【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自牛的血液),請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)科學(xué)家依據(jù)______將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,上圖中屬于真核細(xì)胞的是______(填標(biāo)號(hào))。

2AE所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________。

3C所示細(xì)胞的細(xì)胞壁主要有________作用。圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是_______(填標(biāo)號(hào)),該系統(tǒng)的邊界為_______

4D圖細(xì)胞能否作為檢測(cè)DNARNA在細(xì)胞中的分布的材料_______,原因是________。

【答案】有無以核膜為界限的細(xì)胞核 ACD 核糖體 支持和保護(hù) BE 細(xì)胞膜 紅細(xì)胞有顏色,會(huì)產(chǎn)生顏色干擾,且牛的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,也沒有DNARNA

【解析】

分析題圖:A是人體口腔上皮細(xì)胞,適用于觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布、觀察細(xì)胞中的線粒體;B是藍(lán)藻細(xì)胞,沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核生物;C是植物細(xì)胞,能進(jìn)行光合作用;D是血細(xì)胞;E是細(xì)菌細(xì)胞,沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞。

1)科學(xué)家根據(jù)有無成形的細(xì)胞核或者有無以核膜為界限的細(xì)胞核,將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞;圖中BE細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞,ACD是真核細(xì)胞。
2A是人體口腔上皮細(xì)胞是真核細(xì)胞,E是細(xì)菌細(xì)胞為原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的一種細(xì)胞器是核糖體;
3C所示植物細(xì)胞的細(xì)胞壁主要有支持和保護(hù)作用。圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是B藍(lán)藻細(xì)胞,E細(xì)菌細(xì)胞,該系統(tǒng)的邊界為細(xì)胞膜。

4D圖中的紅細(xì)胞細(xì)胞不能作為檢測(cè)DNARNA在細(xì)胞中的分布的材料,原因是紅細(xì)胞有顏色,會(huì)產(chǎn)生顏色干擾,且牛的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,也沒有DNARNA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過程圖解,相關(guān)敘述正確的是( )

A. 過程表示光合作用暗反應(yīng),無光條件下能正常進(jìn)行

B. 過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,所有活細(xì)胞都能進(jìn)行

C. 過程表示有氧呼吸第二階段,無氧條件下能正常進(jìn)行

D. 過程產(chǎn)生的[H]、ATP、CO2都用于過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某生物小組研究光照對(duì)植物光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖、實(shí)驗(yàn)條件及各實(shí)驗(yàn)組玻 璃罩內(nèi)的 CO2 含量變化,實(shí)驗(yàn)過程中室溫恒定為 25℃(植物光合作用的最適溫度為 25℃,呼吸 作用的最適溫度為 35℃),B、C、D 三組中植物生理狀況相似,A、C、D 三組中小鼠均健康且 生理狀況相似。請(qǐng)據(jù)表分析回答:

(1)請(qǐng)寫出 A 組中導(dǎo)致 CO2 含量變化的生理過程的總反應(yīng)式_____。

(2)C 組中植物光合作用 1h 固定了_____ mg CO2,此狀態(tài)下該植物能正常生長(zhǎng)嗎?_____

(3)若該植物的光飽和點(diǎn)為 6 klx,請(qǐng)繪制出該植物光照強(qiáng)度與光合作用速率之間的曲線關(guān)系圖!。ǹv 坐標(biāo)用 CO2 吸收量來表示。)  

(4)光補(bǔ)償點(diǎn)是光合作用速率等于呼吸作用速率時(shí)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,若將實(shí)驗(yàn)溫度升高至 35℃, 則該植物的光補(bǔ)償點(diǎn)_____移。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述不正確的是( )

A.大力植樹造林、改善能源結(jié)構(gòu)是緩解溫室效應(yīng)的重要途徑之一

B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

C.抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定性往往比較高

D.濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組測(cè)定種子在不同發(fā)育時(shí)期中相關(guān)物質(zhì)千重的百分含量,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)成熟的小麥種子含量最多的有機(jī)物是_______,在觀察時(shí)間內(nèi),種子中該有機(jī)物含量的變化是______

2)上圖所示物質(zhì)中,屬于生命活動(dòng)主要承擔(dān)者的是_______,分析可知該物質(zhì)的含量變化是______。

3)小麥種子中一定含有的還原性糖有_____(寫出兩種即可),上述小麥種子發(fā)育過程中,還原性糖和淀粉的含量變化出現(xiàn)如圖所示的結(jié)果,原因是_______。

4)在上述定量測(cè)定之前,進(jìn)行了還原性糖含量變化的預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理,完成實(shí)驗(yàn)步驟,并寫出初步的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)原理:還原性糖_____,顏色深淺與還原性糖含量成正比。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取三份等量的分別發(fā)育6、12、20天的小麥種子,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到還原性糖制備液;

②取3支試管,編號(hào)1、2、3,分別加入等量的上述還原性糖制備液;

③在上述試管中各加入等量的_________;

④將三只試管置于__________,觀察顏色變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是 。

A. 二倍體細(xì)胞大多具有異倍體核型

B. 某些癌細(xì)胞在合適條件下能逆轉(zhuǎn)為正常細(xì)胞

C. 細(xì)胞克隆的最基本要求是必須來源于單個(gè)細(xì)胞

D. 未經(jīng)克隆化培養(yǎng)的細(xì)胞系細(xì)胞往往遺傳性狀不均一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類的下列活動(dòng),不利于群落向正面演替的是( )

A.封山育林B.治理沙漠C.圍湖造田D.興修水利

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是將殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化,乙是1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述中,不正確的是()

甲 乙

A. 甲圖中ab時(shí)間段內(nèi),小鼠體內(nèi)還沒形成大量的免疫R型細(xì)菌的抗體

B. 甲圖中的S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化來的

C. 乙圖中噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì),所以沉淀物中完全沒有放射性

D. 乙圖中如果噬菌體和細(xì)菌混合后不經(jīng)過攪拌,在上清液中放射性要減弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物成分,1、2、3、4、5表示有關(guān)的生理過程;圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動(dòng)情況。下列有關(guān)敘述,正確的是

A. 圖1中B、C分別屬于消費(fèi)者和生產(chǎn)者

B. 圖1中表示呼吸作用過程的是2、3、4、5

C. 圖2中②/(①+④)的比值代表兔與狼之間的能量傳遞效率

D. 圖2中③和④屬于兔同化量的一部分并流向分解者

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案