【題目】如圖為制備單克隆抗體和多克隆抗體的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖中向小鼠注射含多種抗原決定簇的抗癍后,所獲得的兔疫抗血清實(shí)際上是含有_________________(填寫(xiě)抗體的名稱(chēng))的混合物,這種方法制備的多克隆抗體不僅產(chǎn)量低,而且純度低。與多克隆抗體相比,單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)在于它的________________,并能大量制備。

2)圖中兩次篩選的目的不同,其中篩選①的目的是篩選出____________細(xì)胞,篩選時(shí)所用的培養(yǎng)基是特定的__________培養(yǎng)基。篩選②的目的是篩選出____________________________細(xì)胞。

3)科學(xué)工作者正在研究的用于治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”,注入體內(nèi),借助單克隆抗體的導(dǎo)向作用,將_________定向帶到癌細(xì)胞所在位置,在原位殺死癌細(xì)胞。用“生物導(dǎo)彈”治療癌癥和普通化療相比優(yōu)點(diǎn)是_____________________________。

4)由圖中可看出,單克隆抗體的制備過(guò)程中,運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞工程中的_________________兩大技術(shù)。

【答案】Ab1、Ab2、Ab3、Ab4 特異性強(qiáng)、靈敏度高 雜交瘤細(xì)胞 選擇性 能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞 抗癌藥物 不損傷正常細(xì)胞,且用藥劑量少 動(dòng)物細(xì)胞融合 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

【解析】

單克隆抗體的制備過(guò)程:

1、免疫動(dòng)物的選擇:免疫動(dòng)物是用目的抗原免疫小鼠,使小鼠產(chǎn)生致敏B淋巴細(xì)胞的過(guò)程。 抗原通過(guò)血液循環(huán)或淋巴循環(huán)進(jìn)入外周免疫器官,刺激相應(yīng)B淋巴細(xì)胞克隆,使其活化、增殖,并分化成為致敏B淋巴細(xì)胞。

2、細(xì)胞融合:采用二氧化碳?xì)怏w處死小鼠,無(wú)菌操作取出脾臟,在平皿內(nèi)擠壓研磨,制備脾細(xì)胞懸液。 將準(zhǔn)備好的同系骨髓瘤細(xì)胞與小鼠脾細(xì)胞按一定比例混合,并加入促融合劑聚乙二醇。在聚乙二醇作用下,各種淋巴細(xì)胞可與骨髓瘤細(xì)胞發(fā)生融合,形成雜交瘤細(xì)胞。

3、選擇性培養(yǎng):選擇性培養(yǎng)的目的是篩選融合的雜交瘤細(xì)胞,一般采用HAT選擇性培養(yǎng)基。

4、雜交瘤陽(yáng)性克隆的篩選與克隆化:在HAT培養(yǎng)基中生長(zhǎng)的雜交瘤細(xì)胞,只有少數(shù)是分泌預(yù)定特異性單克隆抗體的細(xì)胞,因此,必須進(jìn)行篩選和克隆化。通常采用有限稀釋法進(jìn)行雜交瘤細(xì)胞的克隆化培養(yǎng)。

5、單克隆抗體的大量制備:?jiǎn)慰寺】贵w的大量制備主要采用動(dòng)物體內(nèi)誘生法和體外培養(yǎng)法。

1)據(jù)圖可知,向小鼠注射包含多種抗原決定簇的抗原后,所獲得的免疫抗血清實(shí)際上是含有Ab1Ab2、Ab3Ab4的混合物,這種方法制備的多克隆抗體不僅產(chǎn)量低、而且純度低。與多克隆抗體相比,單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高,并能大量制備。

2)圖中兩次篩選的目的不同,其中篩選①的目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞,篩選②的目的是篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞。篩選時(shí)所用的培養(yǎng)基是特定的選擇性培養(yǎng)基。

3)單克隆抗體可以將抗癌藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置,準(zhǔn)確殺死癌細(xì)胞。用生物導(dǎo)彈治療癌癥和普通化療相比優(yōu)點(diǎn)不損傷正常細(xì)胞,且用藥劑量少。

4)由圖中可看出,單克隆抗體的制備過(guò)程中,運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞工程中的動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)兩大技術(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解,其中紅眼(A)對(duì)白眼(a)為顯性,長(zhǎng)翅(D)對(duì)殘翅(d)為顯性,下表為果蠅性染色體組成與其性別的關(guān)系,雌果蠅(XXY)產(chǎn)生的可育配子中性染色體有1條或2條。分析圖和表回答以下問(wèn)題:

性染色體組成

XY

XX

XXX

XXY

XO

XYY

YY

性別

雄性

雌性

超雌性(死亡)

雌性

雄性

雄性

超雄性(死亡)

1)摩爾根通過(guò)果蠅的眼色遺傳證明基因在染色體上的研究方法是_____________

2)果蠅眼色與翅色兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循___________定律,原因是____________

3)若這一對(duì)雌雄果蠅交配,則F1中的白眼殘翅果蠅的基因型是___________ ,F1的雌果蠅中雜合子所占的比例是______;若僅考慮果蠅的翅型遺傳,讓F1的長(zhǎng)翅果蠅自由交配,則F2的長(zhǎng)翅果蠅中純合子所占的比例是______

4)若長(zhǎng)翅紅眼雄果蠅和長(zhǎng)翅白眼雌果蠅交配,產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼果蠅,則該果蠅的產(chǎn)生與_________有關(guān),在________時(shí)異常所致。

5)某一次的雜交試驗(yàn)中,產(chǎn)生了一只殘翅白眼雌果蠅,原因有以下兩種可能性:①環(huán)境因素改變了果蠅的表現(xiàn)型,遺傳物質(zhì)未變;②親本減數(shù)分裂發(fā)生基因突變;請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn),探究該雌果蠅產(chǎn)生的原因。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①選擇__________個(gè)體與該雌果蠅進(jìn)行雜交;

_____________________________

6)結(jié)果預(yù)測(cè):

①若后代雌果蠅均表現(xiàn)為紅眼,雄果蠅全為紅眼或紅眼:白眼為11,則為第一種原因造成的;

②若_____________________,則為第二種原因造成的;

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是植物育種的兩種方法圖解,下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 過(guò)程①②是將2個(gè)物種通過(guò)雜交將優(yōu)良性狀集中在一起,再篩選和培育獲得新品種

B. 過(guò)程③④⑤的育種方法是單倍體育種,依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異

C. 過(guò)程④體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性,過(guò)程⑤可用一定濃度的秋水仙素處理

D. 若C的基因型為AaBbdd,D植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的l/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),根據(jù)圖示和相關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

1)興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)傳導(dǎo),我們也把這種電信號(hào)稱(chēng)為__________。

2)為了探究某種藥物是否“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”,可把圖中所示實(shí)驗(yàn)材料隨機(jī)分為Ⅰ、Ⅱ兩組。A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),C為突觸間隙,將該藥物涂在Ⅰ組材料的________(填字母)處,然后從_____(填字母)處給予刺激,觀察肌肉是否收縮,以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo);將該藥物涂在Ⅱ組材料的________(填字母)處,然后從_____(填字母)處給予刺激,觀察肌肉是否收縮,以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞。

3)人的短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān),尤其是與大腦皮層下_____________有關(guān),長(zhǎng)期記憶可能與__________有關(guān)。

4)醫(yī)生指尖采血時(shí),即便針刺指尖,成年人也會(huì)配合醫(yī)生,不會(huì)產(chǎn)生縮手反射,說(shuō)明低級(jí)中樞和高級(jí)中樞的關(guān)系___________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)某種細(xì)胞,膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)生物體中組成蛋白質(zhì)的基本單位是__________。

2)在細(xì)胞中合成抗體時(shí),肽鍵是在_________上形成的(填圖中序號(hào))。

3)抗體從合成至分泌到細(xì)胞外,需要經(jīng)過(guò)高爾基體,此過(guò)程中高爾基體的功能是_________。

4)抗體通過(guò)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外的方式是________

5_________等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和化學(xué)組成上都很相似,都以_________為基本支架。實(shí)驗(yàn)證明⑤的內(nèi)膜上蛋白質(zhì)含量高于外膜,其原因最可能是_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某哺乳動(dòng)物部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,圖中表示激素。請(qǐng)分析 回答:

1)圖中的下丘腦細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有_____________功能。

2)若能促進(jìn)全身組織細(xì)胞(靶細(xì)胞)的新陳代謝,請(qǐng)寫(xiě)出代表的激素名稱(chēng)_________。此 外,胰島 A 細(xì)胞分泌_____促進(jìn)血糖上升。這些激素需要不斷產(chǎn)生的原因 _____________

3)據(jù)圖判斷,若靶腺體為性腺,要驗(yàn)證的生理作用,_____(能、不能)用去除性腺的動(dòng) 物為實(shí)驗(yàn)材料,其原因?yàn)?/span>_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某健康人一段時(shí)間內(nèi)血糖濃度的變化情況,下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A.糖是人體內(nèi)某些大分子物質(zhì)的組成成分,如ATP中含有的糖是脫氧核糖

B.A點(diǎn)后胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌

C.B點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加,促進(jìn)肌糖原分解進(jìn)而形成血糖

D.胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同,共同維持血糖含量的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校高二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,他們以年級(jí)為單位,對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理,見(jiàn)下表:

子代類(lèi)型

雙親全為雙眼皮(①)

雙親中只有一個(gè)為雙眼皮(②)

雙親全為單眼皮(③)

雙眼皮數(shù)

120

120

無(wú)

單眼皮數(shù)

74

112

子代均單眼皮

試分析表中情況,并回答下列問(wèn)題:

1)你根據(jù)表中哪一種調(diào)查情況,就能判斷哪種眼皮為顯性?___________

2)設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)?/span>A,控制隱性性狀的基因?yàn)?/span>a,則眼瞼的遺傳可以有______種婚配方式?

3)王丹同學(xué)(5號(hào)個(gè)體)所在家庭眼瞼遺傳圖譜見(jiàn)圖,請(qǐng)推測(cè)王丹的哥哥與她的嫂子生一個(gè)雙眼皮的男孩的可能性有多大?________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究人的T細(xì)胞對(duì)B細(xì)胞的影響,研究人員將來(lái)自同一個(gè)體的B細(xì)胞等分為三組,實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果如下所示(“+”表示加入該細(xì)胞,“-”表示未加入該細(xì)胞),下列分析不正確的是

B細(xì)胞

+

+

+

T細(xì)胞

+

-

-

受抗原刺激的T細(xì)胞

-

+

-

A.乙組培養(yǎng)液中可能產(chǎn)生的記憶細(xì)胞

B.甲、丙兩組沒(méi)有檢測(cè)到抗體的原因不同

C.受抗原刺激的T細(xì)胞能刺激B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞

D.4-12d隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng),乙組抗體量逐漸增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案