【題目】漁業(yè)生產(chǎn)中控制漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小,其目的是使被捕撈種群的年齡組成類(lèi)型維持為( )
A.穩(wěn)定型
B.衰退型
C.增長(zhǎng)型
D.無(wú)法判斷
【答案】C
【解析】利用網(wǎng)眼大的漁網(wǎng)進(jìn)行捕魚(yú)時(shí),年齡較大、個(gè)頭較大的個(gè)體易被捕捉到,使之?dāng)?shù)量減少,而個(gè)體小、年齡小的個(gè)體不易被捕捉到,結(jié)果使幼齡個(gè)體占的比例上升,則年齡組成變?yōu)樵鲩L(zhǎng)型.所以答案是:C
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種群的特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)和儲(chǔ)能物質(zhì)分別是( 。
A.蛋白質(zhì)、脂肪
B.糖類(lèi)、脂肪
C.脂肪、糖類(lèi)
D.糖類(lèi)、蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)圖㈠中的物質(zhì)A是________________,物質(zhì)A在線(xiàn)粒體內(nèi)徹底氧化分解需要的條件是_______________;生物體內(nèi)物質(zhì)A的徹底氧化分解_____________(填“只能”或“不止”)在線(xiàn)粒體內(nèi)。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖㈡D點(diǎn)之后,對(duì)應(yīng)圖㈠中的CO2的擴(kuò)散途徑有___________(以字母表示)。
(3)在圖㈡中的A點(diǎn)與D點(diǎn)之間,限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是___________,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到D點(diǎn)以后,進(jìn)一步增加綠色植物CO2吸收速率的方法有__________。(寫(xiě)兩點(diǎn))
(4)某同學(xué)以綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究的課題:__________________________。需要特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)需要在_______________的條件下進(jìn)行。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)若X表示圖2中的儲(chǔ)能物質(zhì),則X是___________________。在饑餓狀態(tài)下,圖2中的Y參與調(diào)節(jié)X的含量,則Y表示____________________,1內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)與脂質(zhì)的比例_______________(填“大于”或“小于”)外模。
(2)若Y、Z 是組成結(jié)構(gòu)7的主要化合物,則Z表示___________________,鑒定Y常用_____________試劑。
(3)若Y、Z是組成結(jié)構(gòu)1的化合物,則Z表示_______________。(至少寫(xiě)兩種)
(4)如果X表示被小腸上皮細(xì)胞吸收的葡萄糖,在這種跨(穿)膜運(yùn)輸中,Y所起的作用_____________,Z發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式是________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示在圖2 中c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的pH條件下,在淀粉酶量一定時(shí)的酶促反應(yīng)速率與淀粉含量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)必須在最適溫度下進(jìn)行
B. 增加淀粉酶量后圖1中a點(diǎn)將上移
C. 在大于c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的pH值時(shí)圖1中b點(diǎn)可能不變
D. 將反應(yīng)速率改為生成物量時(shí)兩圖中的曲線(xiàn)不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家常選用的細(xì)菌質(zhì)粒往往帶有一個(gè)抗菌素抗性基因,該抗性基因的主要作用是( )
A.提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐熱性
B.有利于檢測(cè)目的基因否導(dǎo)入受體細(xì)胞
C.增加質(zhì)粒分子的相對(duì)分子質(zhì)量
D.便于與外源基因連接
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