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【題目】壁虎的尾巴在斷裂后，過一段時間又會重新長出來。這屬于（ ）

A. 細胞凋亡 B. 細胞癌變 C. 細胞衰老 D. 細胞分裂和分化

【答案】D

【解析】

細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。

壁虎的尾巴在斷裂后，過一段時間又會重新長出來，說明壁虎尾巴斷裂處細胞發(fā)生了增殖，同時發(fā)生了細胞分化，該過程不屬于凋亡、癌變、衰老，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關淋巴細胞的敘述，不正確的是

A.B細胞和T細胞產生的場所主要是骨髓

B.B細胞和T細胞都是由骨髓中的造血干細胞分化發(fā)育而成

C.具有免疫效應的細胞是效應B細胞和效應T細胞

D.在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制南瓜重量的基因有Aa、Bb、Ee三對基因，分別位于三對染色體上，且每種顯性基因控制的重量程度相同．aabbee重量是100g，基因型為AaBbee的南瓜重130克．今有基因型AaBbEe和AaBBEe的親代雜交，則有關其子代的敘述正確的是（　�。�
①基因型有16種 ②表現型有6種 ③果實最輕者約115克 ④最重者出現的幾率是 ．
A.①②
B.②③
C.①④
D.②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與圖有關敘述中，不正確的是（　　）

A.圖一ABCDE組成了一個完整的反射弧，A表示感受器
B.圖一②的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的
C.圖二①中遞質釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸
D.圖二中發(fā)生了電信號→化學信號→電信號的轉變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是甲狀腺分泌活動的一種調節(jié)機制示意圖．對有關環(huán)節(jié)正確的理解是（　�。�

A.a、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素
B.a和b同時作用于z，對z產生促進作用
C.甲狀腺激素過多，會抑制x、y的分泌功能
D.x、y分別表示垂體和下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類發(fā)生囊性纖維病的根本原因在于基因突變，其突變的方式是基因內 （　 ）

A. 堿基（對）發(fā)生替換 B. 缺失3個堿基（對）

C. 增添3個堿基（對） D. 重復3個堿基（對）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的花色性狀受一對等位基因控制，且紅花基因對白花基因顯性．現將該植物群體中的白花植株與紅花植株雜交，子一代中紅花植株和白花植株的比值為5：1，如果將親本紅花植株自交，F1中紅花植株和白花植株的比值為（　�。�
A.3：1
B.5：1
C.5：3
D.11：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的野生型眼色有紅色、紫色和白色，其遺傳受兩對等位基因A，a和B，b控制．當個體同時含有顯性基因A和B時，表現為紫色眼；當個體不含有A基因時，表現為白色眼；其它類型表現為紅色眼，現有兩個純合品系雜交，結果如下：

回答下列問題
（1）上述實驗結果表明，果野生型眼色的遺傳 （填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律；等位基因A，a位于 （填“�！被颉癤”）染色體上．
（2）親本白眼雄果蠅的基因型為 ，F2中A基因頻率為 ．
（3）某小組利用上述實驗中果蠅為實驗材料，嘗試選擇不同的眼色的果蠅進行雜交，使雜后代中白色眼果蠅只戚雄性個體中出現．你認為說小組能否成功？ ，理由是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群的指數增長是有條件的，下列敘述不符合此條件的是（ ）

A. 該環(huán)境中只有一個種群 B. 沒有天敵

C. 食物充足 D. 氣候條件適宜

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