【題目】研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。如圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的________。葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,在代謝過(guò)程中可合成非必需氨基酸,此過(guò)程一定需要________元素,也可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成________作為DNA復(fù)制的原料。
(2)在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為_____________________。與正常細(xì)胞相比,①~④過(guò)程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有________(填編號(hào))。
(3)細(xì)胞在致癌因子的影響下,__________________基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活,進(jìn)而調(diào)控________的合成來(lái)改變代謝途徑。若要研制藥物來(lái)抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的過(guò)程________(填編號(hào))不宜選為作用位點(diǎn)。
【答案】 載體蛋白 氮 脫氧核苷酸 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸 ①②③ 原癌基因和抑癌 酶 ①④
【解析】
1.分析題圖:其中①表示癌細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程,其中A最可能是細(xì)胞膜上運(yùn)輸葡萄糖的載體;②表示葡萄糖代謝形成中間產(chǎn)物五碳糖;③表示癌細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸的第二階段,不產(chǎn)生ATP,無(wú)氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生ATP;④表示癌細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的第二階段與第三階段,有氧呼吸三個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP,其中第三階段產(chǎn)生大量ATP。2.正常細(xì)胞在有氧條件下只進(jìn)行①④過(guò)程。
(1)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸方式,所以A是細(xì)胞膜上運(yùn)輸葡萄糖的載體蛋白。組成葡萄糖的化學(xué)元素是C、H、O,組成氨基酸的化學(xué)元素是C、H、O、N,所以葡萄糖經(jīng)代謝轉(zhuǎn)變成非必需氨基酸過(guò)程需要N元素。五碳糖中的脫氧核糖與磷酸和含氮堿基結(jié)合形成脫氧核苷酸,是DNA的復(fù)制原料。
(2)由圖可知,在有氧條件下癌細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸。與正常細(xì)胞相比在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異,說(shuō)明④過(guò)程沒(méi)有明顯增強(qiáng),增強(qiáng)的過(guò)程應(yīng)該是①②③。
(3)細(xì)胞癌變,是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變引起的,原癌基因的結(jié)構(gòu)改變,會(huì)導(dǎo)致大量酶合成,而使得細(xì)胞代謝失控。①④過(guò)程是癌細(xì)胞和正常細(xì)胞都具有的代謝途徑,異常代謝過(guò)程是②③,因此若研制藥物抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的①、④不宜選為作用位點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)兩個(gè)細(xì)胞分裂圖像的說(shuō)法,正確的是
A. ①能產(chǎn)生4種類(lèi)型的生殖細(xì)胞B. ②能產(chǎn)生1種類(lèi)型的生殖細(xì)胞
C. ①、②中均含兩對(duì)同源染色體D. ①、②均是卵細(xì)胞形成過(guò)程中的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中心法則,有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 所有細(xì)胞生物遺傳信息流動(dòng)的方向都包括①③⑤三條途徑
B. 煙草花葉病毒不是逆轉(zhuǎn)錄病毒,因此它不包括①③④三條遺傳信息流動(dòng)方向
C. 逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳信息流動(dòng)方向包括①②③④⑤途徑
D. 朊病毒是一種沒(méi)有核酸,僅由蛋白質(zhì)組成的病毒,可推測(cè)朊病毒可能含有除上圖遺傳信息流動(dòng)以外的途徑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通常用來(lái)作為菌種鑒定的重要依據(jù)是( )
A. 菌落 B. 細(xì)菌形態(tài) C. 細(xì)菌體積 D. 細(xì)菌結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了預(yù)防線粒體缺陷可能導(dǎo)致的先天性心臟病、失明、肝衰竭等多種疾病,利用基因技術(shù)對(duì)受精卵實(shí)施基因改造,在實(shí)施這些新技術(shù)時(shí),醫(yī)生將捐獻(xiàn)者卵子的細(xì)胞核DNA移走,再將母親卵子的細(xì)胞核DNA移入捐獻(xiàn)者的卵子中。從基因角度看,以新技術(shù)孕育的試管嬰兒將有一位父親和兩位母親,即所謂的“三親試管嬰兒”。2016年初,首位由“三親試管嬰兒”誕生的男嬰出世了,他的母親是一位線粒體肌病患者。下圖為該男嬰孕育過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(1)圖示過(guò)程中代表該男嬰母親卵母細(xì)胞的是____________,由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少,故卵母細(xì)胞捐獻(xiàn)者在取卵前通常要注射_________激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育。
(2)重組卵母細(xì)胞需培養(yǎng)到________時(shí)才具備與精子受精的能力;在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行_____處理;重組卵母細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是氧氣和二氧化碳,二氧化碳的作用是_________。
(3)該健康男嬰的孕育過(guò)程中依次使用了___________、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)。
(4)三親試管嬰兒的培育技術(shù)能避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,為避免生出患有其他遺傳病的孩子,孕婦應(yīng)在孕期進(jìn)行____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在果酒的制作實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)檢測(cè)是否有酒精產(chǎn)生,正確的操作步驟是( )
A. 先在試管中加入適量的發(fā)酵液,然后再加入硫酸和重鉻酸鉀的混合液
B. 先在試管中加入適量的發(fā)酵液,然后再加入重鉻酸鉀,混勻后滴加硫酸
C. 先在試管中加入適量的發(fā)酵液,然后再加入硫酸,混勻后滴加重鉻酸鉀
D. 先在試管中加入適量的發(fā)酵液,然后再加入硫酸,混勻后滴加重鉻酸鉀,并加熱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體局部?jī)?nèi)環(huán)境物質(zhì)交換的示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. ①中液體的pH能保持穩(wěn)定,與其含有由弱酸和強(qiáng)堿弱酸鹽組成的緩沖物質(zhì)有關(guān)
B. ③中有氧呼吸的最終產(chǎn)物可參與體液調(diào)節(jié)
C. ①中液體有蛋白質(zhì),④中液體沒(méi)有蛋白質(zhì)
D. ②中的二氧化碳濃度比③中的低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)某些激素的分泌及作用機(jī)制,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若乙是胰島A細(xì)胞,則激素①在調(diào)節(jié)血糖時(shí)的生理作用是__________和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。人進(jìn)入到寒冷環(huán)境中后,其分泌量會(huì)____________。
(2)據(jù)圖可知,激素②的分泌過(guò)程存在著________機(jī)制。如果丙表示性腺,則激素②以_______方式通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)并與相應(yīng)受體結(jié)合,進(jìn)而影響核基因的________(填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”)過(guò)程。
(3)如果丙表示甲狀腺,則激素a是_______。激素②除了能促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱外,還具有_______作用。
(4)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是________(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))。機(jī)體只有源源不斷地產(chǎn)生激素,才能維持血液中激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,請(qǐng)解釋原因:_________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胡蘿卜中含有大量的β-胡蘿卜素,被攝入到人體消化器官后,可以轉(zhuǎn)化成維生素A。β-胡蘿卜素可以維持眼睛和皮膚的健康,改善夜肓癥、皮膚粗糙的狀況,有助于身體免受自由基的傷害。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從植物體內(nèi)提取有效成分的常用方法有水蒸氣蒸餾法、_________和萃取法等,其中水蒸氣蒸餾又可劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和__________,以柑橘和檸檬為材料提取精油不宜用水中蒸餾的原因是______。
(2)利用萃取法提取胡蘿卜素的主要步驟包括:胡蘿卜→粉碎干燥→萃取→過(guò)濾→濃縮→胡蘿卜素。如圖裝置可用于上述的_________步驟,但該裝置有一處明顯錯(cuò)誤,如何改正?________。裝置中錐形瓶收集的是______________。
(3)在萃取的過(guò)程中,應(yīng)嚴(yán)格將溫度和時(shí)間控制在一定范圍內(nèi),原因是_______________。
(4)利用紙層析法對(duì)獲得的胡蘿卜素進(jìn)行鑒定時(shí),需要用________________對(duì)照。
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