【題目】人體白細(xì)胞能吞噬細(xì)菌、細(xì)胞碎片或衰老的細(xì)胞，在白細(xì)胞中產(chǎn)生水解酶的細(xì)胞器是

A. 溶酶體 B. 核糖體 C. 液泡 D. 中心體

【答案】B

【解析】水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體，B正確，A、C、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是蛋白質(zhì)工程的基本途徑，試回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中③過程的主要依據(jù)是每種氨基酸都有其對(duì)應(yīng)的 ，它位于 分子上，其上的堿基與基因中的堿基配對(duì)時(shí)遵循 。

（2）通過③過程獲得的脫氧核苷酸序列不是完整的基因，要使這一序列能夠表達(dá)、發(fā)揮作用，還必須在序列上、下游加上 和 ，在這個(gè)過程中需要 酶的參與。

（3）完成④過程需要涉及 工程技術(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜發(fā)酵的微生物主要是乳酸菌，而在發(fā)酵初期，水槽內(nèi)經(jīng)常有氣泡產(chǎn)生，這些氣泡產(chǎn)生的原因及成分分別是（ ）

A．乳酸菌是兼性厭氧型微生物，初期進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2；氣體為CO2

B．因腌制過程中的鹽進(jìn)入蔬菜使蔬菜體積縮小，氣體被排出；氣體為空氣

C．發(fā)酵初期活動(dòng)強(qiáng)烈的是酵母菌，其利用氧產(chǎn)生的氣體為CO2

D．乳酸菌在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了熱量，使壇內(nèi)溫度升高，空氣受熱膨脹排出；氣體為空氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)某區(qū)域的一種田鼠進(jìn)行種群密度調(diào)查，調(diào)查樣方的總面積為1hm2．初次捕獲了50只田鼠，進(jìn)行標(biāo)記后放歸；3日后重捕了50只田鼠，其中含標(biāo)記的有10只．該地區(qū)每1hm2的田鼠種群密度約為（　�。�

A.50只B.60只C.150只D.250只

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示四個(gè)生物的體細(xì)胞，下列有關(guān)描述正確的是

A. 圖中是單倍體的細(xì)胞有三個(gè)

B. 圖中的D一定是單倍體的體細(xì)胞

C. 每個(gè)染色體組中含有三條染色體的是A、B、D

D. 與B相對(duì)應(yīng)的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)，不發(fā)生在生物膜（細(xì)胞膜和細(xì)胞內(nèi)的各種膜）上的是

A．好氧菌的細(xì)胞呼吸 B．藍(lán)細(xì)菌的光合作用

C．人體細(xì)胞內(nèi)酒精的氧化 D．氨基酸脫水縮合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對(duì)貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列述正確的是

A．為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽,可以外施脫落酸

B．為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間,可以外施赤霉素

C．外施赤霉素后，馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短

D．對(duì)照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第5周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開始時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 核糖是組成DNA的小分子，主要分布在細(xì)胞核內(nèi)

B. 占細(xì)胞鮮重含量最高的元素是氧元素

C. 纖維素是所有生物細(xì)胞壁的主要組成成分

D. ATP由C、H、O、N、S五種元素組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)病原體、免疫的敘述，正確的是（　�。�

A.抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌

B.抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶菌酶殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同

C.通過胞吞病毒的核酸和蛋白質(zhì)可一起進(jìn)入宿主細(xì)胞

D.病原體進(jìn)入人體后在全身各處定居繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案