jié)鳥類的繁殖行為，這種調(diào)節(jié)方式稱為____________，卵巢中內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素C不僅能促進(jìn)卵細(xì)胞的發(fā)育和成熟，還可通過____________運輸作用于垂體和下丘腦細(xì)胞以調(diào)節(jié)自身含量的穩(wěn)定。

（4）養(yǎng)殖場里可通過適當(dāng)延長光照時間來提高雞、鴨的產(chǎn)蛋量，請結(jié)合以上材料說明這一做法的科學(xué)依據(jù)：________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟買血型是由兩對等位基因I/i（位于第9號染色體）和H/h（位于第19號染色體）相互作用產(chǎn)生的，使ABO血型的表型比例發(fā)生改變，其機(jī)理如下圖所示，以下敘述錯誤的是

A.兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B.H基因表達(dá)的產(chǎn)物是A、B血型表現(xiàn)的基礎(chǔ)

C.父母均為O型血時，不可能生出B型血的后代

D.由于H的作用ABO血型無法明確判斷親子關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用細(xì)菌甲（異養(yǎng)生物）作為材料來探究不同條件下種群增長的特點，設(shè)計了三個實驗組，每組接種相同數(shù)量的細(xì)菌甲后進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中定時更新培養(yǎng)基，三組的更新時間間隔分別為3h、10h、23h，得到a、b、c三條種群增長曲線，如圖所示。下列敘述錯誤的是

A. 細(xì)菌甲能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機(jī)物分解成無機(jī)物

B. 培養(yǎng)基更換頻率的不同，可用來表示環(huán)境資源量的不同

C. 在培養(yǎng)到23h之前，a組培養(yǎng)基中的營養(yǎng)和空間條件都是充裕的

D. 培養(yǎng)基更新時間間隔為23h時，種群增長不會出現(xiàn)J型增長階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用，某實驗室人員將水稻幼苗培殖于透光氣球（可膨脹、收縮）中進(jìn)行實驗，實驗裝置如圖一所示。

實驗原理：該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

實驗步驟：①取多套相同裝置，分別調(diào)節(jié)天平平衡；②用100W的燈泡作為光源，將燈泡分別置于距裝置10cm、20cm、30cm、40cm等處，15分鐘后觀察并記錄每套裝置指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)。實驗結(jié)果如上圖二所示。請回答下列問題。

（1）水稻苗葉肉細(xì)胞光反應(yīng)的場所是__________。

（2）該實驗的自變量是________，通過________________進(jìn)行調(diào)控。

（3）根據(jù)實驗結(jié)果，圖二中的e點表示的生物學(xué)含義為________________________，f點指針偏轉(zhuǎn)方向為________。

（4）若用此裝置測定水稻幼苗的呼吸強(qiáng)度，需要對此裝置進(jìn)行________________處理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用秋水仙素干擾植物小孢子的有絲分裂過程，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.生殖細(xì)胞的形成需要經(jīng)過不均等分裂

B.生殖細(xì)胞的形成經(jīng)歷細(xì)胞分裂和分化

C.高濃度秋水仙素可抑制紡錘體的形成

D.分裂結(jié)束生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種二倍體野生植物屬于XY性別決定型多年生植物，研究表明，該植株的花瓣有白色、藍(lán)色、紫色三種，花瓣的顏色由花青素決定，花青素的形成由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b共同控制(如圖乙所示)，其中B、b基因位于圖甲中的Ⅰ段上。

（1）據(jù)圖甲可知，在減數(shù)分裂過程中，X與Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是________。圖乙中體現(xiàn)了基因與性狀之間的關(guān)系為__________________________。

（2）藍(lán)花雌株的基因型是_______；紫花植株的基因型有________種。

（3）若某藍(lán)花雄株(AaXbY)與另一雙雜合紫花雌株雜交，則F1中的雌株的表現(xiàn)型及比例為________，若一白花雌株與一藍(lán)花雄株雜交所得F1都開紫花，則該白花雌株的基因型是________。

（4）在個體水平上，要確定某一開紫花的雌性植株基因型的最簡便方法是________________________________________________________________________。

（5）若某紫花雌株(AaXBXb)細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AXBXb的卵細(xì)胞，其原因最可能是____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淡水水城污染、富營養(yǎng)化，藍(lán)藻大量繁殖會形成水華。生物工作者提取出藍(lán)藻細(xì)胞進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng)實驗，測定溫度對藍(lán)藻細(xì)胞的光合速率與呼吸速率的影響，其他條件均正常，結(jié)果如圖所示。請分析作答：

（1）該實驗采用的對照類型是__________（ 空白對照或相互對照 ）。

（2）在藍(lán)藻細(xì)胞的光合片層上分布的光合色素有____________，藍(lán)藻沒有線粒體但仍可進(jìn)行有氧呼吸的原因是_______________ 。

（3）據(jù)圖分析可知：真光合速率與呼吸速率相等時對應(yīng)的溫度是_____℃ ； 35℃條件下藍(lán)藻細(xì)胞的真光合速率為______ mol/mg ．h；藍(lán)藻細(xì)胞生長的最適溫度是_____ ℃，原因是___________。

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