【題目】在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實(shí)驗(yàn)步驟中，不需要的是

A、用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞

B、用選擇培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞

C、用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生物質(zhì)融合

D、用適當(dāng)比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽

【答案】C

【解析】

試題分析：應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株時(shí)，需要用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞，然后用選擇培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞，再用適當(dāng)比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽，最后獲得目的植株；聚乙二醇用于植物體細(xì)胞雜交時(shí)作為原生質(zhì)體融合的誘導(dǎo)劑，不用于基因工程，選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體的某反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（ ）

A. 該圖中，①是神經(jīng)中樞，②是傳出神經(jīng)，③是傳入神經(jīng)

B. 若①處受到破壞，刺激③仍能引起④的反射活動(dòng)

C. 結(jié)構(gòu)④在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體

D. 刺激③時(shí)，能產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)是③④①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某環(huán)狀DNA分子共含2000個(gè)堿基，其中腺嘌呤占30%，用限制性核酸內(nèi)切酶BamHI（識(shí)別序列為）完全切割該DNA分子后產(chǎn)生2個(gè)片段，則下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．一個(gè)該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸1600個(gè)

B．含限制性核酸內(nèi)切酶BamH I的溶液中加入雙縮脲試劑A液振蕩后即出現(xiàn)紫色

C．一個(gè)該DNA分子含有2個(gè)BamHI的識(shí)別序列

D．一個(gè)該DNA分子經(jīng)BamHI完全切割后產(chǎn)生的核酸片段，共含有8個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞的生命歷程中，會(huì)出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)

B. 哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞

C. 細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D. 通過(guò)組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1943年，青霉素開始用于臨床，以青霉素為代表的抗生素挽救了數(shù)千萬(wàn)患者的生命，使人類平均壽命增加了至少十歲。由此也帶來(lái)了耐藥菌的出現(xiàn)和傳播，對(duì)健康造成嚴(yán)重威脅。如何解決這一問(wèn)題呢？有專家提出了：一、嚴(yán)格管控抗生素的使用；二、充分調(diào)動(dòng)人類自身的免疫潛能。下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過(guò)程，X表示抗原，數(shù)字表示過(guò)程，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)依據(jù)你所學(xué)的相關(guān)免疫學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中屬于免疫活性物質(zhì)的有_________________（填字母）。K是___________________。m、n分別表示______________。

（2）圖中的_________________（填字母）能使靶細(xì)胞裂解死亡，且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他的因素而被破壞的細(xì)胞以及癌變的細(xì)胞，靶細(xì)胞死亡的方式稱為___________。

（3）在疾病防治方面，要積極調(diào)動(dòng)人自身的免疫功能，是因?yàn)槊庖呦到y(tǒng)有___________功能。

（4）在物質(zhì)f的作用下，___________開始一系列的增殖和分化，進(jìn)而發(fā)生免疫效應(yīng)。若是患結(jié)核痊愈的某人再次發(fā)生結(jié)核桿菌入侵，結(jié)果未發(fā)病，是由于再次免疫具有___________特點(diǎn)；此過(guò)程能否發(fā)生X—c—d—⑤途徑？__________（填“能”或“否”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)作物育種又稱品種改良，是指通過(guò)各種方法改變作物遺傳特性，培育優(yōu)良植物新品種的技術(shù)�，F(xiàn)有兩種純種玉米品種——高桿抗銹�。―DTT)和矮桿不抗銹�。╠dtt),如何利用現(xiàn)有的兩個(gè)玉米品種培育出新的矮桿抗銹病的玉米品種，研究人員提出了以下兩種育種方案，如下圖示。（注：D、d和T、t分別位于兩對(duì)不同的同源染色體上）

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）育種方法Ⅰ的突出優(yōu)點(diǎn)是_________；方法Ⅱ依據(jù)的遺傳學(xué)原理主要是____________。

（2）圖中①和④的基因組成分別為________________和_______________；

（3）(二）過(guò)程中，D和d的分離發(fā)生在__________________。（三）過(guò)程采用的方法稱為______________；

(四）過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑是______________。

（4）如果讓Fl按（五）、（六）過(guò)程連續(xù)自交，則⑥中符合生產(chǎn)要求并能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）下圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中橫線上寫出組成兩種重要有機(jī)物A______________和E________________的元素組成。

（2）在④反應(yīng)過(guò)程中，若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r，通過(guò)④反應(yīng)過(guò)程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是________________。

（3）染色體是基因（遺傳物質(zhì)）的主要載體，它主要分布在細(xì)胞核里，用___________________染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可在顯微鏡下觀察到細(xì)胞核呈綠色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸

B．空氣中的病毒一般進(jìn)行有氧呼吸

C．人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D．醋酸桿菌在有氧的條件下能夠利用淀粉生產(chǎn)食醋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的胚芽上切下等長(zhǎng)的尖端（無(wú)葉，無(wú)芽），自頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處后，底端浸沒(méi)在生長(zhǎng)素溶液中,一段時(shí)間后半邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L(zhǎng)形成彎曲角度（a），如圖甲。a與不同生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系如圖乙。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 彎曲角度a的大小可能與外，內(nèi)側(cè)細(xì)胞中生長(zhǎng)素的濃度有關(guān)

B. 彎曲角度a的大小可能與外，內(nèi)側(cè)細(xì)胞中生長(zhǎng)素的敏感程度有關(guān)

C. 選擇無(wú)葉和無(wú)芽的莖段是為了排除它們產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響

D. 若將乙圖中的B濃度稀釋至30%，對(duì)半邊莖外側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)起抑制作用

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