【題目】如圖所示，一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))。下列分析正確的是（ ）

A.胰島素分子具有50個(gè)肽鍵，合成它的過程中共脫去50分子水

B.胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基

C.沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致了胰島素的生物活性喪失

D.經(jīng)沸水加熱后的胰島素還可以用雙縮脲試劑鑒定

【答案】D

【解析】

本題結(jié)合一分子的胰島素原切去C肽轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素的圖示，考查氨基酸的脫水縮合和蛋白質(zhì)的合成及功能的知識(shí)，分析題圖：圖示表示一個(gè)胰島素原切掉一個(gè)C肽后成為一個(gè)含有兩條肽鏈的胰島素分子，每個(gè)胰島素分子由21+30=51個(gè)氨基酸組成，構(gòu)成胰島素分子的兩條肽鏈之間由2個(gè)二硫鍵連接（兩條鏈中的一條單鏈中也含有一個(gè)二硫鍵）。

A、由以上分析知，每個(gè)胰島素分子由51個(gè)氨基酸組成，其具有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=51-2=49個(gè)，合成它的過程中共脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=51-2=49個(gè)，A錯(cuò)誤；

B、由以上分析知，胰島素分子含有兩條肽鏈，所以胰島素分子至少含有2個(gè)游離的氨基和2個(gè)游離的羧基，B錯(cuò)誤;

C、沸水浴可導(dǎo)致胰島素中的二硫鍵斷裂，使胰島素的空間結(jié)構(gòu)改變從而發(fā)生胰島素生物活性的喪失，但此過程中肽鍵沒有斷裂，C錯(cuò)誤；

D、雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)中的肽鍵成紫色，胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，高溫變性形成多肽，肽鍵數(shù)目并沒有改變，則遇雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)紅細(xì)胞的發(fā)育、分化過程，其中④過程中會(huì)出現(xiàn)核糖體丟失，分析下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. ①過程存在基因的選擇性表達(dá)，不存在細(xì)胞的增殖

B. ②過程中部分細(xì)胞會(huì)含有四個(gè)染色體組，后期會(huì)出現(xiàn)基因重組

C. ③過程細(xì)胞核消失，形成的細(xì)胞仍能合成蛋白質(zhì)。

D. ④過程形成的紅細(xì)胞與蛙的紅細(xì)胞一樣能進(jìn)行無(wú)絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像．欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中不正確的是

A. 將裝片向右上方移動(dòng)，至右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B. 將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C. 目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D. 物鏡換成高倍鏡后，如果物像模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖。若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿蛋白質(zhì)降低，會(huì)引起圖中哪一部分的液體增多？（ ）

A. ①

B. ③

C. ②

D. ④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)接受器官移植的人體內(nèi)的免疫過程示意圖，下列說法中正確的是 （ ）

A. 若發(fā)生感染，HIV進(jìn)入人體后，主要侵染圖中的細(xì)胞

B. 移植的器官在受體體內(nèi)主要通過⑩發(fā)生排斥反應(yīng)

C. ⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線

D. 人體細(xì)胞受到抗原刺激后，可增殖、分化為細(xì)胞，這個(gè)過程與細(xì)胞沒關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究植物激素作用機(jī)制常使用突變體作為實(shí)驗(yàn)材料，通過化學(xué)方法處理萌動(dòng)的擬南芥種子可獲得大量突變體。

（1）若誘變后某植株出現(xiàn)一個(gè)新形狀，可通過________________交判斷該形狀是否可以遺傳，如果子代仍出現(xiàn)該突變性狀，則說明該植株可能攜帶________________性突變基因，根據(jù)子代________________，可判斷該突變是否為單基因突變。

（2）經(jīng)大量研究，探明了野生型擬南芥中乙烯的作用途徑，簡(jiǎn)圖如下。

由圖可知，R蛋白具有結(jié)合乙烯和調(diào)節(jié)酶T活性兩種功能，乙烯與_______________結(jié)合后，酶T的活性_______________，不能催化E蛋白磷酸化，導(dǎo)致E蛋白被剪切，剪切產(chǎn)物進(jìn)入細(xì)胞核，調(diào)節(jié)乙烯響應(yīng)基因的表達(dá)，植株表現(xiàn)有乙烯生理反應(yīng)。

（3）酶T活性喪失的純合突變體（1#）在無(wú)乙烯的條件下出現(xiàn)_____________（填“有”或“無(wú)”）乙烯生理反應(yīng)的表現(xiàn)型，1#與野生型雜交，在無(wú)乙烯的條件下，F(xiàn)1的表現(xiàn)型與野生型相同。請(qǐng)結(jié)合上圖從分子水平解釋F1出現(xiàn)這種表現(xiàn)型的原因：_____________。

（4）R蛋白上乙烯結(jié)合位點(diǎn)突變的純合個(gè)體（2#）僅喪失了與乙烯結(jié)合的功能。請(qǐng)判斷在有乙烯的條件下，該突變基因相對(duì)于野生型基因的顯隱性，并結(jié)合乙烯作用途徑陳述理由：_____________。

（5）番茄中也存在與擬南芥相似的乙烯作用途徑，若番茄R蛋白發(fā)生了與2#相同的突變，則這種植株的果實(shí)成熟期會(huì)_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)宮頸癌發(fā)病率已高居世界第二位且發(fā)病年輕化趨勢(shì)明顯，宮頸癌與HPV（人乳頭瘤病毒，一種DNA病毒）的病毒感染密切相關(guān)。雷公藤紅素是一種具有良好的抗癌效果的新型抗癌藥物，水溶性差（必須用DMSO作為溶劑溶解）。

（1）宮頸癌的早期檢查包括宮頸細(xì)胞學(xué)檢查（TCT）和HPV病毒感染檢查。TCT檢查即在顯微鏡下觀察是否出現(xiàn)角化細(xì)胞或凹空細(xì)胞，因?yàn)榘┘?xì)胞具有__________特點(diǎn)；HPV病毒感染檢查即利用核酸分子雜交方法，觀察是否__________，確定是否感染HPV病毒；

（2）為了探究雷公藤紅素的抗癌效果，研究人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：將人宮頸癌HeLa細(xì)胞系接種于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液后置于__________中進(jìn)行培養(yǎng)，用__________處理，得到細(xì)胞懸浮液用于實(shí)驗(yàn)。用不同濃度的雷公藤紅素處理HeLa細(xì)胞，對(duì)照組添加等量的__________，其他條件相同且適宜。定期取樣并測(cè)定細(xì)胞數(shù)量的相對(duì)值，結(jié)果如下圖所示，由圖可知____________________。

（3）研究人員進(jìn)一步研究雷公藤紅素的作用機(jī)理，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①由下圖可知，經(jīng)雷公藤紅素處理后，HeLa細(xì)胞處于__________期的含量明顯增多，說明雷公藤紅素的作用可能是____________________；

②測(cè)定HeLa細(xì)胞在不同濃度雷公藤紅素處理后的凋亡情況，結(jié)果如下表：

雷公藤濃度(μM)

0

2.5

5

10

凋亡率(%)

4.28

7.22

37.3

34.8

Bax蛋白含量

+

++

++++

++++

Bcl-2蛋白含量

++++

++

+

+

由表格數(shù)據(jù)可知，雷公藤紅素可以__________細(xì)胞凋亡，這種作用可能是通過__________實(shí)現(xiàn)。

（4）研究還發(fā)現(xiàn)經(jīng)雷公藤紅素處理后，癌細(xì)胞中產(chǎn)生更多的乳酸，導(dǎo)致對(duì)丙酮酸的消耗增加，相應(yīng)地進(jìn)入__________（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）的丙酮酸減少。處理后HeLa細(xì)胞的相關(guān)結(jié)構(gòu)受損，所以__________作用增強(qiáng)，有助于彌補(bǔ)能量供應(yīng)的不足，進(jìn)一步驗(yàn)證了上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中不能稱為一個(gè)生命系統(tǒng)是 ______（填字母），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他圖示的顯著特點(diǎn)是______，它必須依賴______才能生活。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是______（填字母）。

（2）科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)______把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，它們共有的細(xì)胞器是______。圖中屬真核細(xì)胞的是______。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是______（填字母），藍(lán)藻是自養(yǎng)生物的物質(zhì)基礎(chǔ)是含有______。

（4）除E外，圖中生物的統(tǒng)一性體現(xiàn)在___________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】莽草酸結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如右圖。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 該物質(zhì)分子式為C7H10O5

B. 該物質(zhì)與乙酸互為同系物

C. 該物質(zhì)能發(fā)生加聚、縮聚、消去和酯化反應(yīng)

D. 該物質(zhì)與Na反應(yīng)時(shí)，最多消耗Na 4 mol

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