【題目】某自然保護(hù)區(qū)的植被類型依次有草叢沼澤、灌叢沼澤、落葉松沼澤、森林等,科研人員對(duì)該保護(hù)區(qū)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,鳥(niǎo)類一般屬于___________。自然保護(hù)區(qū)內(nèi)不同地段上植被種類具有顯著差異,這主要體現(xiàn)了群落的________________結(jié)構(gòu)。

(2)若要調(diào)査森林中某鳥(niǎo)類卵的數(shù)量,應(yīng)采用的方法為______________。

(3)若該自然保護(hù)區(qū)的森林被過(guò)度砍伐,之后會(huì)經(jīng)歷群落的演替過(guò)程,演替是指隨著時(shí)間的推移,________

(4)如圖為某沼澤水域螺旋藻種群密度與種群增長(zhǎng)速率的關(guān)系圖,為保證對(duì)螺旋藻的最大持續(xù)獲取量,種群密度應(yīng)保持在__________(填字母);種群密度為d時(shí),該種群的年齡結(jié)構(gòu)最可能為________________。

【答案】 消費(fèi)者 水平 樣方法 一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程 c 增長(zhǎng)型

【解析】試題分析:圖為螺旋藻種群密度以與種群增長(zhǎng)速率的關(guān)系圖,曲線圖可知螺旋藻種群以S型曲線增長(zhǎng),種群密度為c時(shí),種群增長(zhǎng)速率最大,且c點(diǎn)對(duì)應(yīng)與種群的k/2;種群增長(zhǎng)速率大于0,說(shuō)明種群數(shù)量在增加,該種群的年齡結(jié)構(gòu)最可能為增長(zhǎng)型。

(1)在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,鳥(niǎo)類一般屬于消費(fèi)者.以上幾種植被類型中植物種類具有顯著差異,這是在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布,主要體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。

(2)鳥(niǎo)類卵形態(tài)小,若要調(diào)查估算森林中某種鳥(niǎo)類卵的數(shù)量,應(yīng)采用樣方法。

(3)若該自然保護(hù)區(qū)的森林被過(guò)度砍伐,之后會(huì)經(jīng)歷群落的演替過(guò)程,演替是指隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程。

(4)由圖可知,種群密度為c時(shí),種群增長(zhǎng)速率最大,為保證對(duì)螺旋藻的最大持續(xù)獲取量,種群密度應(yīng)保持在c點(diǎn);種群密度為d時(shí),種群增長(zhǎng)速率大于l,說(shuō)明種群數(shù)量在增加,該種群的年齡結(jié)構(gòu)最可能為增長(zhǎng)型。

注意事項(xiàng)

滅鼠

捕魚(yú)

K/2
(最大增長(zhǎng)率)

不可盲目減數(shù),以至
于獲得K/2

最大限度利用,維持K/2

K
(環(huán)境最大容納量)

降低 K 值,改變環(huán)境,
使之不適合鼠生存

保護(hù) K 值,保證魚(yú)生存的環(huán)境條件,盡量提升K值

性別比例

使某一性別不育

不能單一捕捉某一性別

年齡組成

盡量減少幼年個(gè)體

盡量保護(hù)幼體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒定正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,最可靠的方法是檢測(cè)

ADNA 的復(fù)制方式 B是否出現(xiàn)紡錘體

C細(xì)胞質(zhì)分裂的方式 D染色體的分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將馬鈴薯塊挖個(gè)凹穴,放在內(nèi)外兩種液體中間。已知一種是清水,一種是30%的蔗糖溶液,開(kāi)始時(shí),兩個(gè)液面是平的,過(guò)了一段時(shí)間后液面如下圖,問(wèn):

(1)液體A是_____________,B是_____________。

(2)在圖甲中,C處細(xì)胞_____________水,D處細(xì)胞_____________水。

(3)在圖乙中,C處細(xì)胞_____________水,D處細(xì)胞_____________水。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物各器官生長(zhǎng)發(fā)育消耗的有機(jī)物都是通過(guò)葉肉細(xì)胞光合作用合成。研究人員在不同條件下,對(duì)某一時(shí)刻番茄葉肉細(xì)胞中葉綠素a和葉綠素b含量的比值、C3的最大消耗速率及有機(jī)物含量的影響進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示(土壤含水量是指土壤最大含水量的百分比)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)葉肉細(xì)胞中的葉綠素a和葉綠素b分布在_______上,在通過(guò)紙層析法分離色素時(shí)表中所列色素在濾紙條上形成的色素帶依次呈__________色。

(2)據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,弱光下葉肉細(xì)胞中_________(色素名稱)的相對(duì)含量有所升高,但是C3的最大消耗速率卻明顯降低,究其原因是弱光下產(chǎn)生的 _____________(填物質(zhì)名稱)減少限制了暗反應(yīng)。

(3)當(dāng)土壤含水量為40%時(shí),植物表現(xiàn)為缺水,此時(shí)弱光條件下其葉肉細(xì)胞中的有機(jī)物含量反而多于土壤含水量為80%時(shí),從水分供應(yīng)對(duì)植物生理過(guò)程的影響角度分析,原因可能是___________________________。

(4)葉肉細(xì)胞的凈光合作用強(qiáng)度等于光合作用合成的有機(jī)物的量減去葉肉細(xì)胞呼吸作用消耗的有機(jī)物量。表中所示有機(jī)物含量__________ (填“等于”或“不等于”)葉肉細(xì)胞的凈光合作用強(qiáng)度,理由是_________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題】某質(zhì)粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶切割位點(diǎn),同時(shí)還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因。利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過(guò)程如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)抗鹽某因是否在煙草細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是________________。

(2)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),應(yīng)選用____________________兩種酶對(duì)目的基因和質(zhì)粒進(jìn)行切割,以保證重組DNA序列的唯一性。

(3)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。含有目的基因的農(nóng)桿菌可根據(jù)標(biāo)記基因進(jìn)行篩選。若農(nóng)桿菌在含有氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基上都可以生長(zhǎng)繁殖,農(nóng)桿菌中是否己含有目的基因?

__________(是/否)。為什么?_________________________________________________。

(4)愈傷組織經(jīng)__________形成完整植株,這一過(guò)程需要再轉(zhuǎn)接到___________培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),該過(guò)程的實(shí)質(zhì)是__________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】卵細(xì)胞和精子形成過(guò)程中的不同點(diǎn)是( 。
A.同源染色體聯(lián)會(huì)
B.細(xì)胞質(zhì)是否均等分配
C.染色體著絲點(diǎn)分裂
D.染色體復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生淀粉酶,將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右。取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后,做如下處理:在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右,搖勻后觀察試管中的顏色。結(jié)果是

A. 甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無(wú)色

B. 甲呈無(wú)色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

C. 甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色

D. 甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有氧呼吸中產(chǎn)生能量最多的是

A形成二氧化碳時(shí) B形成[H]時(shí)

C形成水時(shí) D形成丙酮酸時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用的產(chǎn)物中,氧氣、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氫、葡萄糖中的氧依次來(lái)自于(

水的分解; 氣孔直接吸收; 二氧化碳; 葉綠素的分解

A.①②④③ B.③①②④ C.③①③① D.①③①③

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