【題目】艾滋病是一種免疫缺陷病，由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒 B. HIV可通過血液傳播

C. HIV能在血漿中大量增殖 D. HIV主要攻擊T細(xì)胞

【答案】C

【解析】HIV病毒是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，屬于RNA病毒，A正確；HIV病毒可通過性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播，B正確；HIV病毒只能在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖，在血漿中不能增殖，C錯(cuò)誤；HIV病毒主要破壞人體T細(xì)胞，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)膜的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 電鏡下質(zhì)膜中的兩條線是兩層磷脂分子

B. 質(zhì)膜中的蛋白質(zhì)分子比磷脂分子更容易移動(dòng)

C. 大腸桿菌的質(zhì)膜中含有需氧呼吸的酶

D. 藍(lán)細(xì)菌的質(zhì)膜中含有光合色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖．回答下列問題：

（1）三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是組．
（2）在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì) ．
（3）如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量 ， 原因是 ．
（4）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是 ， 其特性有（答出兩點(diǎn)即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示幾個(gè)不同物種的資源利用情況曲線，在圖a和圖b中，3個(gè)物種的資源利用狀況不同。下面對圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的說法，正確的是(　　)

A. 圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭激烈，圖b中3個(gè)物種的種間競爭激烈

B. 圖a中3個(gè)物種的種間競爭激烈，圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭激烈

C. 如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn)，圖b中物種1有被排除的危險(xiǎn)

D. 兩圖中的物種間的競爭激烈程度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述，正確的是

A. 每個(gè)密碼子都有對應(yīng)的氨基酸

B. 轉(zhuǎn)錄從啟動(dòng)部位開始，到終止密碼為止

C. 克里克將遺傳信息的傳遞方向概括為中心法則

D. —個(gè)DNA分子通過轉(zhuǎn)錄只能形成一種RNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)；

②脫氧核糖核酸主要分布于細(xì)胞核；

③膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂類；

④動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

A. —項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 二項(xiàng) D. 四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是關(guān)于種群和群落的有關(guān)研究，請回答：
（1）在某森林群落中，植物和動(dòng)物的分布如表：

上層

中層

下層

植物

喬木

灌木

草本

動(dòng)物

雀鳥、戴勝

煤山雀、黃腰柳鶯

靴雉、昆蟲

如表反映了群落的結(jié)構(gòu)，同時(shí)說明群落中的生物有明顯的現(xiàn)象．
（2）此群落中植物的分布主要取決于 ．
（3）某生物興趣小組對校園中四種不同植被類型的土壤中小動(dòng)物類群的豐富度進(jìn)行研究．
進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類群的豐富度調(diào)查常采用法．
（4）土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，為了探究土壤小動(dòng)物類群豐富度，興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，從選取的樣土中收集小動(dòng)物，他們這一裝置不夠完善，請你幫助該小組的同學(xué)們完善該裝置： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)學(xué)家以“保護(hù)和利用草原生態(tài)系統(tǒng)”為課題，對其草原進(jìn)行了專題研究，并繪制了圖形。該圖表示單位面積的放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系，圖中的虛線代表未放牧?xí)r草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量，請據(jù)圖分析并回答下列問題：

(1)草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，其自我調(diào)節(jié)能力較小，原因是

________________________________________________________________________。

(2)適宜的放牧量應(yīng)控制在圖中的B點(diǎn)和C點(diǎn)之間，為什么？

________________________________________________________________________。

(3)如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長期大于圖中C點(diǎn)，會(huì)造成怎樣的后果？

________________________________________________________________________。

(4)請舉兩項(xiàng)合理利用草原生態(tài)系統(tǒng)的措施。

________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示不同培養(yǎng)階段酵母菌數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.曲線AB段酵母菌呼吸作用發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B.曲線BC段酵母菌呼吸的方式為無氧呼吸
C.C→D酵母菌數(shù)量下降，其原因有：葡萄糖大量消耗、乙醇含量過高、溶液pH下降
D.T1一T2 ， 單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因可能是酵母菌數(shù)量增多

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