【題目】基因突變是生物變異的根本來源。下列關(guān)于基因突變特點的說法正確的是(  )

A.無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變

B.生物在個體發(fā)育的特定時期才可發(fā)生突變

C.突變只能定向形成新的等位基因

D.突變對生物的生存往往是有利的

【答案】A

【解析】

試題分析:無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變,A正確;整個個體發(fā)育過程中都有細(xì)胞分裂,即都有可能進行基因突變,B錯誤;突變是不定向的,C錯誤;突變具有多害少利性,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,將后代中的純合子和雜合子所占的比例繪制成如圖所示的曲線,據(jù)圖分析,錯誤的說法是

A. a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例

B. b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C. 隱性純合了的比例比h曲線所對應(yīng)的比例要小

D. c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA是主要的遺傳物質(zhì),在洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞內(nèi),它分布于(

A. 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. 細(xì)胞核、核糖體

C. 細(xì)胞核、線粒體

D. 細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A,B,C代表生態(tài)系統(tǒng)成分,數(shù)字表示生理活動。下列敘述正確的是( 。

A.圖中生產(chǎn)者、B,C,A構(gòu)成了兩條食物鏈
B.①②⑥⑦為CO2形式,③④⑤為有機物形式
C.③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量
D.經(jīng)③流向B的碳全部儲存于B體內(nèi)的有機物中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)在a—e的五種過程中,代表被動轉(zhuǎn)運的是____________,轉(zhuǎn)運速率僅受膜兩側(cè)濃度差限制的是____________。

(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號____________;植物的根從土壤溶液中吸收離子的過程是圖中編號____________;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號____________。

(3)除上圖所示物質(zhì)出入細(xì)胞的方式外,吞噬細(xì)胞吞噬抗原,是通過____________的方式。消化酶等分泌蛋白的分泌是通過____________的方式,上述兩個過程____________(需要/不需要)消耗能量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下生存能力很差,但是,當(dāng)氣溫上升到25.5℃時,突變體的生存能力大大提高。這說明( )

A. 突變是定向的 B. 突變的有害或有利取決于環(huán)境條件

C. 突變的頻率很高 D. 環(huán)境的變化對突變體總是有害的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中,四川某地通過新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

A.該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第二營養(yǎng)級的生物有人和家禽家畜
B.該生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用非常關(guān)鍵,植物是主要成分
C.沼氣池的建造和植樹造林,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D.該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

細(xì)胞核 葉綠體 線粒體 擬核

A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是基因M、N、P對某種生物性狀控制關(guān)系(三對等位基因分別位于三對同源染色體上),下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 表現(xiàn)出性狀3的個體基因型可能有4種

B. 表現(xiàn)出性狀2的個體基因型特點是ppM_nn

C. 圖示表明基因?qū)π誀畹目刂瓶赏ㄟ^控制酶的合成實現(xiàn)

D. 基因型PpMmNn個體測交,后代中表現(xiàn)出性狀1的個體占3/16

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