【題目】植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解,回答下列問題:
(1)分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶,該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶可將____________分解成__________。
(2)在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時(shí),CR可與纖維素形成______色復(fù)合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌對(duì),培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的_____________。
(3)為從富含纖維素的上壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落,某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲.乙兩種培養(yǎng)基(成分見下表):
注:“+”表示有,“-”表示無(wú)。
據(jù)表判斷,培養(yǎng)基甲______〔填“能”或“不能”〕用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是______________________;培養(yǎng)基乙______〔填“能”或“不能”〕用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是________________________。
【答案】 纖維二糖 葡萄糖 紅 透明圈 不能 液體無(wú)瓊脂(凝固劑) 不能 無(wú)纖維素粉
【解析】試題分析:本題考查了從土壤中分離能分解纖維素的微生物的有關(guān)問題,關(guān)鍵能夠識(shí)記纖維素酶中的三種酶的水解底物和產(chǎn)物,準(zhǔn)確掌握纖維素的鑒定原理、方法和現(xiàn)象等,再結(jié)合題意,就能準(zhǔn)確解答各題。
(1)微生物產(chǎn)生的纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括內(nèi)切酶(Cx酶)、外切酶(C1酶)和葡萄糖苷酶。其中的葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖。
(2)在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時(shí),CR可與纖維素形成紅色復(fù)合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時(shí),培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的透明圈。
(3)分析表格可知,培養(yǎng)基甲中無(wú)瓊脂,屬于液體培養(yǎng)基,不能用于分離和鑒別纖維素分解菌,纖維素分解菌鑒別培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,培養(yǎng)基乙沒有纖維素,因此也不能用于分離和鑒別纖維素分解菌。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常情況下,當(dāng)人體局部組織活動(dòng)增加時(shí),代謝產(chǎn)物增加,此時(shí)組織中的()
A.組織液增加,淋巴增加
B.組織液減少,淋巴增加
C.組織液增加,淋巴減少
D.組織液減少,淋巴減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答基因工程方面的有關(guān)問題:
(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似(如下圖所示)。圖中引物中為單鏈DNA片段,它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)。
①?gòu)睦碚撋贤茰y(cè),第四輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段所占比例為_________。
②在第_______輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長(zhǎng)的DNA片段,第四輪出現(xiàn)了_______個(gè)等長(zhǎng)的DNA片段。
(2)設(shè)計(jì)引物是PCR技術(shù)關(guān)鍵步驟之一。某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩組引物(只標(biāo)注了部分堿基序列)都不合理(如上圖),請(qǐng)分別說(shuō)明理由。
第一組:____________________________________________________;
第二組:__________________________。
(3)用限制酶EcoRV、MboI單獨(dú)或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒,得到DNA片段長(zhǎng)度如下圖(1kb即1000個(gè)堿基對(duì)),請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的指定位置畫出質(zhì)粒上EcoRV、MboI的切割位點(diǎn),并標(biāo)注片段的長(zhǎng)度。____________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的過(guò)程,正確的步驟是( )
A.解離→漂洗→染色→制片
B.染色→漂洗→解離→制片
C.解離→染色→漂洗→制片
D.漂洗→染色→解離→制片
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類單基因遺傳病可分為常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病、伴X顯性遺傳病、伴X隱性遺傳病和伴Y遺傳病共五類(不考慮X、Y染色體的同源區(qū)段)。以下是五類遺傳病的家庭遺傳系譜圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. l號(hào)家庭所患遺傳病可能是紅綠色盲,該病在自然人群中男性患者多于女性
B. 如果再生孩子,2號(hào)和3號(hào)家庭子代的患病概率與性別無(wú)關(guān)
C. 如果考慮優(yōu)生,建議4號(hào)家庭的患病兒子結(jié)婚后,選擇生女孩
D. 5號(hào)家庭患病女兒與正常男性婚配,生一個(gè)兒子患病的概率一定為1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪組細(xì)胞器不具有生物膜結(jié)構(gòu)( )
A.溶酶體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.高爾基體和線粒體
C.液泡和高爾基體 D.中心體和核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體中的主要能源物質(zhì)、良好儲(chǔ)能物質(zhì)、直接能源和最終能源依次是( )
A.糖類、脂肪、ATP、光能
B.脂肪、糖類、光能、ATP
C.ATP、脂肪、光能、糖類
D.糖類、ATP、脂肪、光能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。正確的選項(xiàng)是。
A. ①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的兩條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA
B. ②過(guò)程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C. 人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成而直接控制性狀
D. 若某段DNA上堿基序列發(fā)生了改變,則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會(huì)改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1小時(shí)后測(cè)得該容器中O2減少24ml,CO2增加48ml,則在1小時(shí)內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的( )
A.1/3倍 B.1/2倍 C.2倍 D.3倍
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