下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn),操作順序正確的是
A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn):取材→解離→染色→漂洗→制片→觀察
B.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn):取材→制片→觀察→滴加蔗糖液→觀察
C.溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn):取試管→加入淀粉液→注入酶液→保溫→加碘液→觀察
D.蒲公英種群密度的取樣調(diào)查:確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度
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科目:高中生物 來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2012屆高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型:013
生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué),在生物學(xué)發(fā)展史中,有很多著名的生物學(xué)實(shí)驗(yàn),不斷推動(dòng)著生物學(xué)科的發(fā)展。下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作、結(jié)果及意義的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)使人們開(kāi)始關(guān)注DNA的結(jié)構(gòu)和功能
孟德?tīng)栐谶M(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)母本豌豆進(jìn)行去雄是必要的
CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑,稱為卡爾文循環(huán)
DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立,標(biāo)志著生物學(xué)進(jìn)入分子研究階段
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東文登高三第二次統(tǒng)考理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)試劑和原理的說(shuō)法正確的是
A.溴麝香草酚藍(lán)水溶液可檢測(cè)酒精的存在,在酸性條件下與酒精反應(yīng)呈灰綠色
B.探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的過(guò)程中用碘液檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組不變藍(lán)色
C.用健那綠染色時(shí),在光學(xué)顯微鏡下可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴
D.恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)和卡爾文的小球藻實(shí)驗(yàn)均應(yīng)用了同位素標(biāo)記
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(07蘇北五市調(diào)研)下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn),操作順序正確的是
A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn):取材→解離→染色→漂洗→制片→觀察
B.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn):取材→制片→觀察→滴加蔗糖液→觀察
C.溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn):取試管→加入淀粉液→注入酶液→保溫→加碘液→觀察
D.蒲公英種群密度的取樣調(diào)查:確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度
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