【題目】已知蝴蝶的性別決定為ZW型．有一種極為罕見(jiàn)的陰陽(yáng)蝶，即一半雄性一半雌性的嵌

合體，其遺傳解釋如右圖所示．據(jù)此分析，下列說(shuō)法正確的是

A．由圖可推斷，決定蝴蝶雌性生殖器官生長(zhǎng)發(fā)育的基因可能位于Z染色體上

B．過(guò)程I依賴了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn)，但沒(méi)有體現(xiàn)細(xì)胞識(shí)別的功能

C．陰陽(yáng)蝶的出現(xiàn)是因?yàn)樵缙谂咛グl(fā)育過(guò)程中部分細(xì)胞染色體變異的結(jié)果

D．若陰陽(yáng)蝶能產(chǎn)生配子，則其次級(jí)卵母細(xì)胞比次級(jí)精母細(xì)胞多1或2條染色體

【答案】C

【解析】由圖解可以看出，有W染色體則發(fā)育成雌性，無(wú)W染色體則發(fā)育成雄性，因此決定蝴蝶雌性生殖器官生長(zhǎng)發(fā)育的基因可能位于W染色體上，A錯(cuò)誤；過(guò)程Ⅰ為受精作用，其依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性才能實(shí)現(xiàn)，也體現(xiàn)了細(xì)胞膜之間的信息交流功能，B錯(cuò)誤；陰陽(yáng)蝶的出現(xiàn)是個(gè)體部分缺失了W染色體導(dǎo)致的，屬于染色體變異，這種變異可以通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到，C正確；次級(jí)卵母細(xì)胞中的性染色體數(shù)目為1或2，而次級(jí)精母細(xì)胞中的性染色體數(shù)目為1、2或0，因此若陰陽(yáng)蝶能產(chǎn)生配子，則其次級(jí)卵母細(xì)胞比次級(jí)精母細(xì)胞可能多1或2條染色體，也可能少1條染色體，也可能相等，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理．下列敘述正確的是（　　）
A.培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌
B.轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進(jìn)行劃線
C.接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
D.培養(yǎng)過(guò)程中每隔一周觀察一次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生物工程操作流程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若該圖表示植物體細(xì)胞雜交，則C的名稱是 ，②過(guò)程所用培養(yǎng)基中除一定營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加 。

（2）若此圖表示單克隆抗體的制備,注射特定抗原后，在小鼠體內(nèi)發(fā)生 免疫過(guò)程，①過(guò)程常用的試劑是 ，單克隆抗體的化學(xué)本質(zhì)是 。

（3） 若此圖表示克隆羊的培育,①過(guò)程涉及的生物技術(shù)有 （寫(xiě)出兩種）

⑷若此圖表示良種母牛的胚胎分割移植，①過(guò)程要用 對(duì)良種母牛進(jìn)行超數(shù)排卵處理，還要對(duì)供體和受體進(jìn)行 處理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某XY型性別決定的二倍體生物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖．對(duì)圖的分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．如果圖甲中的細(xì)胞來(lái)自于動(dòng)物的同一器官，則最可能是來(lái)自于雄性動(dòng)物的精巢

B．在圖甲②所代表的細(xì)胞分裂的全過(guò)程中，通常會(huì)發(fā)生的可遺傳變異是基因重組

C．圖丙中②→①的變化，對(duì)應(yīng)于圖甲中形成①細(xì)胞的過(guò)程和圖乙中的C→D段時(shí)期

D．若該動(dòng)物的成熟生殖細(xì)胞中有XY，變異通常發(fā)生在圖乙中的BC段所代表的時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　　）
A.長(zhǎng)跑后肌肉酸痛是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的酸性物質(zhì)積累所致
B.豬流感病毒的入侵很可能會(huì)破壞人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
C.血液中CO2濃度升高會(huì)導(dǎo)致呼吸中樞興奮
D.人體受到寒冷刺激會(huì)導(dǎo)致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生冷覺(jué)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蒿素是從植物黃花蒿葉中提取的有機(jī)物，其對(duì)由瘧原蟲(chóng)引起的瘧疾有良好的治療作用．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A.青蒿素普遍存在于植物細(xì)胞中
B.碳是構(gòu)成黃花蒿細(xì)胞的最基本元素
C.青蒿素是黃花蒿細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物
D.黃花蒿和瘧原蟲(chóng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)育種的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 單倍體育種的最終目標(biāo)是獲得單倍體植株，優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限

B. 雜交育種和基因工程育種的原理都是基因重組

C. 利用射線處理得到染色體易位的家蠶新品種，屬于誘變育種

D. 三倍體無(wú)籽西瓜的培育，利用了染色體畸變的原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物花色遺傳受A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。當(dāng)不存在顯性基因時(shí)，花色為白色，當(dāng)存在顯性基因時(shí)，隨顯性基因數(shù)量的增加，花色紅色逐漸加深。現(xiàn)用兩株純合親本植株雜交得，自交得，中有白花植株和4種紅花植株，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該植物的花色遺傳 （填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律。

（2）兩親本的基因型為 ；中AAbb個(gè)體的表現(xiàn)型與 （填“相同”或“不相同”）。

（3）用作為材料進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，測(cè)交后代有 種表現(xiàn)型。

（4）中4種紅花植株按紅色由深至淺的順序，數(shù)量比例為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青鮮素是一種人工合成的化合物，能夠抑制植物細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂，常被用作蔬菜和水果的保鮮劑，但其殘留會(huì)危害人體健康．據(jù)此推知（ ）
A.青鮮素的作用與脫落酸類似
B.青鮮素是人工合成的植物激素
C.青鮮素對(duì)人體細(xì)胞的毒性會(huì)隨其濃度增加而減小
D.施加高濃度的生長(zhǎng)素可解除青鮮素的抑制作用

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