【題目】人類是乙型肝炎病毒的唯一宿主,現(xiàn)有的肝硬化、肝癌多從乙肝發(fā)展而來(lái),接種乙肝疫苗是預(yù)防乙肝病毒感染的最有效方法。乙型肝炎疫苗的研制先后經(jīng)歷了血源性疫苗和基因工程疫苗階段。乙肝基因工程疫苗的生產(chǎn)和使用過程如下:
(1)從圖可知,該目的基因的具體功能是______。
(2)若要迅速獲取大量的目的基因,以提高重組質(zhì)粒生產(chǎn)的效率,常用的技術(shù)是(寫全稱)______。過程②常需要 處理大腸桿菌細(xì)胞,促使轉(zhuǎn)化完成。
(3)要形成有效的重組質(zhì)粒,選擇適當(dāng)?shù)南拗菩詢?nèi)切酶很重要,圖1示意大腸桿菌質(zhì)粒的相關(guān)基因與限制酶切點(diǎn);圖2示意有關(guān)限制酶在DNA分子中的具體切點(diǎn)。
①要成功轉(zhuǎn)入目的基因,有兩種選擇限制酶的方案,它們分別是______或______。
②下圖是篩選、獲取含有目的基因大腸桿菌的基本過程:B、C培養(yǎng)基中除基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還應(yīng)分別加入的抗生素 、 ,在B、C兩個(gè)培養(yǎng)基中含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌形成的菌落共有 個(gè)。
【答案】(1)指導(dǎo)乙肝病毒蛋白質(zhì)外殼的合成
(2)PCR Ca2+
(3)①只用BamH Ⅰ 同時(shí)用EcoR Ⅰ和BamH Ⅰ
②卡那霉素和四環(huán)素 卡那霉素 兩
【解析】(1)根據(jù)圖中④目的基因最終產(chǎn)生乙肝病毒外殼進(jìn)行接種,說(shuō)明該目的基因具體功能是指導(dǎo)合成乙肝病毒蛋白。
(2)本題較為簡(jiǎn)單但學(xué)生卻容易忽略而出錯(cuò),記不清楚PCR全稱為多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng);過程②常需要Ca2+處理大腸桿菌細(xì)胞,促使轉(zhuǎn)化完成。
(3)①只用BamH Ⅰ切割,在獲取目的基因和切割質(zhì)粒時(shí)使目的基因和質(zhì)粒兩端產(chǎn)生相同的黏性末端,而在連接酶作用會(huì)出現(xiàn)自身環(huán)化、目的基因自身與自身連接、質(zhì)粒自身與自身連接、目的基因與質(zhì)粒連接多種情況,需要篩選;同時(shí)用EcoR Ⅰ和BamH Ⅰ切割,質(zhì)粒和目的基因兩端不會(huì)形成相同黏性末端,在連接酶作用下不會(huì)發(fā)生環(huán)化還可以防止反向連接,最終在連接酶作用下只會(huì)出現(xiàn)目的基因與質(zhì)粒成功重組和沒有進(jìn)行重組的質(zhì)粒.
②本題考查在獲得重組質(zhì)粒時(shí)不會(huì)切割四環(huán)素抗性基因,由圖二知BamHⅠ可切割破壞四環(huán)素抗性基因,所以出現(xiàn)能保持四環(huán)素抗性基因完整的應(yīng)該是用HindⅢ和EcoRⅠ進(jìn)行切割質(zhì)粒,所以最終會(huì)出現(xiàn)成功重組的質(zhì)粒和沒有進(jìn)行重組的質(zhì)粒保持四環(huán)素抗性基因完整,為2種.。 本題主要考察篩選含目的基因受體細(xì)胞方法,依據(jù)原理是根據(jù)重組質(zhì)粒上的抗性基因做抗性接種試驗(yàn),觀察受體細(xì)胞是否能夠存活,存活的則含有重組質(zhì)粒,即含有目的基因,因此可以在培養(yǎng)基中加入卡那霉素和四環(huán)素。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在電子顯微鏡下,放線菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是( )
A.核糖體和質(zhì)膜 B.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.核糖體和擬核 D.線粒體和高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖2所示為人體激素分泌的調(diào)節(jié)過程,圖中A、B、C代表器官,①、②、③代表激素,Ⅰ、Ⅱ代表作用過程。
(1)圖2中能表示激素調(diào)節(jié)基本方式的編號(hào)是 。
(2)若圖2中所示腺體為甲狀腺,則圖中字母A和B代表的器官分別為 、 。若圖2中所示腺體為睪丸,其分泌的睪丸酮具有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長(zhǎng),使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用,個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用睪丸酮,則Ⅰ和Ⅱ所示作用過程會(huì)______(增強(qiáng)/減弱),預(yù)測(cè)對(duì)其性腺造成的危害是______。
(3)當(dāng)人從溫暖的空調(diào)房?jī)?nèi)走到寒冷的室外時(shí),人體進(jìn)行如圖2所示的體溫調(diào)節(jié)過程,此時(shí)人體調(diào)節(jié)體溫的方式是 ,并簡(jiǎn)述其調(diào)節(jié)過程 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為AaBb的個(gè)體與aaBb個(gè)體雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是( )
A.9:3:3:1 B.1:1:1:1 C.3:1:3:1 D.3:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組基因型中,表現(xiàn)型相同的一組是
A. AaBb和aaBb B. AABb和AaBb C. aaBb和Aabb D. AABB和aabb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某一核酸分子中,A占52%,則該核酸分子是( )
A. 一定是DNA分子 B. 單鏈DNA或RNA分子
C. 一定是RNA分 D. 雙鏈DNA或RNA分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂特有的染色體行為正確的一項(xiàng)是( )
A.有染色體和DNA的復(fù)制
B.有同源染色體配對(duì)和分離
C.有著絲粒的分裂和姐妹單體的分離
D.子細(xì)胞中染色體數(shù)保持不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是( )
A. 神經(jīng)遞質(zhì)只能作用于神經(jīng)細(xì)胞
B. 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可能抑制下一神經(jīng)元
C. 興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的
D. 形成靜息電位,Na+外流導(dǎo)致神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+濃度高于細(xì)胞內(nèi)
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