如下A圖表示一個細胞周期（G1、S、G2組成了分裂間期，分裂期包括前、中、后、末4個時期）中的細胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；B圖表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目的變化，請據(jù)圖作答：

（1）B圖中有四種不同DNA含量的細胞，這些細胞所處的時期相當于A圖中細胞周期的________期。

（2）能夠使B圖中DNA含量為2 N的細胞所占比例下降，DNA含量為4 N的細胞所占比例相對上升的化學試劑不包括________（a．秋水仙素，b．DNA合成抑制劑，c．聚乙二醇）。

（3）A圖細胞周期中，染色體數(shù)目的最大值及達到最大值的時期分別是________和________。

（4）檢測到培養(yǎng)基中有少數(shù)細胞的DNA含量處在N與2 N之間，有的同學認為是培養(yǎng)細胞發(fā)生了減數(shù)分裂，有的同學認為是發(fā)生了基因突變。請說出你自己的看法：

a．________（“減數(shù)分裂”；“基因突變”；“都不是”）；

b．你作出判斷的理由是：Ⅰ．________；Ⅱ．________；

c．你所認為的原因________。

答案：
解析：

　　（1）S

　�。�2）b

　�。�3）4 N　③

　�。�4）a．都不是　b．Ⅰ．正常的減數(shù)第二次分裂，2 N個DNA平分給兩個子細胞，子細胞中DNA含量為N，一般不會形成DNA含量處在N與2 N之間的細胞。Ⅱ．基因突變是DNA結(jié)構(gòu)的改變，不是DNA數(shù)目的變化

　　c．細胞衰老或發(fā)生變異。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：廣東省深圳高級中學2011屆高三上學期第一次月考生物試題 題型：071

有研究小組通過洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂實驗，比較一個細胞周期中不同時期的長短，又根據(jù)細胞周期時間長短計算某個時期的細胞數(shù)，獲得了如下表所示的實驗數(shù)據(jù)。

通過有關(guān)動物細胞培養(yǎng)實驗獲得B圖所示實驗數(shù)據(jù)，B圖表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的），A圖表示在一個細胞周期（G1、S、G2組成了分裂間期，M為分裂期）中的細胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線。請根據(jù)表和圖中的信息回答下列問題：

（1）若已知洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂的細胞周期為12 h，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算分裂間期的時間約為________h（保留1位小數(shù)）；分裂前期細胞的主要特征是________。

（2）根據(jù)B圖，DNA含量為4C的細胞，處在A圖的________期。用DNA合成抑制劑處理，B圖中DNA含量為2C的細胞數(shù)量會________。用秋水仙素處理，B圖中DNA含量為________C的細胞數(shù)量會增加。根據(jù)A、B圖示信息，S期細胞數(shù)是________個。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013-2014學年福建莆田市畢業(yè)班教學質(zhì)量檢查生物卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)某科研小組對黃瓜幼苗代謝問題進行了探究。下圖一表示在適宜光照條件下黃瓜幼苗的一個細胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程(用序號表示)。

科研人員將長勢一致、健壯的黃瓜幼苗隨機均分為甲、乙、丙三組，分別置于人工氣候室中，控制不同條件培養(yǎng)(其他條件適宜)。一段時間后，測得黃瓜幼苗葉片的葉綠素 a、b含量及其他相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。請回答下列問題：??

注：乙、丙兩組的弱光照均為15％的正常光照；丙組減少供水為50％的正常供水

(1) 圖一中a代表的物質(zhì)名稱是____________。②過程進行的場所是_________。①過程產(chǎn)生的[H]用于③過程作用是_______________________。

(2)上表中甲、乙二組實驗中的自變量是____________；為驗證黃瓜幼苗葉片色素含量的變化情況，可用無水乙醇提取黃瓜幼苗葉片色素，然后利用________________(填試劑)分離所提取的色素。

(3)乙、丙兩組黃瓜幼苗的光合作用強度較強的是___________，據(jù)上表可知，其內(nèi)在原因之一是該組黃瓜幼苗葉片中的_________________。根據(jù)上述實驗結(jié)果，當黃瓜幼苗處于冬春栽培季節(jié)，光照減弱，可適當_________，以提高其光合作用強度。

(4)某同學想以新鮮的黃瓜幼苗葉片為材料，探究環(huán)境條件對細胞呼吸速率的影響，請幫助他提出一個探究課題________________________________________。

(5)優(yōu)質(zhì)黃瓜的種苗可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn)，所利用的原理是__________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如下A圖表示一個細胞周期（G1、S、G2組成了分裂間期，分裂期包括前、中、后、末4個時期）中的細胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；B圖表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目的變化，請據(jù)圖作答：

（1）B圖中有四種不同DNA含量的細胞，這些細胞所處的時期相當于A圖中細胞周期的                期。

（2）能夠使B圖中DNA含量為2N的細胞所占比例下降，DNA含量為4N的細胞所占比例相對上升的化學試劑不包括      （a．秋水仙素，b．DNA合成抑制劑，c．聚乙二醇）。

（3）A圖細胞周期中，染色體數(shù)目的最大值及達到最大值的時期分別是   和   。

（4）檢測到培養(yǎng)基中有少數(shù)細胞的DNA含量處在N與2N之間，有的同學認為是培養(yǎng)細胞發(fā)生了減數(shù)分裂，有的同學認為是發(fā)生了基因突變。請說出你自己的看法：a．        （“減數(shù)分裂”；“基因突變”；“都不是”）；

b．你作出判斷的理由是：Ⅰ．                     ；

Ⅱ．                               ；

c．你所認為的原因            。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一研究性學習小組利用某植物觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂，四位同學在正確取完材料后分別進行了以下操作：

甲：漂洗→染色→制片→觀察；乙：解離→染色→制片→觀察；

丙：解離→漂洗→制片→觀察；�。航怆x→漂洗→染色→制片→觀察。

(一)甲、乙、丙三位同學可觀察到的結(jié)果依次為________、________、________。

A．染色體未著上色，無法看清　　　　　B．細胞重疊，看不到染色體

C．染色體著上顏色，清晰可見 D．染色體著色很淺，模糊不清

(二)丁同學在進行上述操作后直接在高倍鏡下觀察，長時間未找到分生區(qū)分裂期細胞，正確的操作應(yīng)該是______________________________________________。

(三)經(jīng)老師指點后，四名同學均清楚地觀察到了有絲分裂不同時期的圖像，并畫出如下模式圖A、B、C、D、E。

(1)如果上圖中A、B、C、D四圖分別表示一個細胞周期中四個不同時期，其分裂順序依次是____________________(用字母和箭頭表示)。

(2)E圖可以表示有絲分裂過程中，細胞中________________含量的變化；________段可以表示一個完整的細胞周期。

(3)圖B時期的主要特點是________________________________________________，位于圖E的________段。

(4)圖C時期細胞中的DNA總數(shù)為________。

①4個　�、�8個　　③多于8個

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案