下圖是人體激素的分泌調節(jié)與相關激素間的作用圖解，看圖回答下列問題：

  

（1）請?zhí)顚懗鰣D中所缺內容：

①_______________②_______________③_______________④_______________

（2）從圖中分析可知，_______________是人體調節(jié)內分泌活動的樞紐。

（3）阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，圖中受影響最小的內分泌腺是_______________。

（4）當某人缺碘時①的分泌將         ，垂體所受到的甲狀腺激素的抑制將        。

（5）農業(yè)生產(chǎn)中用到的2，4―D是          的類似物，孩子攝食了含這類類似物殘留

（1）①促甲狀腺激素；②抗利尿激素；③生長激素；④拮抗。

（2）下丘腦；

（3）胰島；

（4）加強；減弱

（5）生長素，不會，生長素類似物不是蛋白質，其分子結構和功能都與生長激素這種蛋白質不同。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：江西省九江市2010年第二次高考模擬統(tǒng)一考試（理綜生物）試題 題型：綜合題

（12分）下圖是人體激素的分泌調節(jié)與相關激素間的作用圖解，看圖回答下列問題：
（1）從圖中分析可知，            是人體調節(jié)內分泌活動的樞紐。
（2）垂體分泌的③          直接調節(jié)人體生長、發(fā)育等生理活動，同時也分泌促激素間接調節(jié)人體的生理活動。

 
（3）某同學為了解下丘腦與其他內分泌腺之間的功能關系，進行了如下實驗。請根據(jù)圖示和所學知識，完成實驗報告。
實驗材料和步驟：
①實驗動物：家兔12只（體重2kg/只，雌雄各6積）。
②依次測定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時的尿量，每天1次，連續(xù)3天。
③第4天，切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后，重復上述步驟②。最后，將手術前、后的兩組數(shù)據(jù)用統(tǒng)計學方法處理，求出差異。
④結果與分析
a.促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手術后比手術前  ；b.兔的尿量，手術后比手術前多，可推斷出         激素分泌減少。
⑤結論：根據(jù)實驗結果以及下丘腦和其他內分泌腺的功能可知，下丘腦合成和分泌           ，促進垂體合成和分泌相應的促激素，再促進相應的內分泌腺合成和分泌激素。
⑥為進一步明確與尿量變化相關激素的分泌途徑，你認為下一個實驗應在哪一方面進行研究？

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖北省八市高三下期3月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（共10分）人體的體液調節(jié)主要是激素調節(jié)。激素是調節(jié)生命活動的信息分子，能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示人體激素的分泌及作用機制。請結合圖中信息回答下列問題：

(1)由圖可知，激素①主要通過影響____________來調節(jié)生命活動。

(2)若結構乙表示胰島B細胞，結構甲通過釋放“某化學物質”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學物質是________，激素②引起的主要生理功能是?????????????? 。

(3)結構甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的是________。

(4)若激素①表示甲狀腺激素，其分泌受到??????????????????????????????? 調節(jié)，其中的反饋調節(jié)對于機體???????????? 具有重要意義。

若激素①表示雄激素，其有促進蛋白質合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長、使體內儲存的脂肪減少等作用。個別男性運動員長期服用雄激素，對其性腺造成的危害是________ 。

(5)若激素①是甲狀腺激素，在寒冷環(huán)境中能促進人體產(chǎn)熱的調節(jié)過程是________(填圖中字母)，甲狀腺激素作用的靶細胞是???????????????? ，抵御寒冷的機制是???????? 。

 

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科目：高中生物 來源：江西省九江市2010年第二次高考模擬統(tǒng)一考試（理綜生物）試題 題型：綜合題

（12分）下圖是人體激素的分泌調節(jié)與相關激素間的作用圖解，看圖回答下列問題：

   （1）從圖中分析可知，             是人體調節(jié)內分泌活動的樞紐。

   （2）垂體分泌的③           直接調節(jié)人體生長、發(fā)育等生理活動，同時也分泌促激素間接調節(jié)人體的生理活動。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


   （3）某同學為了解下丘腦與其他內分泌腺之間的功能關系，進行了如下實驗。請根據(jù)圖示和所學知識，完成實驗報告。

        實驗材料和步驟：

        ①實驗動物：家兔12只（體重2kg/只，雌雄各6積）。

        ②依次測定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時的尿量，每天1次，連續(xù)3天。

        ③第4天，切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后，重復上述步驟②。最后，將手術前、后的兩組數(shù)據(jù)用統(tǒng)計學方法處理，求出差異。

        ④結果與分析

        a.促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手術后比手術前   ；b.兔的尿量，手術后比手術前多，可推斷出          激素分泌減少。

        ⑤結論：根據(jù)實驗結果以及下丘腦和其他內分泌腺的功能可知，下丘腦合成和分泌            ，促進垂體合成和分泌相應的促激素，再促進相應的內分泌腺合成和分泌激素。

     ⑥為進一步明確與尿量變化相關激素的分泌途徑，你認為下一個實驗應在哪一方面進行研究？[來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K]

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是人體激素的分泌調節(jié)與相關激素間的作用圖解，看圖回答下列問題：

   （1）從圖中分析可知，             是人體調節(jié)內分泌活動的樞紐。

   （2）垂體分泌的③           直接調節(jié)人體生長、發(fā)育等生理活動，同時也分泌促激素間接調節(jié)人體的生理活動。

 


   （3）某同學為了解下丘腦與其他內分泌腺之間的功能關系，進行了如下實驗。請根據(jù)圖示和所學知識，完成實驗報告。

        實驗材料和步驟：

        ①實驗動物：家兔12只（體重2kg/只，雌雄各6積）。

        ②依次測定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時的尿量，每天1次，連續(xù)3天。

        ③第4天，切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后，重復上述步驟②。最后，將手術前、后的兩組數(shù)據(jù)用統(tǒng)計學方法處理，求出差異。

        ④結果與分析

        a.促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手術后比手術前   ；b.兔的尿量，手術后比手術前多，可推斷出          激素分泌減少。

        ⑤結論：根據(jù)實驗結果以及下丘腦和其他內分泌腺的功能可知，下丘腦合成和分泌            ，促進垂體合成和分泌相應的促激素，再促進相應的內分泌腺合成和分泌激素。

     ⑥為進一步明確與尿量變化相關激素的分泌途徑，你認為下一個實驗應在哪一方面進行研究？

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