關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述，正確的是


  1. A.
    地球上所有的動、植物、微生物及他們擁有的全部基因共同組成生物多樣性
  2. B.
    保護(hù)生物多樣性就是在物種和生態(tài)系統(tǒng)兩個層次上采取保護(hù)措施
  3. C.
    人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因
  4. D.
    生物多樣性保護(hù)的最有效措施是加強(qiáng)教育和法制管理
C
本題考查的是生物多樣性及其保護(hù)。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，A錯；保護(hù)生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上采取保護(hù)措施，B錯；生物多樣性面臨威脅的主要原因是生存環(huán)境的改變和破壞，主要是人為因素，C正確；生物多樣性保護(hù)的最有效措施是就地保護(hù)，主要指建立自然保護(hù)區(qū)。D錯。故本題選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于“生物多樣性及其保護(hù)”的敘述，正確的是?

A.地球上所有的植物、動物和微生物，以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性?

B.許多野生生物的使用價值目前還不清楚，所以生物的多樣性具有間接的使用價值?

C.人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因?

D.生物多樣性保護(hù)的最有效措施是加強(qiáng)教育和法制管理

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于“生物多樣性及其保護(hù)”的敘述，正確的是　                      （　  ）

A．地球上所有的動植物以及它們擁有的全部的基因共同組成生物的多樣性

B．許多野生動物的使用價值目前還不清楚，由此說明生物具有間接的使用價值

C．人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因

D．生物多樣性保護(hù)的最有效的措施是加強(qiáng)教育和法制管理

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于“生物多樣性及其保護(hù)”的敘述，正確的是 (     )?

A.地球上所有的植物、動物和微生物，以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性?

B.許多野生生物的使用價值目前還不清楚，所以生物的多樣性具有間接的使用價值?

C.人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因?

D.生物多樣性保護(hù)的最有效措施是加強(qiáng)教育和法制管理

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于“生物多樣性及其保護(hù)”的敘述，正確的是（   ）

  A．地球上所有的植物、動物和微生物，以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性

  B．許多野生生物的使用價值目前還不清楚，所以生物的多樣性具有間接的使用價值

  C．人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因

  D．生物多樣性保護(hù)的最有效措施是禁止開發(fā)和利用野生動植物資源

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測：必修三第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性；第六章生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 題型：選擇題

關(guān)于“生物多樣性及其保護(hù)”的敘述，正確的是(　　)

A．地球上所有的植物、動物和微生物，以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性

B．許多野生生物的價值目前還不清楚，所以生物的多樣性具有間接的價值

C．人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因

D．生物多樣性保護(hù)的最有效措施是加強(qiáng)教育和法制管理

 

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