(7分)下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中，甲細(xì)胞的變化是______，乙細(xì)胞的變化是______。

（2）如果用某種藥物處理細(xì)胞乙，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2＋的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是___________，Ca2＋的吸收方式是              

(3)對(duì)標(biāo)號(hào)④和標(biāo)號(hào)⑨所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是（        ）

 A．生理活動(dòng)中都產(chǎn)生水?                      B．前者有類囊體，后者有嵴

 C．黑暗條件下，生理活動(dòng)中都消耗O2?          D．前者不產(chǎn)生ATP，后者產(chǎn)生ATP

（4）如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料，則15N依次出現(xiàn)的細(xì)胞器是____________（填編號(hào)）。

（5）如果將細(xì)胞甲置于光照充足處，提供含14C的二氧化碳，在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是_______                              ____。

 

【答案】

 

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年福建莆田市畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查生物卷（解析版） 題型：綜合題

(7分)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成

成分，A、B、C、D是乙中的四種生物。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中丙代表___________，甲、乙、丙共同組成一個(gè)___________。該生態(tài)系統(tǒng)具有_______________________和信息傳遞功能。

(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)還有硝化細(xì)菌等原核生物存在，則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量________________(填“大于”、“小于”、或“等于”) 該生態(tài)系統(tǒng)綠色植物所固定的全部太陽(yáng)能。

(3)由于某種因素使得乙中B的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平，表明生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力，其基礎(chǔ)是___________調(diào)節(jié)。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆天津市高三上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過             才能觀察到。

（2）圖中可進(jìn)行DNA復(fù)制的結(jié)構(gòu)有        (填序號(hào))。

（3）如果將乙細(xì)胞放入蒸餾水中，則乙細(xì)胞的變化是____         __。

（4）甲圖細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是______        ___。 (填編號(hào)）

（5）如果甲圖是根尖分生區(qū)細(xì)胞則不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是                。(填編號(hào)）

（6）在有光的條件下，14C標(biāo)記的CO2進(jìn)入甲細(xì)胞后，首先在[   ]              中（細(xì)胞器）發(fā)生反應(yīng)。該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的含14C的最終產(chǎn)物主要在[  ]             中徹底氧化分解成                ，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。

（7）某同學(xué)設(shè)想把圖示甲細(xì)胞與乙細(xì)胞（兩者均為二倍體）雜交、首先要對(duì)甲細(xì)胞所作的處理是                    ，如果融合成功，則雜種細(xì)胞是     倍體。

（8）某同學(xué)想觀察線粒體，能否選擇甲細(xì)胞 ？     ，理由是                  。

 

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科目：高中生物 來源：江蘇省無錫市高三質(zhì)量調(diào)研試卷（生物） 題型：綜合題

(7分)下圖是某小組探究一種植物的枝條生根狀況實(shí)驗(yàn)，S為枝條的形態(tài)學(xué)上端，X為枝條的形態(tài)學(xué)下端。請(qǐng)回答：

(1)通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進(jìn)行扦插，其目的是                       。

(2)本實(shí)驗(yàn)的主要目的是            ，觀察指標(biāo)是                              。

(3)下表是小組進(jìn)行的“某種植物枝條倒插生根法”研究的結(jié)果。表中“方法一”指枝條僅正插處理(如上圖甲)；“方法二”指先倒插處理(如上圖乙)，一段時(shí)間后，再作正插處理。

①?gòu)募?xì)胞生物學(xué)的角度分析，枝條生根過程包括細(xì)胞的      和      。

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論是                                    。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

(7分)

       下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

       (1)如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中，甲細(xì)胞的變化是               ，乙細(xì)胞的變化是                          。

       (2)如果用某種藥物處理細(xì)胞乙，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是                                。

       (3)正常情況下，圖甲細(xì)胞中O2濃度最高的結(jié)構(gòu)是[    ]          ；圖乙細(xì)胞中(如b濃度最高的結(jié)構(gòu)是[  ]                         。

       (4)如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料，則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是             (填編號(hào))。

       (5)將細(xì)胞甲置于光照充足處，提供含14C的二氧化碳，在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是                                                                   。

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