科目:高中生物 來源:南通高考密卷·生物 題型:013
線粒體是生物進行有氧呼吸的主要場所,下面關(guān)于線粒體的敘述不正確的是
[ ]
A.細胞內(nèi)新陳代謝旺盛的部位,線粒體分布往往比較集中
B.線粒體中的DNA分布在線粒體基質(zhì)中
C.線粒體與細胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換關(guān)系密切
D.能進行有氧呼吸的生物細胞中均具有線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:
線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所,是細胞內(nèi)的動力“車間”。請回答下列有關(guān)線粒體的問題:
(1)線粒體內(nèi)膜和外膜的成分與細胞膜相似,都是以 構(gòu)成基本的支架。
(2)線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所,其中有氧呼吸的產(chǎn)物C02產(chǎn)生的場所是( ) 。在線粒體內(nèi)實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換過程是: 。
(3)下列是關(guān)于利用同位素標記法探究線粒體增殖方式的實驗,請回答有關(guān)問題。
實驗材料:利用脈孢菌作為實驗材料,由此可推出脈孢菌屬于 生物。實驗步驟:在培養(yǎng)介質(zhì)中加入3H-膽堿(膽堿是磷脂的組成成分),培養(yǎng)過程中 期的脈孢菌容易被標記,原因是 ,一段時間后移入到?jīng)]有標記的培養(yǎng)基中培養(yǎng),定時取樣做放射自顯影。
預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論:
①如果生長幾代后的細胞中 ,可認為子線粒體是由親代線粒體分裂而成;
②如果生長幾代后的細胞中 ,可判斷線粒體很可能不是通過親代線粒體分裂來繁殖的。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
回答下列兩組問題
I.線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所,是細胞內(nèi)的動力“車間”。請回答下列有關(guān)線粒體相關(guān)的問題:
(1)線粒體內(nèi)膜和外膜的成分與細胞膜相似,都是以 構(gòu)成基本的支架。
(2)線粒體是細胞有氧呼吸有主要場所,其中有氧呼吸的產(chǎn)物CO2產(chǎn)生的場所是[ ] 。在線粒體內(nèi)實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是: 。
(3)下列是關(guān)于利用同位素標記法探究線粒體增殖方式實驗,請回答有關(guān)問題。
實驗材料:利用脈孢菌作為實驗材料,由此可推出脈孢菌屬于______________生物。
實驗步驟:在培養(yǎng)介質(zhì)中加入3H―膽堿(膽堿是磷脂的組成成分),培養(yǎng)過程中脈孢菌被標記,一段時間后移入到?jīng)]有標記的培養(yǎng)基中培養(yǎng),定時取樣作放射自顯影。
預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論:
①如果生長幾代后的細胞中線粒體都有放射性,且呈遞減趨勢,可認為子線粒體是由親代線粒體分裂而成;
②如果生長幾代后的細胞中________________________,可判斷線粒體很可能不是通過親代線粒體分裂來繁殖的。
II.右圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的飽和碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度的基本穩(wěn)定。該裝置放在20℃環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL位置,才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此回答下列問題:
(1)若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是 mL/h。
(2)實驗中裝置內(nèi)氣體總量增加的原因是 。與植物的實際光合速率相比,用上述裝置所測得的光合作用速率數(shù)值偏低,這是因為______________________。
(3)假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林,光合作用的速率會大幅度下降,這一做法主要限制了光合作用的 反應(yīng)階段。
(4)某研究性學(xué)習(xí)小組試圖利用圖示裝置,進行“光照強度對植物光合作用影響探究”實驗,試幫忙列出簡單實驗思路。
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