【題目】圖為探究某種酶活性與溫度的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖表．下列敘述正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)可以用過氧化氫酶分解過氧化氫的反應(yīng)來探究
B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明在一定的溫度范圍內(nèi)該酶活性最高，高溫或低溫下酶活性降低
C.該實(shí)驗(yàn)可用淀粉酶水解淀粉的反應(yīng)來探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可用斐林試劑來檢測
D.該實(shí)驗(yàn)說明酶活性在t1時比t2低，表明t1時酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

【答案】B
【解析】解：A、過氧化氫受熱會分解，難以說明是否是酶催化的結(jié)果，A錯誤；
B、從圖中可以看出，最適合溫度酶的活性最強(qiáng)，高溫和低溫都使酶的活性降低，B正確；
C、斐林試劑的檢測需要加熱，會影響溫度值的測定，C錯誤；
D、從圖中可以看出，兩者溫度對應(yīng)酶的活性相同，D錯誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解酶的特性的相關(guān)知識，掌握高效性：催化效率比無機(jī)催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時，耗氧量、尿量及體內(nèi)酶活性的變化依次為（ ）
A.減少、增加、不變
B.增加、增加、不變
C.增加、不變、不變
D.增加、增加、降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖表示復(fù)合垂直流人工濕地構(gòu)造示意圖(箭頭表示水流方向),其展示了較新的污水(常富含N、P)生態(tài)處理技術(shù)。下列相關(guān)敘述錯誤的是 ( )

A. 下行池要比上行池含有更多的N和P

B. 人工濕地的植物根系形成的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),可以為礦質(zhì)離子的吸附和代謝提供良好的環(huán)境

C. 該濕地生態(tài)系統(tǒng)可以抵抗一定程度的污染物排放并維持自身的穩(wěn)定,說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只具有生產(chǎn)者和非生物的物質(zhì)和能量,缺乏消費(fèi)者和分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】毒性彌漫性甲狀腺腫患者血清中有促甲狀腺激素受體的抗體，此抗體與促甲狀腺激素受體結(jié)合后，刺激甲狀腺分泌高水平的甲狀腺激素．相關(guān)分析正確的是（ ）
A.患者表現(xiàn)甲狀腺功能減退的癥狀
B.促甲狀腺激素受體分布在垂體細(xì)胞的表面上
C.該病與類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫缺陷病
D.患者血漿中促甲狀腺激素含量低于正常值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（13分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草，它們會影響農(nóng)作物的生長，使糧食減產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，請據(jù)圖分析回答：

（1）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的作用具有_____________，即_____________濃度促進(jìn)生長，_____________濃度抑制生長。

（2）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是_____________（填序號）。

（3）所用的生長素類似物的濃度最好在圖中_____________左右（用字母表示）。

（4）當(dāng)生長素類似物的濃度在B~C段時，其對曲線①所代表的植物的作用是___________________。

（5）植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象叫做____________________。造成頂端優(yōu)勢的原因是______________________________________。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中，可以通過適時摘除棉花的_____________，解除_____________，提高產(chǎn)量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蛋白質(zhì)分子完全水解形成氨基酸，檢測所有氨基酸分子中的氨基和羧基，二者數(shù)量關(guān)系可能是

A．相等 B．氨基多于羧基

C．氨基少于羧基 D．很難預(yù)測，三種可能都有

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)①～④的說法，正確的是( ) ①探究植物細(xì)胞的吸水和失水②觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
③胡蘿卜中胡蘿卜素的提�、苡^察根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂
A.需要使用顯微鏡的是①②④
B.需要使用染色劑的是①②
C.需要保持細(xì)胞活性的是①④
D.需要使用酒精的是②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 麥芽糖在動植物細(xì)胞中都能檢測到

B. 單糖、二糖和多糖在細(xì)胞內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化

C. 糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾運(yùn)用假說﹣演繹法總結(jié)出了遺傳學(xué)的兩大定律，以下說法中屬于假說的是（ ）
A.F1全部表現(xiàn)高莖
B.F1測交得到兩種性狀的豌豆，比例大體相等
C.受精時，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
D.F2既有高莖又有矮莖，性狀分離比接近3：1

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同步練習(xí)冊答案