【題目】在對物種研究的過程中，達爾文始終恪守“自然界沒有飛躍”這一古老的格言。這表明達爾文堅信物種變異的

A. 遺傳性

B. 偶然性

C. 自然性

D. 漸進性

【答案】D

【解析】

“自然界沒有飛躍”表明物種的變異是一個細微的、緩慢的漸進過程，故選D。遺傳性又稱繼承性，指抽象的、較大的對象所具有的包括靜態(tài)屬性及動態(tài)操作的性質(zhì)自然地成為其子類的性質(zhì)，即類與子類之間屬性的傳遞，與題意無關，排除A；偶然性是對于一件事情，因各種原因無法預測其未來，而只能通過大量的觀察來統(tǒng)計其結果，以概率來描述其再次發(fā)生的可能性大小的一種方法，一般以必然性相對，與題意無關，排除B；自然性是指在自然環(huán)境中自然變化所引起的自然行為，與題意無關，排除C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于遺傳的有關說法中正確的是（　�。�

A. 細菌的遺傳物質(zhì)為DNA，其性狀的遺傳遵循孟德爾定律

B. 線粒體中的遺傳物質(zhì)是DNA，其遺傳遵循孟德爾定律

C. 細菌的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA，其性狀的遺傳不遵循孟德爾定律

D. 豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA，其高稈和矮稈的性狀遺傳遵循孟德爾分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關兩個細胞分裂圖像的說法，正確的是

A. ①能產(chǎn)生4種類型的生殖細胞B. ②能產(chǎn)生1種類型的生殖細胞

C. ①、②中均含兩對同源染色體D. ①、②均是卵細胞形成過程中的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉移過程，下列對其分析不正確的是

A. [H]經(jīng)①→②轉移到葡萄糖，首先光反應產(chǎn)生[H]然后用于暗反應C3還原

B. ③→⑤依次在細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上進行

C. 不能產(chǎn)生[H]的過程有②④⑤

D. 能產(chǎn)生ATP的過程有①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為各個時期的細胞，a – c表示細胞所進行的生理過程。下列敘述正確的是（ ）

A. a過程中，細胞核內(nèi)發(fā)生了DNA的復制和蛋白質(zhì)的合成

B. ③④細胞均來源于早期胚胎細胞的有絲分裂，遺傳物質(zhì)相同，因此將分化為相同細胞

C. ⑤⑥細胞發(fā)生了細胞分化，這是基因選擇性表達的結果

D. 人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細胞壞死而實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乳酸菌進行細胞呼吸不能產(chǎn)生的物質(zhì)有

A. C02B. ATP

C. 丙酮酸D. 乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中心法則，有關說法不正確的是

A. 所有細胞生物遺傳信息流動的方向都包括①③⑤三條途徑

B. 煙草花葉病毒不是逆轉錄病毒，因此它不包括①③④三條遺傳信息流動方向

C. 逆轉錄病毒的遺傳信息流動方向包括①②③④⑤途徑

D. 朊病毒是一種沒有核酸，僅由蛋白質(zhì)組成的病毒，可推測朊病毒可能含有除上圖遺傳信息流動以外的途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通常用來作為菌種鑒定的重要依據(jù)是(　　)

A. 菌落 B. 細菌形態(tài) C. 細菌體積 D. 細菌結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某些激素的分泌及作用機制，請回答下列問題：

（1）若乙是胰島A細胞，則激素①在調(diào)節(jié)血糖時的生理作用是__________和非糖物質(zhì)的轉化。人進入到寒冷環(huán)境中后，其分泌量會____________。

（2）據(jù)圖可知，激素②的分泌過程存在著________機制。如果丙表示性腺，則激素②以_______方式通過細胞膜進入細胞質(zhì)并與相應受體結合，進而影響核基因的________（填“轉錄”或“翻譯”）過程。

（3）如果丙表示甲狀腺，則激素a是_______。激素②除了能促進代謝增加產(chǎn)熱外，還具有_______作用。

（4）激素調(diào)節(jié)的特點是________(至少寫出兩點）。機體只有源源不斷地產(chǎn)生激素，才能維持血液中激素含量的動態(tài)平衡，請解釋原因：_________________________。

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