【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指( )

A. 由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用使內(nèi)環(huán)境維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)

B. 內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學(xué)物質(zhì)的含量維持在一個相對穩(wěn)定狀態(tài)

C. 正常機體在神經(jīng)系統(tǒng)、激素的調(diào)節(jié)下，通過各組織器官的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)

D. 正常機體在神經(jīng)系統(tǒng)、體液和免疫的調(diào)節(jié)下，通過各組織器官的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)

【答案】D

【解析】

穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)，而這種相對穩(wěn)定狀態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。綜上所述，A、B、C三項均錯誤，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1所示為a、b、c三種物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞�，d代表膜上的物質(zhì)。請回答下列問題：

（1）1959年羅伯特森提出了蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)的生物膜模型，他將生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)。但這一觀點無法解釋_________________等現(xiàn)象(舉一例)，因此遭到了質(zhì)疑。

（2）圖1中物質(zhì)______________ (填寫圖中字母)的運輸方式為被動運輸，其中物質(zhì)___________的運輸不需要膜蛋白的協(xié)助。

（3）圖1中跨膜運輸方式會受到低溫影響的是物質(zhì)______________ (填圖中字母)。

（4）若圖1表示水稻根尖成熟區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞膜，請在圖2中畫出水稻根尖成熟區(qū)細(xì)胞對c物質(zhì)的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶具有極強的催化功能，其原因是

A. 酶降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能B. 酶改變了化學(xué)反應(yīng)的pH

C. 酶提供了化學(xué)反應(yīng)所需要的能量D. 酶提高了化學(xué)反應(yīng)的溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞大小和細(xì)胞的物質(zhì)運輸關(guān)系的敘述中,正確的是( )

A. 細(xì)胞體積越小,細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率越高

B. 細(xì)胞體積越大,細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率越高

C. 細(xì)胞核越小,細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率越高

D. 細(xì)胞核越大,細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“使用高倍鏡觀察幾種細(xì)胞”實驗中，下列操作正確的是（ ）

A. 換用高倍鏡后，縮小光圈進(jìn)行觀察

B. 制作臨時裝片時，在蓋玻片上加蓋載玻片

C. 使用高倍鏡前，先在低倍鏡下找到觀察物像

D. 換用高倍鏡后，迅速轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血友病是伴X染色體隱性遺傳，下圖中兩個家系都有血友病患者（相關(guān)基因為H、h），Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一個性染色體組成是XXY非血友病的兒子（Ⅳ2），家系中的其他成員性染色體組成均正常。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖示家系中，Ⅱ1基因型只有1種，Ⅲ3基因型可能有2種

B. 若Ⅳ1和正常男子結(jié)婚，所生育的子女中患血友病的概率是1/4

C. Ⅳ2性染色體異常的原因是Ⅲ3在形成配子時同源染色體XX沒有分開

D. 若Ⅳ3是女性，出生前可使用由基因H制成的基因探針進(jìn)行產(chǎn)前診斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是

A. 在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B. 由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C. 與特定分子結(jié)合后起作用

D. 在發(fā)揮作用后還能保持活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是基因工程中用作目的基因的運載體（　　）

A. 細(xì)菌質(zhì)粒B. 噬菌體

C. 動植物病毒D. 細(xì)菌核區(qū)的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于哺乳動物下丘腦功能的是

A. 參與體溫調(diào)節(jié) B. 參與水鹽平衡的調(diào)節(jié)

C. 分泌促甲狀腺激素 D. 對晝夜節(jié)律有調(diào)節(jié)作用

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同步練習(xí)冊答案