【題目】擬柱胞藻是一種水華藍(lán)藻,其色素分布于光合片層上。擬柱胞藻優(yōu)先利用水體中的CO2,也能利用水體中的HCO3-(胞外碳酸酐酶催化HCO3-分解為CO2)?蒲腥藛T用三種濃度的CO2馴化培養(yǎng)擬柱胞藻,20天后在三種濃度下獲得的擬柱胞藻分別為藻種1、2、3。測定藻種1、2、3胞外碳酸酐酶活力并探究不同濃度NaHCO3溶液對藻種1、2、3生長的影響,結(jié)果如下圖。
(1)擬柱胞藻細(xì)胞捕獲光能的物質(zhì)為_________,產(chǎn)生ATP場所為_________。
(2)經(jīng)過20天的馴化培養(yǎng),藻種1、2、3中種群數(shù)量最大的是_________,原因是__________________。統(tǒng)計(jì)藻種種群數(shù)量用____________方法。
(3)圖1中不同藻種的胞外碳酸酐酶的活性不同,用進(jìn)化的觀點(diǎn)解釋其原因________________。
(4)圖2中,導(dǎo)致A點(diǎn)與B點(diǎn)、C點(diǎn)D點(diǎn)凈光合不同的原因是否相同_________。(從光合作用過程角度考慮)
【答案】葉綠素和藻藍(lán)素 光合片層和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 藻種3 二氧化碳濃度高,光合速率快,繁殖速度快 抽樣檢測 控制胞外碳酸酐酶的基因有不同的變異類型(變異是不定向的),不同濃度下,對控制不同活性的基因起到選擇作用(種群基因頻率發(fā)生定向改變),最終出現(xiàn)不同的碳酸酐酶活力藻種 相同
【解析】
分析圖1可知,藻種生活在水體中,二氧化碳濃度越低,胞外碳酸酐酶活性越高,能充分地分解水體中的碳酸氫根離子得到二氧化碳;分析圖2可知,擬柱胞藻生活環(huán)境中的碳酸氫鈉溶液濃度越高,其凈光合速率越高,且在相同的碳酸氫鈉溶液濃度環(huán)境中,經(jīng)過低濃度二氧化碳水體馴養(yǎng)的擬柱胞藻凈光合速率更高。
(1)擬柱胞藻是一種水華藍(lán)藻,其色素分布于光合片層上,擬柱胞藻細(xì)胞捕獲光能的物質(zhì)是光合片層上的色素,如葉綠素、藻藍(lán)素,藍(lán)藻既能進(jìn)行光合作用,也能進(jìn)行呼吸作用,因此,產(chǎn)生ATP場所為光合片層和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。
(2)據(jù)分析可知,經(jīng)過20天的馴化培養(yǎng),藻種1、2、3中種群數(shù)量最大的是藻種3,因?yàn)樵宸N3所處的二氧化碳濃度最高,光合速率快,繁殖速度快,雖然藻種3在碳酸氫鈉溶液中的凈光合速率較低,但是擬柱胞藻優(yōu)先利用水體中的二氧化碳,也能利用水體中的碳酸氫根離子。統(tǒng)計(jì)藻種種群數(shù)量可以用抽樣檢測法。
(3)因?yàn)榭刂瓢馓妓狒傅幕蛴胁煌淖儺愵愋停ㄗ儺愂遣欢ㄏ虻模,不同濃度下,對控制不同活性的基因起到選擇作用(種群基因頻率發(fā)生定向改變),最終出現(xiàn)不同的碳酸酐酶活力藻種。
(4)圖2中,導(dǎo)致A點(diǎn)與B點(diǎn)凈光合不同的原因是碳酸氫鈉濃度不同,也就是受到二氧化碳濃度的影響,C點(diǎn)和D點(diǎn)凈光合不同的原因是藻種不同,即碳酸酐酶的活力不同,而不同的藻種是用三種濃度的CO2馴化培養(yǎng)得來,從本質(zhì)上看,都與二氧化碳濃度有關(guān),因此,導(dǎo)致A點(diǎn)與B點(diǎn)、C點(diǎn)D點(diǎn)凈光合不同的原因相同。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將同一紅色月季花瓣制成兩組相同的臨時(shí)裝片,分別浸潤在甲乙兩種溶液中,測得液泡直徑的變化情況如圖所示
(1)乙溶液的濃度____(大于、等于、小于)甲溶液的濃度;2~6 min乙溶液中細(xì)胞的吸水能力逐漸______。
(2)如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式:甘油、脂肪酸能通過方式______運(yùn)輸,方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與____________數(shù)量有關(guān),線粒體產(chǎn)生的CO2以_________方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。
(3)圖(1)表示滲透作用裝置,一段時(shí)間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置中溶液A、a濃度分別用MA、Ma表示;圖(2)表示在“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”活動(dòng)中,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在30%蔗糖溶液中后觀察到的一個(gè)細(xì)胞示意圖。請據(jù)圖回答問題:
①圖(1)中,如果A、a均為蔗糖溶液,且開始時(shí)Ma>MA,滲透平衡時(shí)MA_____(填“大于”“等于”或“小于”)Ma;圖(2)中,如果B、b分別表示外界蔗糖溶液和細(xì)胞液,且濃度分別為MB、Mb,則達(dá)到平衡時(shí)MB_____(填“大于”“等于”或“小于”)Mb。
②若圖(2)為實(shí)驗(yàn)中加清水后觀察到的,此時(shí)細(xì)胞處于________過程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸____,細(xì)胞內(nèi)滲透壓____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆的圓粒和皺粒產(chǎn)生機(jī)理如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.皺粒豌豆的產(chǎn)生屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B.插入外來DNA序列屬于基因重組
C.插入外來DNA導(dǎo)致基因的選擇性表達(dá)
D.豌豆吸水減少成皺粒是表現(xiàn)型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料“柳穿魚花的形態(tài)結(jié)構(gòu)和小鼠毛色的遺傳”,簡要回答相關(guān)問題:
(1)資料1中,柳穿魚是一種園林花卉。教材所示的兩株柳穿魚,除了花的________不同,其他方面基本相同。
(2)資料2中,某種小鼠實(shí)驗(yàn)中子一代的基因型均為Avya,卻表現(xiàn)為介于黃色和黑色之間的一系列過渡類型,原因是_____________________________。
(3)柳穿魚植株B的Lcyc基因不表達(dá)的原因是它被________(Lcyc基因有多個(gè)________)了。
(4)柳穿魚Lcyc基因和小鼠Avy基因發(fā)生甲基化修飾如下圖:
從圖中看出,兩種基因的________沒有改變,但部分堿基發(fā)生了甲基化修飾,抑制了基因的表達(dá),進(jìn)而對表型產(chǎn)生影響。
(5)有研究表明,吸煙會(huì)使人的體細(xì)胞________的甲基化水平升高,對染色體上的________也會(huì)產(chǎn)生影響。不僅如此,還有研究發(fā)現(xiàn),男性吸煙者的精子活力下降,精子中________的甲基化水平明顯升高。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的眼色由2對獨(dú)立遺傳的等位基因控制,基因A決定色素的產(chǎn)生,基因型為aa的果蠅眼睛呈白色,基因H使色素呈紫色,基因h使色素呈紅色。兩只純合果蠅的雜交結(jié)果如下圖所示,下列分析錯(cuò)誤的是
A. 基因A、a位于常染色體上
B. 親本的基因型一定是AAhh和aaHh
C. F2紅眼果蠅中純合子占1/3
D. F2中純合白眼果蠅的比例為1/8
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【題目】下圖示胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A液為____,B液為____,C液為____,三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為______。
(2)CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是_____________。
(3)正常人B液的PH通常維持在______之間,直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的________________和__________等緩沖物質(zhì)。
(4)胰腺組織細(xì)胞內(nèi)酶促反應(yīng)的進(jìn)行需要的外界條件是______。
(5)用箭頭在圖上表示出A液、B液、C液、胰腺組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換關(guān)系。_______
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【題目】下圖表示用生物工程制備人抗A抗體的過程。請回答下列問題。
(1)人的紅細(xì)胞膜表面有被稱為凝集原的特異__________;從免疫學(xué)角度看,這種凝集原是______________。
(2)圖中細(xì)胞1是小鼠體內(nèi)注入人A型血紅細(xì)胞后而獲得的________細(xì)胞,這種細(xì)胞具有產(chǎn)生___________________________的特點(diǎn),但難以在體外培養(yǎng)。甲培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的細(xì)胞2,是從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取的骨髓瘤細(xì)胞,這種細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)能_____________,但不會(huì)產(chǎn)生抗體。
(3)為了能充分發(fā)揮上述兩種細(xì)胞各自的特點(diǎn),經(jīng)特殊處理,在促細(xì)胞融合因子的作用下,使兩種細(xì)胞發(fā)生融合,形成圖中的細(xì)胞3,這種細(xì)胞稱為__________。把它在乙培養(yǎng)皿中進(jìn)行培養(yǎng),則能產(chǎn)生大量的細(xì)胞群,這種方法稱為_______。
(4)過程①的主要目的是______________________________。通過過程②或③的培養(yǎng)方法能產(chǎn)生大量____________抗體。
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【題目】為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按如圖所示安裝好。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法,正確的是( )
A.酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的CO2量的多少可以通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來得出
B.甲組中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的CO2
C.將橙色的重鉻酸鉀溶液滴入B瓶中變成灰綠色,證明有酒精產(chǎn)生
D.乙組中B瓶先封口放置一段時(shí)間的目的是耗盡B瓶中的O2以形成無氧環(huán)境
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用某纖維素酶催化纖維素水解的實(shí)驗(yàn)來探究溫度對酶活性的影響,得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問題:
(1)纖維素酶能夠催化纖維素水解成_____,該產(chǎn)物可與___試劑在加熱時(shí)生成磚紅色沉淀。
(2)該實(shí)驗(yàn)中以___作為因變量;纖維素酶的作用機(jī)理是___。
(3)若在t1之前,乙組實(shí)驗(yàn)溫度提高10℃,那么乙組酶催化反應(yīng)的速率會(huì)___。
(4)若在t2時(shí)向丙組反應(yīng)體系中增加底物的量,其他條件保持不變,那么在t3時(shí),丙組產(chǎn)物總量___,原因是___。
(5)若要進(jìn)—步探究纖維素酶催化該反應(yīng)的最適溫度,請寫出你的設(shè)計(jì)思路: ________。
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