【題目】為研究環(huán)境因素對光合作用強度的影響,利用甲圖所示的實驗裝置,控制不同光照強度進行實驗,統(tǒng)計相同時間內(nèi)葉圓片上浮的數(shù)量,實驗結果如乙所示。請回答:
(1)實驗前需要向燒杯中的清水吹氣,其原因是_____________。
(2)光照一段時間后,葉圓片上浮的原因是_____________。
(3)乙圖的橫坐標是_____________。根據(jù)實驗結果可得出的結論是_____________。
(4)利用甲圖所示的實驗裝置,還可以研究其他環(huán)境因素對光合作用強度的影響,請擬定一個新課題的名稱:__________________________。
【答案】 吹氣可增加二氧化碳的濃度(二氧化碳是光合作用的原料) 光合作用釋放的氧氣多于呼吸作用消耗的氧氣(葉肉細胞間隙的氧氣增加,葉片上。 光源(臺燈)與燒杯之間的距離 適當增加光照強度,光合作用增強/在一定范圍內(nèi),隨著光照強度增強,光合作用增強(達到一定光照強度后,光合作用強度不再增加) 探究C02濃度/溫度/光質(zhì)(不同波長的光)對光合作用強度的影響
【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示甲裝置分析,本題要探究的是光照強度對光合作用的影響,通過控制光源與圓葉片的距離來改變光照強度,通過相同時間內(nèi)圓葉片上浮數(shù)量來代表光合作用的速率。結合實驗目的分析乙圖曲線變化,橫坐標應代表光照強度逐漸減弱,但要符合數(shù)學含義,數(shù)值逐漸增大體現(xiàn)光照強度逐漸變小,由此想到橫坐標代表的光源與圓葉片的距離,距離越大,光照強度越小,圓葉片光合速率越小。
(1)用葉圓片沉浮法研究“光照強度對光合作用強度的影響”時,向放置抽取氣體的葉圓片的清水中吹氣的目的是為葉片提供二氧化碳。
(2)因為光照下,葉片進行光合作用,釋放出的O2多于呼吸作用消耗的O2,葉肉細胞間隙中的O2增加,所以葉片上浮。
(3)根據(jù)前面的分析,乙圖中橫坐標代表的含義是光源(臺燈)與燒杯之間的距離,由此得出的實驗結論是適當增加光照強度,光合作用增強,達到一定光照強度后,光合作用強度不再增加。
(4)影響光合作用的環(huán)境因素除光照強度外,還有CO2濃度、溫度、光質(zhì)(不同波長的光)等等,所以還可以探究C02濃度/溫度/光質(zhì)(不同波長的光)對光合作用強度的影響。
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【題目】如圖表示細胞膜的流動鑲嵌模型,有關敘述不正確的是
A. 具有①的一側是細胞膜的外側
B. 組成細胞膜的基本支架是②
C. 生物膜中的③是可以運動的
D. 有③參與的物質(zhì)跨膜運輸一定是協(xié)助擴散
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【題目】下列關于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述,不正確的是
A. 同源染色體分離的同時,等位基因也隨之分離
B. 非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因之間也發(fā)生自由組合
C. 染色單體分開時,復制而來的兩個基因也隨之分開
D. 染色體加倍基因也隨著加倍
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【題目】研究發(fā)現(xiàn),斑馬魚的HuC基因在早期胚胎神經(jīng)細胞中選擇性表達,為了研究該基因轉(zhuǎn)錄起始位點上游的部分序列對該基因表達的影響,科研人員做了如下實驗.
(1)為確定HuC基因的轉(zhuǎn)錄起始位點,提取斑馬魚早期胚胎神經(jīng)細胞的總RNA,以與互補的一段單鏈DNA序列作為義務引物,加入酶,獲得cDNA.對該cDNA的序列進行測定,與HuC基因的序列比對,確定轉(zhuǎn)錄起始位點,定為+1號堿基,其上游的堿基定為負值.
(2)為了探究轉(zhuǎn)錄起始位點上游不同長度片段在基因轉(zhuǎn)錄中的作用,科研人員從(選填“基因組”或“cDNA”)文庫中獲取該轉(zhuǎn)錄起始位點上游的片段,用酶處理此片段和含GFP(綠色熒光蛋白)基因的載體,獲得重組DNA分子.
(3)用不同種類的限制酶重復步驟(2),獲得不同長度的重組DNA分子,通過顯微注射方法分別導入斑馬魚的細胞,通過熒光顯微觀察早期胚胎神經(jīng)細胞肌肉細胞中的熒光強度,結果如圖所示.
①獲得圖中所示的重組DNA分子,需要用到的限制酶沒有種.
②據(jù)圖分析,缺失HuC基因上游的片段就會造成HuC基因在所有細胞中表達被完全抑制.﹣1962bp至﹣432bp片段的存在會HuC基因在肌肉細胞中的表達,對神經(jīng)細胞中的表達 .
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【題目】已知1個DNA分子中有4 000個堿基對,其中胞嘧啶有2 200個,這個DNA分子中應含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和腺嘌呤的數(shù)目分別是( )
A. 4 000個和900個 B. 4 000個和1 800個
C. 8 000個和1 800個 D. 8 000個和3 600個
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【題目】下列關于人體細胞的細胞呼吸的敘述,錯誤的是
A. 需氧呼吸釋放的能量少量轉(zhuǎn)移到ATP中
B. 細胞呼吸產(chǎn)生C02的場所是線粒體
C. 與電子傳遞鏈有關的酶均鑲嵌在線粒體內(nèi)膜上
D. 乳酸再轉(zhuǎn)變成葡萄糖的過程是放能反應
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【題目】下面是將乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg導入巴斯德畢赤酵母菌生產(chǎn)乙肝疫苗的過程及有關資料,請分析回答下列問題:
資料1:巴斯德畢赤酵母菌是一種甲基營養(yǎng)型酵母菌,能將甲醇作為其唯一碳源,此時AOX1基因受到誘導而表達【5′AOX1和3′AOX1(TT)分別是基因AOX1的啟動子和終止子】.
資料2:巴斯德畢赤酵母菌體內(nèi)無天然質(zhì)粒,所以科學家改造出了圖1所示的pPIC9K質(zhì)粒用作載體,其與目的基因形成的重組質(zhì)粒經(jīng)酶切后可以與酵母菌染色體發(fā)生同源重組,將目的基因整合于染色體中以實現(xiàn)表達.
資料3:限制酶切位點
(1)如果要將HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒重組,應該在HBsAg基因兩側的A和B位置接上、限制酶識別序列,這樣設計的優(yōu)點是避免質(zhì)粒和目的基因自身環(huán)化.
(2)酶切獲取HBsAg基因后,需用將其連接到pPIC9K質(zhì)粒上,形成重組質(zhì)粒,并將其導入大腸桿菌以獲取 .
(3)步驟3中應選用限制酶來切割重組質(zhì)粒獲得重組DNA,然后將其導入巴斯德畢赤酵母菌細胞.
(4)為了確認巴斯德畢赤酵母菌轉(zhuǎn)化是否成功,在培養(yǎng)基中應該加入卡拉霉素以便篩選,轉(zhuǎn)化后的細胞中是否含有HBsAg基因,可以用方法進行檢測.
(5)轉(zhuǎn)化的酵母菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后,需要向其中加入以維持其生活,同時誘導HBsAg基因表達.
(6)與大腸桿菌等細菌相比,用巴斯德畢赤酵母菌細胞作為基因工程的受體細胞,其優(yōu)點是在蛋白質(zhì)合成后,細胞可以對其進行并分泌到細胞外,便于提。
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