【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價(jià)值,只能從血漿中制備。下圖為培育轉(zhuǎn)基因奶牛獲得人血清白蛋白(HSA)的流程。回答下列問(wèn)題:

(1)為了在短時(shí)間內(nèi)獲得大量HSA基因,可以采用___________技術(shù),該技術(shù)中需要的酶是_______。

(2)圖中精子經(jīng)過(guò)_________處理才能與卵細(xì)胞發(fā)生受精。過(guò)程①常用__________法。在過(guò)程②進(jìn)行之前,需對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定,可取胚胎細(xì)胞進(jìn)行DNA分析,其采用的基因探針來(lái)自__________(填“!被颉靶浴)染色體。

(3)為了使HSA基因只在轉(zhuǎn)基因奶牛乳腺細(xì)胞中表達(dá),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要借助________酶在HSA基因前接上__________

(4)檢測(cè)牛奶中是否含有人血清白蛋白,可采用________技術(shù)。

【答案】 PCR 熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶、耐高溫DNA聚合酶) 獲能 顯微注射 DNA連接 乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子 抗原一抗體雜交

【解析】試題分析:本題主要考查基因工程。要求學(xué)生熟知基因工程的操作步驟,尤其是PCR技術(shù)、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、目的基因的檢測(cè)與鑒定。

(1)為了獲得大量HSA基因,可以采用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。PCR技術(shù)中用到的酶為熱穩(wěn)定DNA聚合酶。

(2)只有獲能的精子才能與卵細(xì)胞受精。過(guò)程①為將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞,其常用顯微注射法。在過(guò)程②進(jìn)行之前,需對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定,可取胚胎細(xì)胞的性染色體進(jìn)行DNA分析,所以其采用的基因探針來(lái)自性染色體。

(3)由于DNA連接酶可以連接磷酸二酯鍵,為了使HSA基因只在轉(zhuǎn)基因奶牛乳腺細(xì)胞中表達(dá),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要借助DNA連接酶在HSA基因前接上乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子(轉(zhuǎn)錄的起點(diǎn))。

(4)檢測(cè)牛奶中是否含有人血清白蛋白,即檢測(cè)其是否表達(dá),可采用抗原一抗體雜交技術(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者是

A. 達(dá)爾文 B. 瓦爾德?tīng)?/span> C. 施旺和施萊登 D. 辛格

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示淋巴和另外三種體液之間相互關(guān)系的示意圖,下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是

A. 如果甲與乙之間的水分交換失去平衡,可能會(huì)引起組織水腫

B. 丙與乙之間的關(guān)系表示錯(cuò)誤

C. 淋巴不僅可以調(diào)節(jié)甲與乙之間的水分平衡,而且能將甲中的少量蛋白質(zhì)運(yùn)回乙

D. 四種液體之間不斷發(fā)生物質(zhì)交換,為細(xì)胞提供了必需的物質(zhì)并排出了代謝廢物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因在二倍體生物的細(xì)胞中存在方式的敘述,正確的是

A.在體細(xì)胞中成對(duì)存在,在配子中成單存在

B.在體細(xì)胞和配子中都成單存在

C.在體細(xì)胞和配子中都成雙存在

D.在體細(xì)胞中成單存在,在配子中成雙存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖,下列有關(guān)敘述不恰當(dāng)?shù)氖牵?)

A. 瞬間增大軸突末端細(xì)胞膜對(duì)Ca2的通透性會(huì)加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

B. 過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

C. 過(guò)程表示神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜所在的神經(jīng)元

D. 過(guò)程可避免突觸后膜持續(xù)興奮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】電表與神經(jīng)纖維的連接方式如圖甲所示,圖乙是在箭頭處施加一定的有效刺激后,根據(jù)電表指針變化做出的曲線圖,下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 興奮到達(dá)a處時(shí),膜電位為外負(fù)內(nèi)正

B. 若刺激能引起神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo),則圖中波峰的大小不會(huì)隨著刺激強(qiáng)度的大小而改變

C. 若減小圖甲ab兩點(diǎn)間的距離,則圖乙中的d也隨之減小,當(dāng)ab=0時(shí),則兩個(gè)波峰重疊為一個(gè),其峰電位不變

D. 若刺激部位為ab中點(diǎn),電表指針也會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)糖類的敘述,正確的是

A. 生物組織中的糖類都可用斐林試劑檢測(cè)

B. 相同質(zhì)量的糖類儲(chǔ)存的能量比脂肪的多

C. 淀粉和糖原的單體都是葡萄糖

D. 大腸桿菌細(xì)胞中,糖類是通過(guò)化能合成作用合成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過(guò)程中的部分操作步驟,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. ①步驟使用的培養(yǎng)基已經(jīng)滅菌并調(diào)節(jié)過(guò)pH

B. ①②③步驟操作時(shí)需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行

C. ④在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí)需要將平板倒置

D. ④操作過(guò)程中,需灼燒接種環(huán)5次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì),但原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動(dòng)蛋白質(zhì)的翻譯,針對(duì)這一差異的合理解釋是 ( )

A. 原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

B. 原核生物的tRNA呈三葉草結(jié)構(gòu)

C. 真核生物的核糖體可以進(jìn)入細(xì)胞核

D. 真核生物的 mRNA必須通過(guò)核孔后才能翻譯

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案