【題目】圖1表示轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程，圖2表示PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ和ApaⅠ四種限制酶的識(shí)別序列及酶切位點(diǎn)。則下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 以上操作中用到了轉(zhuǎn)基因技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)等

B. 利用基因工程培育轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體

C. 若重組質(zhì)粒被PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ完全切割，則會(huì)得到2個(gè)黏性末端和1個(gè)平末端

D. 該抗病基因能在香蕉細(xì)胞中表達(dá)的理論基礎(chǔ)是所有生物共用一套遺傳密碼

【答案】C

【解析】

分析題圖1：含抗病基因的DNA含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ的切割位點(diǎn)，其中SmaⅠ酶的切割位點(diǎn)位于抗病基因（目的基因）上；質(zhì)粒含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ的切割位點(diǎn)，所以要構(gòu)建重組質(zhì)粒，可以用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ進(jìn)行切割。

根據(jù)圖1分析可知，該圖涉及到的技術(shù)有轉(zhuǎn)基因技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)，A正確；基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，B正確；結(jié)合以上分析可知，重組質(zhì)粒上PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ的切割位點(diǎn)各一個(gè)，若被這三種酶完全切割，結(jié)合圖2分析可知會(huì)得到4個(gè)黏性末端和2個(gè)平末端，C錯(cuò)誤；該抗病基因能在香蕉細(xì)胞中表達(dá)，說(shuō)明不同的生物是共用一套遺傳密碼的，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的某個(gè)過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 1是tRNA上的反密碼子，可與2上的堿基互補(bǔ)配對(duì)

B. 2是由DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)的，2中不存在胸腺嘧啶核糖核苷酸

C. 攜帶氨基酸的tRNA進(jìn)入A位后，mRNA沿著核糖體向右移動(dòng)

D. P位的氨基酸與A位氨基酸脫水縮合后轉(zhuǎn)移到A位的tRNA上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位生物學(xué)家進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：用高濃度的葡萄糖溶液飼喂小鼠，在接下來(lái)的3h內(nèi)，每隔30min檢查小鼠血液中葡萄糖的濃度。結(jié)果如下表所示：

(1)在食用糖后，30min時(shí)血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度____________(填“升高”“降低”或“不變”)；180min時(shí)，血糖主要來(lái)自_____________的分解。

(2)食用糖后0～180min，胰島素的含量變化情況是_____________________。

(3)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，與血糖平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的結(jié)構(gòu)有_____________(答兩個(gè)以上)。

(4)若在120min時(shí)給小鼠飼喂適量一定濃度的胰島素溶液，請(qǐng)?jiān)趫D中繪制出血糖的濃度在0～180min變化的曲線圖。

_______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅掌是半陰生高等植物，下圖表示夏季時(shí)紅掌在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）紅掌葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí)合成[H]的場(chǎng)所是____________________。

（2）適當(dāng)遮光葉綠素含量會(huì)增加，葉片對(duì)_______________光的吸收能力顯著增強(qiáng)。

（3）a～b段葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有_____；c～d對(duì)應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是_______。

（4）M點(diǎn)時(shí)，對(duì)紅掌體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō)，葉綠體消耗的CO2量___________ （填“大于”“等于”或“小于”）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2量。

（5）30%遮光處理避免了強(qiáng)光照和過(guò)高溫度對(duì)植株的不利影響，與曲線Ⅱ相比，曲線Ⅰ未明顯出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的原因是___。

（6）6:30左右，在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周圍的CO2濃度，光合速率的變化情況基本不變，原因是此時(shí)限制光和速率的主要因素是 ________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】丙三醇、乙二醇、甲醇中分別加入足量的金屬鈉產(chǎn)生等體積的氫氣(相同條件)，則上述三種醇的物質(zhì)的量之比是 ( )

A. 2∶3∶6B. 3∶2∶1C. 4∶3∶1D. 6∶3∶2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將甲、乙兩種植物的塊莖切成形狀、大小相同的細(xì)條，分別置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液中，對(duì)其失水量進(jìn)行測(cè)量后繪制了如下曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 與圖相關(guān)細(xì)胞的原生質(zhì)層會(huì)有一定程度的收縮

B. 由圖推知甲植物細(xì)胞液濃度小于乙植物細(xì)胞液濃度

C. 4min時(shí)細(xì)胞液的滲透壓小于外界溶液的滲透壓

D. 隨細(xì)胞失水量增加ATP的消耗量逐漸增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的自交不親和性是指當(dāng)花粉落在自身柱頭上時(shí)，花粉不能夠正常萌發(fā)或穿過(guò)柱頭，無(wú)法完成受精作用，表現(xiàn)為自交不能結(jié)實(shí)的現(xiàn)象。為了將白菜中的自交不親和基因轉(zhuǎn)入甘藍(lán)型油菜，科研人員進(jìn)行了圖1所示的雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程，從而培育出自交不親和的油菜。

(1)據(jù)圖分析，F(xiàn)1的染色體組成為________，其中C組染色體有________條。由于C組染色體在減數(shù)分裂時(shí)會(huì)隨機(jī)移向某一極，F(xiàn)1形成的配子中染色體組成為AC的配子占________，因而F1與親代母本雜交可獲得染色體組成為AACC的BC1植株，選育得到自交不親和的純系植株M。植株M自交不親和的原因是F1________________。

(2)科研人員以得到的純系植株M與純系甘藍(lán)型油菜雜交，得到子一代，子一代植株自交獲得的510株植株中，369株為自交親和植株，其余為自交不親和植株，初步判斷自交不親和性狀是________性狀。對(duì)子一代植株進(jìn)行測(cè)交，調(diào)查測(cè)交后代植株群體的親和性分離情況，可驗(yàn)證該假設(shè)。符合預(yù)期的結(jié)果是________。

(3)研究發(fā)現(xiàn)，油菜自交不親和性與S位點(diǎn)的基因型有關(guān)，機(jī)理如圖2所示。

①據(jù)圖分析，落在柱頭上的油菜花粉是否能萌發(fā)決定于________________。

②自交不親和現(xiàn)象有利于防止自交退化，自交導(dǎo)致退化的原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列與固定化酶和固定化細(xì)胞有關(guān)的問(wèn)題：

（1）利用固定化酶技術(shù)生產(chǎn)高果糖漿時(shí)，需要使用________________酶，它能持續(xù)穩(wěn)定地將葡萄糖轉(zhuǎn)化為果糖。

（2）與固定化酶相比固定化細(xì)胞的優(yōu)勢(shì)在于___________________________________（答一點(diǎn)即可）。

（3）某機(jī)構(gòu)嘗試尋找一些新的固定材料。多孔陶瓷因?yàn)橛泻芨叩谋砻娣e比（多孔固體物質(zhì)單位質(zhì)量所具有的表面積），具有較強(qiáng)的吸附性，已經(jīng)越來(lái)越受重視。以下為多孔陶瓷固定化酵母顆粒的制備過(guò)程。請(qǐng)分析資料，回答下列問(wèn)題：

步驟一：將多孔陶瓷樣品破碎制成4～8mm大小的顆粒，高溫180℃ 處理2h后冷卻至常溫； 步驟二：將干酵母處理后加入至多孔陶瓷樣品中，需覆蓋樣品約 1cm ，緩慢搖動(dòng)30min； 步驟三：再放入0～5℃ 冰箱中3h，然后傾去剩余的活化酵母液，沖洗3次。

①上述步驟一中，高溫180℃處理的作用是_________，冷卻至常溫的目的是_________；

②步驟二中，將酵母加入多孔陶瓷樣品前，應(yīng)首先對(duì)酵母細(xì)胞進(jìn)行___________處理；

③步驟三中，將樣品整體放入0～5℃冰箱中充分吸附酵母。在制備完成后，進(jìn)行沖洗的目的是_________________________。

（4）研究人員利用固定化酵母進(jìn)行了酒精發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，測(cè)得發(fā)酵液中的酒精含量如下圖所示。

根據(jù)圖示結(jié)果，你認(rèn)為該探究實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________，所能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有_____________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。圖②是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖①中AC段和FG段形成的原因是_________，L點(diǎn)→M點(diǎn)表示_________，該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______________特點(diǎn)。

（2）圖②中的B圖為__________細(xì)胞，對(duì)應(yīng)圖①中的__________段�；虻姆蛛x和自由組合發(fā)生于圖①中的__________段。

（3）圖②中A細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時(shí)期是___________________。 該生物的子代間性狀差別很大，這與_____________（用圖②中的字母表示）細(xì)胞中染色體的行為關(guān)系密切。

（4）圖①中與GH段和OP段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中，染色體數(shù)目_________（填“相同”或“不同"），原因是___________。

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