【題目】下列圖中的a. b. c分別表示某捕食鏈中的第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí),每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同物種個(gè)體數(shù)量如A圖所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量變化如B圖所示。有關(guān)敘述正確的是( )

A.圖中的a、b、c代表的所有生物,共同組成一個(gè)生物群落
B.圖中a營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物之間的緊密聯(lián)系,不具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.圖中所示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量有較大變化,但物種的豐富度基本未變
D.圖中c營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)量的變化,是因?yàn)樗麄儷@得的能量最多

【答案】C
【解析】生物群落應(yīng)包括此區(qū)域的全部生物, A錯(cuò)誤;同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同種生物間有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,B錯(cuò)誤;豐富度是指生物的種類數(shù),從圖中可知,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量有較大變化,生物種類沒(méi)有變化,C正確;最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物獲得的能量最少,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)量的變化,可能是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量變化的原因,D錯(cuò)誤。
【考點(diǎn)精析】掌握生態(tài)系統(tǒng)的成分是解答本題的根本,需要知道構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)的必需成分:生產(chǎn)者,分解者,無(wú)機(jī)環(huán)境.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】葉綠素分子所含的無(wú)機(jī)鹽離子是

A. 鐵離子 B. 鈣離子 C. 鈉離子 D. 鎂離子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)信號(hào)的傳導(dǎo)與傳遞,說(shuō)法正確的是

A興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

B興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是不需要消耗ATP的

C興奮在神經(jīng)元之間傳遞是單向的

D興奮在神經(jīng)元之間傳遞是通過(guò)局部電流完成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,下列對(duì)該圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.本圖是2條食物鏈
B.A和C之間是以CO2的形式轉(zhuǎn)化的
C.B分解A,D,E時(shí)利用了它們?nèi)康哪芰?/span>
D.E在食物鏈中最高是第3營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米葉肉細(xì)胞中,都含有色素的一組細(xì)胞器是

A. 線粒體和高爾基體

B. 葉綠體和液泡

C. 中心體和核糖體

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的卷曲翅(A)對(duì)正常翅(a)為顯性,現(xiàn)有表中四種果蠅若干只,可選作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn).

序號(hào)

表現(xiàn)型

卷曲翅

卷曲翅

正常翅

正常翅

(1)若表中四種果蠅均為純合子(XAY、XaY視為純合子),要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上,可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選用序號(hào) , 為親本進(jìn)行雜交,如果子代雄、雌果蠅性狀分別為 ,則基因位于X染色體上.請(qǐng)用遺傳圖解呈現(xiàn)推導(dǎo)過(guò)程

(2)若不確定表中四種果蠅是否為純合子,但己確定A、a基因在常染色體上,為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死),可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選取甲和乙做親本雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為 ,則存在顯性純合致死,否則不存在.

(3)若已確定A、a基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象,選用卷曲翅果蠅中的白眼(XbXb)與紅眼(XBY)雜交,F(xiàn)1中,卷曲翅白眼果蠅的基因型是 ,正常翅紅眼果蠅占F1的比例為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)在食品工業(yè)上應(yīng)用的問(wèn)題:
(1)果酒的制作過(guò)程中,常用的菌種是 , 該菌種產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是 . 果酒醋的制作常在果酒制作的基礎(chǔ)上進(jìn)行,當(dāng)進(jìn)行果醋制作時(shí),要持續(xù)通入氧氣,并且要適當(dāng)(填“升高”或“降低”)發(fā)酵溫度.
(2)檢驗(yàn)酒精常用的試劑是重鉻酸鉀,其原理是在酸性條件下酒精能夠使重鉻酸鉀呈色.
(3)腐乳的制作過(guò)程中發(fā)揮作用的酶主要是 . 豆腐塊要加鹽腌制,因?yàn)榧欲}可以抑制微生物的生長(zhǎng),原因是 . 腐乳制作完成后再封裝時(shí)要將瓶口通過(guò)酒精燈的火焰,目的是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)組成DNA的基本單位是
(2)圖中1,2,6的名稱依次為:、
(3)圖中8表示的是 . 在雙鏈DNA分子中嘌呤與嘧啶之間的數(shù)量關(guān)系為(填相等或不相等)
(4)圖中共有個(gè)游離的磷酸基.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某地建設(shè)了以沼氣池為核心的生產(chǎn)自凈農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),圖1是該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是沼氣池的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該自凈農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)主要根據(jù)生態(tài)工程的原理。與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)能減輕環(huán)境污染的主要原因一是減少了秸稈的焚燒;二是。
(2)圖1中的“基石”是。沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌等微生物,其生態(tài)學(xué)作用主要是。
(3)圖2中進(jìn)料口下端開(kāi)口位于沼液層的目的是。獨(dú)立的沼氣池不能看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),其理由是。

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