年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:吉林省長(zhǎng)春市十一中2012屆高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型:013
用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交所得的子一代植株開花后,經(jīng)適當(dāng)處理,則
A.能產(chǎn)生正常配子,結(jié)出種子形成果實(shí)
B.結(jié)出的果實(shí)為六倍體
C.不能產(chǎn)生正常配子,但可形成無籽西瓜
D.可證明四倍體和二倍體是同一物種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
科學(xué)家做了兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn):
(1)用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理沒有接受花粉的番茄雌蕊柱頭,子房發(fā)育成無子番茄。
(2)用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體無子西瓜。
下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.上述兩種植物的無子性狀都能夠遺傳
B.若取上述無子番茄進(jìn)行無性繁殖,長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)有種子
C.若取上述無子西瓜進(jìn)行無性繁殖,長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)有種子
D.上述兩種無子植物的培育,利用的原理都是染色體變異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交所得的子一代植株開花后,經(jīng)過適當(dāng)處理,則( )
A.能產(chǎn)生正常配子,結(jié)出種子形成果實(shí) B.結(jié)出的果實(shí)為五倍體
C.不能產(chǎn)生正常配子,但可形成無籽西瓜 D.結(jié)出的果實(shí)為三倍體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期模塊生物卷(解析版) 題型:選擇題
用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄花蕾,子房發(fā)育成無子番茄;用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜,給三倍體西瓜植株的雌蕊授以二倍體西瓜花粉,子房發(fā)育成無子西瓜。若用此無子番茄和無子西瓜的果肉細(xì)胞分別進(jìn)行組織培養(yǎng),從理論上分析,都受以二倍體的花粉,所得植株的果實(shí)依次為
A.無種子,有種子 B.有種子,無種子
C.有種子,有種子 D.無種子,無種子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省天水市高二上學(xué)期第二學(xué)段期末考試生物(理)試卷 題型:選擇題
農(nóng)業(yè)科技人員做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(1)用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理末授粉的番茄花蕾子房,獲得無籽番茄。(2)用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植株,給其雌蕊授以二倍體西瓜花粉,子房發(fā)育成無籽西瓜。下列有關(guān)敘述正確的
A.上述無籽番茄性狀能遺傳
B.若取無籽番茄植株無性繁殖,長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子
C.上述無籽西瓜無性繁殖后,無籽性狀不能遺傳
D.若取上述無籽西瓜無性繁殖,長(zhǎng)成的植株子房壁細(xì)胞含有4個(gè)染色體組
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com