5．下列實(shí)例中，最能體現(xiàn)植物細(xì)胞滲透失水和吸水原理的是(　　)

①將萎蔫的菠菜放入清水中，不久變得硬挺

②將大豆種子浸入清水后，種皮變軟，體積膨大

③用糖拌西紅柿，西紅柿變軟，滲出許多汁水

④洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原

A．①　　　　   B．②③　　　    C．④　　　　   D．①④

答案：C

解析：①表示植物通過(guò)滲透作用吸水的過(guò)程，②主要以吸脹作用吸水，③能體現(xiàn)出滲透失水的原理，④洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離體現(xiàn)出植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水的原理，而質(zhì)壁分離復(fù)原則體現(xiàn)出滲透作用吸水的原理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

5．下列實(shí)例中，最能體現(xiàn)植物細(xì)胞滲透失水和吸水原理的是(　　)

①將萎蔫的菠菜放入清水中，不久變得硬挺

②將大豆種子浸入清水后，種皮變軟，體積膨大

③用糖拌西紅柿，西紅柿變軟，滲出許多汁水

④洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原

A．①　　　　   B．②③　　　    C．④　　　　   D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源：2012年人教版高中生物必修1 4.1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)例中，最能體現(xiàn)植物細(xì)胞滲透失水和吸水原理的是（  ）

①將萎蔫的菠菜放入清水中，不久變得硬挺；②將大豆種子浸入清水后，種皮變軟，體積膨大；③用糖拌西紅柿，西紅柿變軟，滲出許多汁水；④洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原

A．①         B．②③           C．④           D．①④

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列實(shí)例中，最能體現(xiàn)植物細(xì)胞滲透失水和吸水原理的是
①將萎蔫的菠菜放入清水中，不久變得硬挺；②將大豆種子浸入清水后，種皮變軟，體積膨大；
③用糖拌西紅柿，西紅柿變軟，滲出許多汁水；④洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原


  1. A.
    ①
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ④
  4. D.
    ①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的問(wèn)題。

（1）物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要穿過(guò)細(xì)胞膜，不同物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜的方式不同，下列各圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種情況。據(jù)圖回答下列問(wèn)題： (14分)

 

 

①據(jù)圖指出A、B、C所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式，A是　　 __，B是　 _____ ，C是　　 。

②乙醇、CO2、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是　　　　 、　　　　 、　　　　 。

(2)取四株大小與長(zhǎng)勢(shì)一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時(shí)剪去。裝置如圖。

 

①實(shí)驗(yàn)中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充入空氣，測(cè)量四只培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)溶液中的K＋含量，請(qǐng)用坐標(biāo)軸曲線表示甲、丁兩瓶的結(jié)果（畫(huà)在上框內(nèi)）。（4分）

②植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是____________，這一觀點(diǎn)可通過(guò)_____________兩裝置的實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。

(3)下列實(shí)例中，最能體現(xiàn)植物細(xì)胞滲透失水和吸水原理的是（　 ）

①將萎蔫的菠菜放入清水中，不久變得硬挺；②將大豆種子浸入清水后，種皮變軟，體積膨大；③用糖拌西紅柿，西紅柿變軟，滲出許多汁水；④洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原

A、①　　　　　　 B、②③　　　　　 C、④　　　　　　 D、①④

 

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