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【題目】某興趣小組利用溫室探究天竺葵植株光合速率和呼吸速率的關系，結果如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.A點前天竺葵植株光合速率小于呼吸速率

B.B點時天竺葵葉肉細胞光合速率等于呼吸速率

C.一天中天竺葵植株體內有機物含量增加

D.若光照強度減弱，則A，B點的位置會發(fā)生變化

【答案】B

【解析】

在密閉的容器中如果光合作用大于呼吸作用則CO2的濃度降低，如果光合作用小于呼吸作用，則CO2的濃度上升，因此A和B點是光合作用和呼吸作用相等的點。

A、根據分析A點之前瓶中CO2濃度上升，說明光合作用小于呼吸作用，A正確；

B、B點植株的光合作用和呼吸作用強度相等，但針對葉肉細胞來說，光合作用大于呼吸作用，B錯誤；

C、24h后瓶中的CO2濃度降低，說明植物有一定的有機物積累，因此含量增加，C正確；

D、若光照強度減弱，則光合作用減弱，所以A、B點的位置會發(fā)生變化，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A為固定化酵母細胞實驗的部分操作，圖B為固定化前后對某種酶活性的影響。有關說法正確的是（ ）

A B

A.圖A中X溶液是生理鹽水，有利于凝膠珠的形成

B.圖A中注射器距離X溶液液面的遠近對凝膠珠的形狀無影響

C.固定化酶熱穩(wěn)定性有所提高，有利于其在較高溫度下具有更高活性

D.固定化酶可重復利用節(jié)約成本，且不會改變其最佳催化效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究酵母菌呼吸作用類型的裝置圖，實驗中微生物均有活性。假設環(huán)境因素對本實驗無影響，下列表述正確的是（ ）

A. 裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移動說明酵母菌只進行了無氧呼吸

B. 裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，明酵母菌只進行了有氧呼吸

C. 將酵母菌替換成乳酸菌，裝置1中液滴不移動，裝置2中液滴不移動

D. 將酵母菌替換為乳酸菌，裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在低溫條件下，將葉片置于研缽中，加入某種溶液研磨后，用離心法進行分離。第一次分離成沉淀P1(含細胞核和細胞壁碎片)和上清液S1；隨后又將S1分離成沉淀P2(含葉綠體)和上清液S2；第三次將S2分離成沉淀P3(含線粒體)和上清液S3；最后一次將S3分離成沉淀P4(含核糖體)和上清液S4。如圖一所示。下圖二為高等動、植物細胞亞顯微結構圖，現請據圖回答(用相應的字母符號，如S1～S4，P1～P4或圖中的數字及名稱表示)：

(1)分離各種細胞器的方法是 ________。

(2)圖二中【 】________是光合作用的場所，位于圖一的_____________；細胞內的“動力工廠”是圖二的【 】_________，它是細胞進行有氧呼吸的主要場所，位于圖一的____________。它擴大自身膜面積的結構是_________

(3)在動物細胞中與分泌物的形成有關、在植物細胞中與細胞壁的形成有關的細胞器是圖一的【 】___________。

(4)與動物細胞有絲分裂直接有關的細胞器是圖一中的【 】___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某番茄中有一種三體（6號染色體有三條），其基因型為AABBb。三體在減數分裂聯會時，3條同源染色體中的任意2條隨意配對聯會形成一個二價體，另1條同源染色體不能配對而形成一個單價體。下列有關敘述錯誤的是

A. 該三體番茄為雜合子，自交后代會出現性狀分離

B. 從變異的角度分析，三體的形成屬于染色體數目變異

C. 該三體番茄產生4種基因型的花粉，且比例為1∶1∶1∶1

D. 該三體番茄的根尖分生區(qū)細胞經分裂產生子細胞的基因型仍為AABBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個神經元（部分）構成的突觸結構。神經元興奮時，Ca2+通道開放，使Ca2+內流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經遞質。據圖分析，下列敘述正確的是

A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B. 若乙神經元興奮，會引起丙神經元興奮

C. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結合，不會影響甲神經元膜電位的變化

D. 若甲神經元上的Ca2+通道被抑制，會引起乙神經元膜電位發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜光照強度下，給某突變型植株與野生型植株分別施以低氮肥與高氮肥，已知高氮肥下，突變型植株的光合速率大于野生型。一段時間后測定其葉綠素和Rubisco酶（該酶催化CO2和C5反應）的含量，結果如下圖所示。請回答下列問題：

（1）野生型和突變型植株吸收氮肥的方式是___________，氮元素進入細胞后可用于合成圖中的____（填物質）。

（2）據圖分析，低氮肥下，突變型植株的___________含量比野生型植株低，因而突變型植株光合速率低于野生型植株；高氮肥下，限制野生型植株光合速率的因素是______________________，因而野生型植株光合作用的暗反應階段受影響。

（3）在低氮肥下，若突然降低光照強度，則野生型植株的葉綠體中C3含量將___________；在高氮肥下，若突然降低CO2濃度，則突變型植株的葉綠體中C5含量將___________。

（4）圖中突變型植株和野生酸植株葉片中光合色素的相對含量測定，可用___________（填試劑）對光合色素提取液進行層析分離，觀察并比較______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為在顯微鏡下觀察到的某細胞內的某些結構，下列判斷不正確的是

A. 參與細胞內生物膜系統(tǒng)的構成結構有a、b、c、d、g

B. 在光學顯微鏡下可觀察到的植物根尖細胞內的結構有a、b、g

C. 與基因表達有關的結構有a、b、f、g，但不一定都能發(fā)生A-T、 G-C之間的互補配

D. 在a內能合成葡萄糖，在b內不能將葡萄糖分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】奧運會馬術比賽中，中國選手華天取得較大突破，這是中國馬術在奧運會上取得的最好成績。漢諾威馬（穩(wěn)定的氣質）是馬術比賽中常見的戰(zhàn)馬之一，漢諾威馬不斷融入阿拉伯馬（跑得快）的特性。回答下列問題：

（1）利用漢諾威母馬與阿拉伯公馬雜交來改良漢諾威馬的血統(tǒng)，受精過程是在漢諾威母馬的______內完成的；合子形成后，就開始進行有絲分裂與發(fā)育，大量實驗證實桑椹胚前的每一個細胞都屬于________。

（2）若從配種后的母馬體內收集胚胎，并培養(yǎng)到______階段可移植到代孕母馬體內，從而快速獲得更多雜交子代。培養(yǎng)得到的胚胎可以通過_______技術提高其利用率。

（3）歐洲各地有很多馬術用馬培育基地，可建議馬場直接購買其______，無須再購買種畜，以節(jié)省大量資金。

（4）隨著動物克隆技術的發(fā)展，研究者設想，取優(yōu)良品種馬的耳細胞傳代培養(yǎng)在___代以內，將培養(yǎng)得到的耳細胞核注人到體外培養(yǎng)至_____（填時期）去核的卵母細胞內，構建并培養(yǎng)得到重組胚胎，移植到代孕母馬體內，即得到大量優(yōu)良品種。該技術涉及的生物工程技術手段有_________（至少答出兩點）。

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