【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，不正確的是 。

A.它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

B.建立者主要是施萊登和施旺

C.它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性

D.是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的

【答案】C

【解析】

試題分析：細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容揭示了細(xì)胞和生物體的統(tǒng)一性，故A.正確，C錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立人是施萊登和施旺，故B正確；細(xì)胞學(xué)說是在多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述,正確的是(　 )

A. 酶使底物由常態(tài)變?yōu)榛钴S狀態(tài),提高了反應(yīng)的活化能

B. 高溫和低溫都會(huì)使酶分子空間結(jié)構(gòu)被破壞而失去活性

C. 人體內(nèi)ATP的合成與細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

D. 代謝旺盛的細(xì)胞中ATP的合成快,含量很高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是( )

A. 染色體上存在原癌基因

B. 原癌基因和抑癌基因協(xié)調(diào)表達(dá)

C. 致癌因子導(dǎo)致原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

D. 原癌基因和抑癌基因以外的其他基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，請(qǐng)根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關(guān)問題：

(1) 圖中①過程所用的試劑是_______________。

(2) 培育無子西瓜A的育種方法稱為______________________;育種原理是____________ 。

(3) ④過程中形成單倍體植株所采用的方法是_______________。

(4) 圖中⑤過程的育種原理是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少,維持正常生命活動(dòng)卻不可缺少。這可通過下面的哪一實(shí)例得到證實(shí)

A. 缺Mg時(shí)葉片變黃

B. 油菜缺B時(shí)只開花不結(jié)果

C. 動(dòng)物血液中鈣鹽的含量太低會(huì)抽搐

D. P參與遺傳物質(zhì)的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某個(gè)體（AaBbCc……）含有n對(duì)等位基因，且一對(duì)等位基因均控制一對(duì)相對(duì)性狀，也不存在基因連鎖現(xiàn)象。正常情況下，下列不能用2n表示的是

A．測(cè)交后代的基因型種類數(shù)

B．測(cè)交后代的表現(xiàn)型種類數(shù)

C．自交后代的基因型種類數(shù)

D．自交后代的表現(xiàn)型種類數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A. 甲、乙兩桶內(nèi)兩種顏色小球大小須一致

B. 甲、乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)不一定要相等

C. 每個(gè)小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目一定要相等

D. 抓取完一次后，將剩余小球搖勻后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)合成時(shí)，不需要氮源的是（ ）

A. 三磷酸腺苷 B. 酪氨酸酶 C. 纖維素 D. 核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素生理作用的敘述，正確的是

A. 植物激素和動(dòng)物激素一樣都直接參與細(xì)胞內(nèi)的各種生命活動(dòng)

B. 植物幼芽、發(fā)育的種子都能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，以促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)

C. 果實(shí)成熟的過程屮，其內(nèi)的乙烯/生長(zhǎng)素的值升高

D. 乙烯在番茄發(fā)育和成熟過程中起抑制作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案