【題目】沒有成型細(xì)胞核的一組細(xì)胞是

A. 骨髓造血干細(xì)胞和根毛細(xì)胞

B. 根毛細(xì)胞和葉肉細(xì)胞

C. 發(fā)菜和成熟的篩管細(xì)胞

D. 大腸桿菌和蛙的成熟紅細(xì)胞

【答案】C

【解析】骨髓造血干細(xì)胞和根毛細(xì)胞都含有細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；根毛細(xì)胞和葉肉細(xì)胞都含有細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核；成熟的篩管細(xì)胞不含細(xì)胞核，C正確；大腸桿菌屬于原核生物，其細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核；蛙不是哺乳動(dòng)物，其成熟紅細(xì)胞含有細(xì)胞核，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法敘述正確（ ）

A.分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白

B.胰高血糖素可使肝糖原進(jìn)入血漿，補(bǔ)充血糖

C.胰腺的分泌活動(dòng)可受神經(jīng)的直接支配

D.血糖濃度可直接影響腎上腺素的分泌量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（ ）

A.細(xì)胞之間的差異性B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別D.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，不含胸腺嘧啶和磷脂結(jié)構(gòu)是

A.線粒體B.細(xì)胞核

C.葉綠體D.核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為35％、0、30％、20％、15％，則該細(xì)胞器能完成的生理活動(dòng)是……………（ ）

A.吸收氧氣，進(jìn)行有氧呼吸B.發(fā)出星射線，形成紡錘體

C.結(jié)合mRNA，合成蛋白質(zhì)D.吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞中的有機(jī)物，下列說(shuō)法正確的是

A. 含有元素C、H、O、N的物質(zhì)有核酸、酶、脫氧核糖

B. 花生種子中沒有蛋白質(zhì)，只有脂肪，故可作為檢測(cè)脂肪的材料

C. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放出能量

D. 對(duì)蛋白質(zhì)的檢測(cè)可用斐林試劑，且要現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱，在一晝夜中持續(xù)維持在39．5℃，則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間關(guān)系是 （ ）

A. 基本相等 B. 產(chǎn)熱量大于散熱量

C. 產(chǎn)熱量小于散熱量 D. 不確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 需氧生物的細(xì)胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動(dòng)力車間”

B. 溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)

C. HIV、藍(lán)藻、酵母菌都具有核糖體這種細(xì)胞器

D. 葉綠體和線粒體兩者都含有磷脂、DNA和多種酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天同學(xué)們為了保暖喜歡把教室的門窗關(guān)得“密不透風(fēng)”，可很多同學(xué)“哈欠”不斷、容易犯困。下列的敘述中,正確的是

A．只有神經(jīng)調(diào)節(jié)方式參與此過程的調(diào)節(jié)

B．此過程包括有神經(jīng)－體液－免疫三方面的調(diào)節(jié)

C．打“哈欠”是在大腦皮層的“指揮”下加速吸入新鮮空氣，呼出代謝產(chǎn)生的CO2

D．密閉教室中犯困是由于血液中氧含量下降、CO2升高，使腦部供氧不足

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同步練習(xí)冊(cè)答案