科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖北省荊州中學高一上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)右圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,請回答下列問題:
(1)曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是_________________;曲線BC段酵母菌呼吸的方式為____________________________。
(2)酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,還有_____________________、____________________。
(3)在T1一T2時段,單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因除了酵母菌進行無氧呼吸,產(chǎn)生的能量少之外還有 。
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇阜寧中學高二上期第二次學情調(diào)研生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞呼吸的敘述不正確的是
A. 長期處于水淹的植物易爛根是因為無氧呼吸產(chǎn)生了酒精
B. 釀酒過程中密封的目的是為了促使酵母菌進行無氧呼吸
C. 有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段均在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
D. 人體細胞產(chǎn)生的二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物
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科目:高中生物 來源:2014屆海南省高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計的如右實驗裝置。實驗中,先向氣球中加入l0mL酵母菌培養(yǎng)液,再向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有20℃溫水的燒杯中。再將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中,記錄實驗開始30min后燒杯中液面變化量。下列說法錯誤的是
A.還應設(shè)置一個氣球中加入等量煮沸過的酵母菌培養(yǎng)液的相同裝置作為對照
B.若30min后液面沒有變化是因為酵母菌只進行了有氧呼吸
C.若酵母菌進行了無氧呼吸,則液面應該下降
D.該裝置還可以用來“探究酵母菌進行無氧呼吸的最適溫度”
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科目:高中生物 來源:2013屆內(nèi)蒙古高二上學期期末檢測生物試卷 題型:選擇題
甲酵母菌進行有氧呼吸,乙酵母菌進行無氧呼吸,兩者消耗了等量的葡萄糖,則它們放出的CO2之和與吸收的O2之和的比是
A.1:2 B.2:3 C.3:4 D.4:3
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科目:高中生物 來源:2013屆山東省高一入學檢測生物試卷 題型:選擇題
甲酵母菌進行有氧呼吸,乙酵母菌進行無氧呼吸,兩者消耗了等量的葡萄糖,則它們放出的CO2之和與吸收的O2之和的比是
A.1:2 B.2:3 C.3:4 D.4:3
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