【題目】圖為胡蘿卜（二倍體）的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過(guò)程示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①和②過(guò)程中都會(huì)發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化
B.愈傷組織的細(xì)胞高度液泡化、排列緊密
C.利用此過(guò)程獲得的試管苗可能為雜合子
D.單倍體育種培育胡蘿卜的過(guò)程中,不可能產(chǎn)生愈傷組織

【答案】C
【解析】A、①過(guò)程為脫分化，②過(guò)程為再分化，脫分化過(guò)程不發(fā)生細(xì)胞分化，A不符合題意；
B、愈傷組織的細(xì)胞排列疏松而無(wú)規(guī)則，是一種高度液泡化的呈無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞，B不符合題意；
C、植物的組織培養(yǎng)過(guò)程是無(wú)性繁殖的過(guò)程，如果離體的組織是純合子，將來(lái)得到的試管苗是純合子，如果離體的組織是雜合子，將來(lái)得到的試管苗是雜合子，C符合題意；
D、單倍體育種培育胡蘿卜的過(guò)程中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，所以一定能產(chǎn)生愈傷組織，D不符合題意。
所以答案是：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在遺傳學(xué)研究中，常用RNA進(jìn)行DNA的合成，所采用的方法是

A. 轉(zhuǎn)錄 B. DNA復(fù)制 C. 逆轉(zhuǎn)錄 D. 翻譯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤460個(gè)）利用DNA擴(kuò)增儀復(fù)制4代，那么擴(kuò)增儀中至少加入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)是（）

A、640 B、8100 C、600 D、8640

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述中,不準(zhǔn)確的是

A. 其中懸浮著線粒體等多種細(xì)胞器

B. 是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所

C. 在活細(xì)胞中處于不斷流動(dòng)狀態(tài)

D. 為新陳代謝提供ATP、核酸、氨基酸等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 利用潮汐發(fā)電和提高能源利用效率，有利于解決全球氣候變暖的問(wèn)題

B. 植食性動(dòng)物不一定是初級(jí)消費(fèi)者

C. 鳥(niǎo)類鳴叫屬于行為信息

D. 演替是原有物種的恢復(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是(　　)

①尿素 ②呼吸酶 ③RNA聚合酶 ④氨基酸

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能提高翻譯效率的是 （ ）

A. 多個(gè)核糖體參與一條多肽鏈的合成

B. 一條mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體

C. 一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子

D. 一個(gè)細(xì)胞中有多條相同的mRNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物細(xì)胞分裂某一時(shí)期示意圖，據(jù)圖判斷（ ）

A.該時(shí)期有6條染色體，6個(gè)DNA分子
B.該時(shí)期可能為有絲分裂前期細(xì)胞圖像
C.該時(shí)期已完成減數(shù)第一次分裂
D.該圖可能為次級(jí)卵母細(xì)胞或第二極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�

A. 脂肪鑒定中加入酒精，目的是保持細(xì)胞的活性，有利于觀察

B. 制備蛋白稀釋液，防止蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)后粘在試管壁上

C. 組織樣液中滴加斐林試劑，不產(chǎn)生磚紅色沉淀，說(shuō)明沒(méi)有還原糖

D. 在黃豆組織樣液中先加入 0.05g/mL CuSO4后，再加入 0.1g/mL NaOH出現(xiàn)紫色反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案