【題目】丙氨酸進入小腸絨毛上皮細(xì)胞和腎小管上皮細(xì)胞的共同點是( )

A. 不需要載體,消耗能量 B. 需要載體,不消耗能量

C. 需要載體,消耗能量 D. 不需要載體,不消耗能量

【答案】C

【解析】試題分析:丙氨酸進入小腸絨毛上皮細(xì)胞和腎小管上皮細(xì)胞都是主動運輸,需要載體,消耗能量.

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法不正確的是

A.圖1中的A代表的是腺嘌呤,b、c代表的是高能磷酸鍵

B.ATP生成ADP時圖1中的c鍵斷裂并釋放能量,直接給生命活動供能

C.圖2中酶1、酶2的催化作用使ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化,該機制是生物界的共性

D.劇烈運動需要大量能量,所以細(xì)胞中ATP的含量很高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群最基本的數(shù)量特征是( )

A.種群密度 B.出生率和死亡率

C.遷入率和遷出率 D.年齡組成和性別比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】探究吲哚乙酸對月季插條生根的作用,結(jié)果如圖.有關(guān)實驗的分析和評價,正確的是( )

A.不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應(yīng)不同

B.本實驗可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對照組

C.使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度相同

D.吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產(chǎn)生ATP(圖1),當(dāng)葉綠體基質(zhì)和類囊體均達(dá)到pH=4時(圖2),將其轉(zhuǎn)移到pH=8的堿性溶液中(圖3)發(fā)現(xiàn)ATP合成.下列敘述不合理的是( )

A.光可為該實驗提供能量,是該實驗進行的必要條件

B.該實驗中葉綠體完整,保證反應(yīng)過程高效、有序地進行

C.產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì)

D.葉肉細(xì)胞中的葉綠體依靠水的光解產(chǎn)生類似于圖3的條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】毛細(xì)血管壁由單層上皮細(xì)胞組成,這些細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是( )

A.血漿 B.血液和組織液

C.淋巴和組織液 D.血漿和組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,2,4﹣D可用于麥田除草,其原理是( )

A.高濃度時促進雜草衰老 B.高濃度時抑制雜草生長

C.低濃度時促進雜草衰老 D.高濃度時促進小麥生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】除哪項外,均為內(nèi)環(huán)境概念的要素( )

A.細(xì)胞內(nèi)液

B.主要組成血漿、組織液和淋巴

C.細(xì)胞外液

D.體內(nèi)細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)微生物工程的問題.

乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖,具有重要應(yīng)用價值.乳糖酶的制備及固定化步驟如下:

(1)表的培養(yǎng)液pH均為7.0,若要篩選微生物L(fēng),則不能選擇表中的 培養(yǎng)液.(多選)

培養(yǎng)液

乳糖

乳糖酶

NaNO2

牛肉膏

K2

HP0

KCl

MgS4O7H2O

FeS04

A

25g/L

/

/

/

1g/L

0.5g/L

1g/L

0.01g/L

B

/

/

3g/L

/

1g/L

0.5g/L

1g/L

0.01g/L

C

25g/L

1ug/L

/

3g/L

1g/L

0.5g/L

1g/L

0.01g/L

D

25g/L

/

3g/L

/

1g/L

0.5g/L

1g/L

0.01g/L

(2)為了獲得能產(chǎn)乳糖酶的微生物L(fēng)的單菌落,可采用 法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上.

(3)擴大培養(yǎng)微生物L(fēng)時,通過增加營養(yǎng)物質(zhì)的比例 (可以/不可以)提高種群密度,分析說明原因

(4)在乳糖酶提取純化的過程中,應(yīng)及時檢測 .將酶固定化后,則有利于酶的

(5)研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株J1和J4在不同溫度和pH條件下進行發(fā)酵,測得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見圖,推測菌株 更適合用于發(fā)酵,理由是

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