【題目】濟(jì)寧是中國著名的運(yùn)河之都,書畫之鄉(xiāng),在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中濟(jì)寧市屬于
A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某家族苯丙酮尿癥(相關(guān)基因用B、b表示)和進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥(相關(guān)基因用D、d表示)的遺傳系譜圖,其中Ⅱ4家族中沒有出現(xiàn)過進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥患者。下列說法正確的是
A. 在該家系中調(diào)査和統(tǒng)計(jì)苯丙酮尿癥、進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥的發(fā)病率較為理想
B. 苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病,進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥是伴X染色體顯性遺傳病
C. 若Ⅲ5的性染色體組成為XXY,則原因是其母親的初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過程中發(fā)生異常
D. 若Ⅲ1與一母親患苯丙酮尿癥的正常男性婚配,則建議生女孩,女孩的患病概率為1/6
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】應(yīng)用生物工程技術(shù)可獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶是 , ②過程常用的方法是 .
(2)轉(zhuǎn)人生長激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達(dá)載體中,人生長激素基因的首端必須含有 .
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ 最可能是細(xì)胞,Ⅲ 代表的細(xì)胞具的特點(diǎn)是 .
(4)在抗蟲棉培育過程中,經(jīng)④過程,重組Ti質(zhì)粒使目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞,并整合到該細(xì)胞的上.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)通過光學(xué)顯微鏡觀察并繪制的兩類細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖中Ⅰ細(xì)胞是 細(xì)胞,該細(xì)胞并不適合用來制備細(xì)胞膜,原因是 。
(2)圖中Ⅱ細(xì)胞的邊界是⑧,而不是,因?yàn)?/span>⑧具有 性,而不具有該特點(diǎn)。在該種生物體內(nèi),細(xì)胞之間可通過胞間連絲實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的交換及 ,請(qǐng)寫出判斷Ⅱ細(xì)胞是不是活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方案: 。(只寫一種)
(3)下列所示的生化反應(yīng)中,在圖中⑥和⑩兩種細(xì)胞器內(nèi)都不能發(fā)生的是 (填序號(hào))。
①C02→葡萄糖 ②葡萄糖→C02 ③[H]+02→H20 ④H20→[H]+02
⑤氨基酸→蛋白質(zhì) ⑥DNA→mRNA ⑦ADP+Pi+能量→ATP ⑧RNA→RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,則下列敘述正確的是( )
A.圖中共有3個(gè)完整的突觸
B.興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與超過閾值的刺激強(qiáng)弱大小有關(guān)
C.在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,可在①③點(diǎn)測到膜電位變化
D.在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,可在④②點(diǎn)測到膜電位變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)伴性遺傳的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 性染色體上基因所控制的性狀與性別有關(guān)聯(lián),如果母親患紅綠色盲,兒子一定患紅綠色盲,但女兒不一定患紅綠色盲
B. 性染色體上基因的遺傳均不遵循分離定律
C. 一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)染色體組成為XXY的男性色盲患者,其原因是母方在減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)異常
D. 如圖系譜圖中不能確定遺傳病的具體遺傳方式
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中處于有絲分裂的是 .
(2)②圖所處分裂時(shí)期是 , 圖中有個(gè)染色體,有個(gè)DNA分子,有個(gè)染色單體.
(3)處于④圖分裂時(shí)期是;產(chǎn)生的子細(xì)胞稱為 .
(4)該動(dòng)物的體細(xì)胞中有對(duì)同源染色體,初級(jí)精母細(xì)胞中含條染色體.
(5)在正常情況下,動(dòng)物體內(nèi)的4個(gè)精原細(xì)胞能產(chǎn)生個(gè)精子,5個(gè)卵原細(xì)胞能產(chǎn)生個(gè)卵細(xì)胞,它們最多能形成個(gè)受精卵.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為植物組織培養(yǎng)過程的示意圖.
下列對(duì)該圖的敘述,正確的是( )
A.將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時(shí),再植上人造種皮即可獲得人造種子
B.植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的生物學(xué)原理為細(xì)胞的全能性
C.③→④過程指植物的營養(yǎng)生長和生殖生長階段
D.②→③的再分化過程中,誘導(dǎo)②生根的激素為生長素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是( )
A.若圖1表示正常細(xì)胞,則A,B化合物共有的元素中含量最多的是a
B.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物的扇形圖,則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b
C.若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物必含的元素為C,H,O,N,P且具有多樣性
D.圖2中數(shù)量(個(gè)數(shù))最多的元素是c,這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)
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