【題目】細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸物質(zhì)的具膜囊泡可以與細(xì)胞膜融合,由此可以推測(cè)囊泡膜的主要成分是(

A.脂肪和蛋白質(zhì)B.蛋白質(zhì)和核酸

C.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)D.多糖和蛋白質(zhì)

【答案】C

【解析】

細(xì)胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類(lèi)。細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性,功能特性是選擇透過(guò)性。

根據(jù)題意可知,囊泡運(yùn)輸物質(zhì)時(shí),會(huì)發(fā)生具膜囊泡可以與細(xì)胞膜融合的現(xiàn)象,體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性特點(diǎn),能夠融合說(shuō)明二者在成分上具有相似性,根據(jù)細(xì)胞膜的成分可知,囊泡膜的成分主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)構(gòu)成。綜上所述,C正確,A、B、D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用黑藻“探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響”,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。圖乙表示圖甲中黑藻葉肉細(xì)胞在一定光照強(qiáng)度下的部分代謝過(guò)程,字母a、b、cd代表不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),標(biāo)號(hào)①~⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)圖乙結(jié)構(gòu)a、b、c中含有光合色素的是__________(用字母表示),提取和分離光合色素依次用到的試劑有_____________、________________。

2)圖乙中物質(zhì)①在b內(nèi)參與有氧呼吸的__________階段,④代表的物質(zhì)是______________,能夠產(chǎn)生⑤的細(xì)胞器有________________(用字母表示)。

3)適宜光強(qiáng)度下,圖甲裝置中有色小液滴向右移動(dòng)。當(dāng)CO2濃度突然降低時(shí),短期內(nèi)葉綠體中[H]的含量將______________(填“增加”、“減少”或“不變”)。一定時(shí)間內(nèi)有色小液滴的移動(dòng)距離代表瓶?jī)?nèi)黑藻單位時(shí)間內(nèi)_____________量。本實(shí)驗(yàn)要設(shè)置對(duì)照組校正外界環(huán)境引起的誤差,應(yīng)_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用綠色植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn),得到下圖, 據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是

A.若該細(xì)胞置于滴有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為 0.3g/ml 的蔗糖溶液中,則 b 處為紅色

B.若該細(xì)胞置于高濃度 KNO3 溶液中,一定能觀察到質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原

C.若該細(xì)胞正在失水,則細(xì)胞液的吸水能力逐漸下降

D.若該細(xì)胞剛好處于平衡狀態(tài),則 a、b、c 三種溶液的濃度相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí),有許多注意事項(xiàng),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.調(diào)查的人群要隨機(jī)抽樣

B.調(diào)查的人群基數(shù)要大,基數(shù)不能太小

C.要調(diào)查群體發(fā)病率較低的單基因遺傳病

D.要調(diào)查患者至少三代內(nèi)的所有家庭成員

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),標(biāo)本被放大100倍是指放大標(biāo)本的(
A.長(zhǎng)度或?qū)挾?/span>
B.表面積
C.像的面積
D.體積

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不屬于目前控制動(dòng)物危害的技術(shù)是(

A.生物防治B.化學(xué)防治C.物理防治D.機(jī)械防治

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)思考:

(1)高等植物的細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是__________,細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。

2_____染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專(zhuān)一性染料,可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)_____。

3)圖 1 中細(xì)胞屬于_____(原核細(xì)胞真核細(xì)胞”),圖 2 中細(xì)胞屬于_____(原核細(xì)胞真核細(xì)胞”)。

4)圖1 代表的細(xì)胞與圖2 代表的細(xì)胞最主要的區(qū)別是圖1 代表的細(xì)胞_____ 兩類(lèi)細(xì)胞共有的細(xì)胞器是_____。

5)圖 1 藍(lán)藻細(xì)胞中無(wú)圖 2 細(xì)胞中的〔 〕_____,但它也能進(jìn)行光合作用,原因是_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】X 酶存在于人的肝細(xì)胞中,能將糖原分解為還原糖。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1)細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng),統(tǒng)稱(chēng)為_____。酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較_____的條件下進(jìn)行的。

2X 酶催化糖原分解的機(jī)理是_____。該酶能夠催化糖原的分解,但不能催化脂肪或其他物質(zhì)分解,這反映了酶具有專(zhuān)一性。

3)下圖表示改變某一因素前后,糖原在 X 酶的作用下分解的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)此分析,改變因素是_____________ 溫度”“ 糖原溶液的量“ X 酶量), 該因素_____________(填影響不影響X 酶的活性。

4)酶必須保持正常的結(jié)構(gòu)才能發(fā)揮催化作用,請(qǐng)利用這一原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究 X 酶的化學(xué)本質(zhì)究竟是蛋白質(zhì)還是RNA。簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)思路:

①分別取等量X 酶于A、B 兩只試管中;

_____

③適宜條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,分別在AB 中加入適量且等量糖原溶液,振蕩搖勻;

④適宜條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,用斐林試劑檢測(cè)是否有還原糖的生成。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:若 A 試管中產(chǎn)生磚紅色沉淀,B 試管中無(wú)磚紅色沉淀,說(shuō)明是 X 的化學(xué)本質(zhì)是 RNA。反之,則說(shuō)明是X 的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某多肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是

A. 該多肽由4個(gè)氨基酸脫水縮合而成

B. 該多肽中含1個(gè)游離的氨基、2個(gè)游離的羧基

C. 該多肽含有4個(gè)肽鍵

D. 形成該多肽時(shí),脫去的水中的氧來(lái)自羧基,氫來(lái)自氨基

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