【題目】下圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)中②試管細(xì)胞全能性最高

B. ④試管中培育出的個(gè)體都是純合子

C. ①→②的過(guò)程需要光照

D. ①→④過(guò)程培養(yǎng)基保持不變

【答案】A

【解析】

植物組織培養(yǎng)是指組培指用植物各部分組織，如形成層、薄壁組織、葉肉組織、胚乳等進(jìn)行培養(yǎng)獲得再生植株，也指在培養(yǎng)過(guò)程中從各器官上產(chǎn)生愈傷組織的培養(yǎng)，愈傷組織再經(jīng)過(guò)再分化形成再生植物。①→②過(guò)程為脫分化，②→③過(guò)程為再分化。

試管②中為的愈傷組織細(xì)胞，其分化程度最低，細(xì)胞全能性最高，A選項(xiàng)正確；④試管中是由①中的植物組織塊脫分化后再分化得到的，遺傳物質(zhì)與①中的植物組織塊完全一致，是否是純合子取決于原組織塊是否是純合子，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；①→②過(guò)程為脫分化，脫分化過(guò)程無(wú)需光照，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；①→②過(guò)程為脫分化，②→③過(guò)程為再分化，不同的培育階段需要的培養(yǎng)基不同，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b、c、d分別是某些體細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，相關(guān)描述正確的是

A.a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期

B.b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段

C.c圖細(xì)胞由于著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，染色單體數(shù)目不變

D.d圖細(xì)胞中含有8條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示兩種真核細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)圖二所示細(xì)胞具有結(jié)構(gòu)________、________、________（用圖中的序號(hào)回答）而圖一所示細(xì)胞沒(méi)有，可以判斷圖二所示細(xì)胞為________（動(dòng)物/植物）細(xì)胞。

（2）利用染色排除法能夠鑒別細(xì)胞的死活，這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu) 1 具有________性。

（3）細(xì)胞器 9 和 12 在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是________（不具膜/具單層膜/具雙層膜）。

（4）直接參與合成、分泌分泌蛋白的細(xì)胞器包括________、________、________（用圖中的序號(hào)回答）。

（5）除結(jié)構(gòu) 8 外，圖一所示細(xì)胞中含有 DNA 的結(jié)構(gòu)還包括[11]________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是在不同CO2濃度下測(cè)定一天中不同時(shí)段的某種植物凈光合作用速率的變化情況。

（1）若在環(huán)境濃度CO2和高濃度CO2條件下，呼吸速率差異不明顯；相同時(shí)刻中，與環(huán)境濃度CO2相比，高濃度CO2條件下該植物的光反應(yīng)速率_________________(較高/相同/較低)，其原因是__________________________________。

（2）將該植物完整的線粒體、葉綠體制備成相應(yīng)的懸浮液，編號(hào)為甲組、乙組，分別向其中加入適量、適宜濃度的丙酮酸溶液和NaHCO3溶液，給予二組裝置充足光照后均有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)用文字描述甲、乙二組裝置產(chǎn)生氣泡的過(guò)程：________________________________；

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為高等綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸之間關(guān)系的示意圖，其中①～⑥代表不同物質(zhì)�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

(1)為研究該植物綠葉中色素的種類(lèi)，需將提取到的色素在濾紙上分離，色素分離依據(jù)的原理是____________________。

(2)③代表的物質(zhì)是______。 ，其產(chǎn)生的場(chǎng)所是_____。植物通過(guò)光反應(yīng)把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能儲(chǔ)存在______(填物質(zhì)名稱(chēng))中，通過(guò)暗反應(yīng)把活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學(xué)能儲(chǔ)存于_______(填寫(xiě)圖中標(biāo)號(hào))中。

(3)請(qǐng)用“→”和物質(zhì)寫(xiě)出14CO2中的14C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑：__________。

(4)圖中④→CO2的過(guò)程是細(xì)胞呼吸的_______階段，該過(guò)程在_______中進(jìn)行。

(5)從上圖可以看出，光合作用和細(xì)胞呼吸并非簡(jiǎn)單的可逆反應(yīng)，原因是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化（甲曲線）和與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線）,下面說(shuō)法不正確的是（ ）

A. CD和FG對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組

B. D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后,單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體

C. EF所對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，DNA含量的變化是由于同源染色體的分離

D. BD對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，可發(fā)生姐妹染色單體相同位點(diǎn)上的基因變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種有機(jī)化合物，X是細(xì)胞生命活動(dòng)所需的主要能源物質(zhì)，Y為構(gòu)成細(xì)胞膜的成分．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 膽固醇可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，與Y有關(guān)

B. 細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解，說(shuō)明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z

C. 細(xì)胞膜上的Z是可以運(yùn)動(dòng)的，而Y是靜止的

D. 如果X被人的紅細(xì)胞吸收，需要載體蛋白，不需要能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】a具有出生、性別、年齡、死亡等特征，b具有出生率、性別比例、年齡組成等特征，那么a和b的特征分別屬于(　　)
A.物種的個(gè)體，一個(gè)鯉魚(yú)種群
B.物種的個(gè)體，一條鯉魚(yú)
C.種群，一個(gè)鯉魚(yú)種群
D.種群，一條鯉魚(yú)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科技小組在調(diào)查一塊草場(chǎng)中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí)，放置了100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生。5天后，在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了52只，其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只。則該草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群數(shù)量大約為(　　)
A.50只
B.200只
C.400只
D.100只

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