【題目】細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。下列關(guān)于二倍體生物細(xì)胞分裂的敘述,不正確的是
A.圖中②屬于有絲分裂圖像,①和③屬于減數(shù)分裂圖像
B.圖②所代表生物的體細(xì)胞含4條染色體,通常情況下它的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子有4種染色體組成
C.圖③是某動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,在分裂形成此細(xì)胞的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)可形成3個(gè)四分體
D.圖④可以代表有絲分裂或減數(shù)分裂過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)的變化規(guī)律,且①②位于圖④的BC段
【答案】B
【解析】圖①③沒(méi)有同源染色體,屬于減數(shù)第二次分裂,圖2細(xì)胞中有同源染色體,且都排列在赤道板位置,說(shuō)明細(xì)胞處于有絲分裂中期,A正確;圖2代表的生物有4條染色體,一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子有2種染色體組成,B錯(cuò)誤;圖③有3條染色體,所以體細(xì)胞有3對(duì)同源染色體,故可形成3個(gè)四分體,C正確;圖④可同時(shí)表示有絲分裂和減數(shù)分裂的DNA變化曲線,其中BC段表示有染色單體時(shí),故①②位于BC段,D正確。
前期 | 中期 | 后期 | ||
有絲分裂 | 有同源染色體(染色體必定成對(duì)) | 不聯(lián)會(huì) | 著絲點(diǎn)排列在赤道板 | 著絲點(diǎn)分裂 |
減數(shù)第一次分裂 | 有同源染色體(染色體必定成對(duì)) | 聯(lián)會(huì) | 四分體排列在赤道板兩側(cè) | 同源染色體分離,非同源染色體自由組合 |
減數(shù)第二次分裂 | 無(wú)同源染色體(染色體可以不成對(duì)) | 無(wú)同源染色體 | 著絲點(diǎn)排列在赤道板 | 著絲點(diǎn)分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中,正確的是
A. 如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
B. 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對(duì)a分泌d、b分泌e具有抑制作用
C. 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過(guò)程,則d過(guò)程只發(fā)生于細(xì)胞核中
D. 如果該圖表示細(xì)胞免疫過(guò)程,a為效應(yīng)T細(xì)胞,b為靶細(xì)胞,c代表抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過(guò)程。下列敘述正確的是
A. a過(guò)程發(fā)生的唯一場(chǎng)所是細(xì)胞核
B. 轉(zhuǎn)運(yùn)1號(hào)氨基酸的RNA也能轉(zhuǎn)運(yùn)其他種類的氨基酸
C. 在不同功能細(xì)胞中進(jìn)行b過(guò)程的基因不完全相同
D. 分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行b、c過(guò)程,不能進(jìn)行a過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)抑素(SS)是一種14個(gè)氨基酸的環(huán)狀多肽,由下丘腦合成釋放,可直接影響促甲狀腺激素(TSH)的分泌。
(1)合成1分子SS可產(chǎn)生_______分子H2O;下丘腦分泌的SS經(jīng)_______運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶器官。
(2)急性高血糖和藥物A均可促進(jìn)SS的分泌,進(jìn)而影響TSH,有人對(duì)健康志愿者進(jìn)行不同處理,測(cè)定其血漿中TSH水平,結(jié)果如下圖(注:TRH為促甲狀腺激素釋放激素)。
①給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后,受試者胰島細(xì)胞分泌的_________將減少,__________分泌增多。
②用TRH處理后,受試者體內(nèi)__________分泌的TSH含量升高,導(dǎo)致機(jī)體_____________激素分泌增多,細(xì)胞代謝速率加快,產(chǎn)熱增加。
③由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:與對(duì)照組相比,處理組TSH的增加量較_____________,說(shuō)明SS對(duì)TSH的分泌具有__________作用。從總體趨勢(shì)看,與藥物A相比,急性高血糖對(duì)SS分泌的促進(jìn)作用更_____________。
④設(shè)置處理組3的目的是探究_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血友病是伴X染色體隱性遺傳疾病。患血友病的男孩,其雙親基因型不可能是
A.XHXH和XhY B.XhXh和XHY C.XhXh和XhY D.XHXh和XhY
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】色盲男性的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞處于著絲點(diǎn)剛分開(kāi)時(shí),該細(xì)胞可能存在
A. 兩個(gè)Y,兩個(gè)色盲基因 B. 兩個(gè)X,兩個(gè)色盲基因
C. 一個(gè)X,一個(gè)Y,一個(gè)色盲基因 D. 一個(gè)Y,沒(méi)有色盲基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病,某家族遺傳家系圖如下,其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是
A. 甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B. Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為1/4
C. Ⅱ3與Ⅱ4的后代中理論上共有9種基因型和4種表現(xiàn)型
D. 若Ⅲ7的性染色體組成為XXY,則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將新鮮紫色洋蔥綠色葉片的葉肉細(xì)胞,放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察到其細(xì)胞狀態(tài)如圖所示。有關(guān)此時(shí)生理過(guò)程的敘述正確的是( )
A. 細(xì)胞可能正在吸水,恢復(fù)原狀
B. 在該狀態(tài)下的細(xì)胞,單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)出的水分子數(shù)目相同
C. 此時(shí)①為紅色,②為綠色
D. 此時(shí)①無(wú)色,②為紫色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是
A.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
B.葡萄糖氧化分解產(chǎn)生丙酮酸
C.氨基酸分子脫水縮合
D.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
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