【題目】科學(xué)家對挪威旅鼠和北極狐的數(shù)量進(jìn)行研究,將得到的結(jié)果繪制出下圖,圖中曲線表示北極狐的數(shù)量周期變動,箭頭表示旅鼠的大發(fā)生年。則下列說法錯誤的是 ( )
A. 根據(jù)題中信息推測旅鼠和北極狐的種間關(guān)系是捕食
B. 調(diào)查北極狐種群密度的常用方法是標(biāo)志重捕法
C. 植被常在旅鼠大發(fā)生的年代遭到徹底的破壞,一塊塊裸露地面陸續(xù)出現(xiàn),一段時間后又能逐漸恢復(fù),這種演替屬于初生演替
D. 在影響旅鼠種群數(shù)量的因素中,年齡組成可以預(yù)測該種群的數(shù)量變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物,改善小麥的遺傳性狀是廣大科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo)。下圖是遺傳育種的一些途徑。請回答下列問題:
(1)為培育矮稈抗病品種,以矮稈易感。╠drr)和高稈抗。―DRR)小麥為親本雜交得F1, F1自交得F2,F(xiàn)2中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是_______。選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選,直至____________,可獲得純種矮稈抗病類型。
(2)要在短時間內(nèi)獲得上述矮稈抗病品種,可選(填字母)__________途徑所用的方法。其中的F環(huán)節(jié)常采用_______________技術(shù)。
(3)欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應(yīng)選擇圖中__________(填字母)途徑表示的技術(shù)手段最為可行。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,不正確的是( )
A.此細(xì)胞是真核細(xì)胞
B.此細(xì)胞可能是細(xì)菌細(xì)胞,也有可能是酵母菌細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)1為線粒體,是細(xì)胞進(jìn)行生命活動的“動力車間”
D.結(jié)構(gòu)2、3不具有磷脂、蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某水稻品種莖稈的高矮是一對相對性狀,對兩個純合親本雜交產(chǎn)生的F1進(jìn)行測交,其后代中雜合子的概率是( )
A.0
B.25%
C.50%
D.75%
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【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述,錯誤的是( )
A.每個DNA分子上只有一個基因
B.一條染色體上有很多個基因
C.基因在染色體上呈線性排列
D.染色體是基因的主要載體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)湖泊生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是
A. 對某湖泊范圍和邊界的研究屬于生態(tài)系統(tǒng)水平的研究
B. 物種豐富度是區(qū)別不同種群的最重要特征
C. 底棲動物與浮游植物的分層現(xiàn)象屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
D. 環(huán)境容納量是種群在一段時間內(nèi)所能達(dá)到的最大數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如下:
(1)A的功能多樣性是由A的多樣性決定的.寫出各字母代表的物質(zhì)名稱:A1、A3 .
(2)c的名稱為 , C1的名稱為 .
(3)B是主要的能源物質(zhì),則b是 .
(4)A是由a經(jīng)反應(yīng)形成的,形成的化學(xué)鍵的名稱是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高等哺乳動物受精與胚胎發(fā)育的敘述,正確的是
A.絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的識別具有物種特異性
B.卵裂球細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大
C.囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性
D.原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)外兩個胚層
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對某地區(qū)引入的一種生物進(jìn)行種群數(shù)量的調(diào)查研究,得到的數(shù)據(jù)見下表(單位:只)。下列曲線中與2004~2006年該生物種群數(shù)量的變化規(guī)律最相符的是 ( )
年份 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 |
種群數(shù)量 | 36 | 72 | 339 | 856 | 1 521 | |
第一次捕捉(標(biāo)志)數(shù) | 160 | |||||
第二次捕捉數(shù) | 162 | |||||
第二次捕捉個體中的標(biāo)志數(shù) | 30 |
A. B. C. D.
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