【題目】如圖為膝反射弧結(jié)構(gòu)示意圖及動(dòng)作電位在神經(jīng)元上傳導(dǎo)的示意圖，下列敘述正確的是

A.在發(fā)生膝反射時(shí)，控制屈肌的⑦神經(jīng)元產(chǎn)生動(dòng)作電位

B.在支配伸肌的反射弧中，突觸④稱為該反射弧的反射中樞

C.在乙圖CD段，神經(jīng)纖維膜正處于去極化過程

D.D點(diǎn)時(shí)細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的鈉離子濃度比外側(cè)高

【答案】B

【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成。

靜息時(shí)，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)。

A、在發(fā)生膝反射時(shí)，伸肌收縮，屈肌舒張，故控制伸肌的神經(jīng)元產(chǎn)生動(dòng)作電位，A錯(cuò)誤；

B、在支配伸肌的反射弧中，伸肌是興奮的，突觸④是該反射弧的神經(jīng)中樞，B正確；

C、乙圖CD段，包括了去極化和反極化過程，C錯(cuò)誤；

D、動(dòng)作電位的產(chǎn)生雖然是鈉離子內(nèi)流引起的，但形成動(dòng)作電位后還是要細(xì)胞膜外側(cè)的鈉離子濃度高于內(nèi)側(cè)，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示動(dòng)作電位產(chǎn)生過程示意圖，圖乙、圖丙表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)示意圖，下列敘述正確的是(　 　)

A. 若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常Na＋濃度的溶液中，甲圖的c點(diǎn)將降低

B. 圖甲、乙、丙中c、③、⑧點(diǎn)時(shí)細(xì)胞膜外側(cè)Na＋濃度高于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)

C. 圖甲、乙、丙中開始發(fā)生Na＋內(nèi)流的過程分別是b、②、⑦

D. ⑤⑥過程中K＋外流需要消耗能量和需要載體蛋白協(xié)助

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某科研機(jī)構(gòu)對桂花樹光合特性的硏究。圖1表示在上午10時(shí)測定的桂花樹典型枝條上不同位置葉片光合速率，圖2表示桂花樹某一葉片的凈光合速率、氣孔導(dǎo)度、胞間CO2濃度的日變化圖，圖2的凈光合速率是選擇典型枝條上的第7片葉測定的。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 與葉片的凈光合速率直接相關(guān)的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體

B. 圖1中若枝條上沒有衰老葉片，則限制第5片、第15片葉光合速率的因素不同

C. 在10點(diǎn)至12點(diǎn)凈光合速率下降的主要原因是氣孔導(dǎo)度變大導(dǎo)致胞間CO2濃度減小

D. 若給桂花樹灌溉H18O2，則在該植物周圍的空氣中能測到放射性的氣體有氧氣、二氧化碳、水蒸氣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有α、β兩條肽鏈，α鏈含有21個(gè)氨基酸，β鏈含有30個(gè)氨基酸，兩條多肽鏈間通過兩個(gè)二硫鍵（二硫鍵是由2個(gè)—SH脫H連接而成）連接，在α鏈上也形成一個(gè)二硫鍵，下圖為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)此回答：

注：2—SH→—S—S—+2H

（1）組成該蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____________。胰島素能降低血糖，是糖尿病病人常用藥物，在保存胰島素時(shí)需要低溫，因?yàn)榈蜏貤l件下蛋白質(zhì)的____________能保持穩(wěn)定，確保胰島素能正常發(fā)揮作用。高溫條件下，蛋白質(zhì)會____________失去活性，此時(shí)加入雙縮脲試劑，____________（填“能”或“不能”）出現(xiàn)紫色，因?yàn)?/span>____________________________________。

（2）糖尿病病人不能口服胰島素，因?yàn)橐葝u素口服后會被消化道中的酶催化____________形成氨基酸，在此過程中需要消耗____________個(gè)水分子。

（3）經(jīng)檢測，人和其他哺乳動(dòng)物胰島素都由51個(gè)氨基酸構(gòu)成，且氨基酸組成大致相同，比較如下：

豬：β鏈第30位氨基酸與人的不同；

馬：β鏈第30位氨基酸和α鏈第9位氨基酸與人的不同；

羊：β鏈第8、9、10位氨基酸與人的不同；

鼠：α鏈有8個(gè)氨基酸，β鏈有10個(gè)氨基酸與人的不同。

①相近物種的胰島素不同，反映在多肽鏈的氨基酸組成主要是________________________。

②糖尿病人最適宜的替代品是____________的胰島素。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。下圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，所列的四種操作順序中，正確的應(yīng)是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)玻片

A.①③④⑤B.④③②⑤

C.⑤④③②D.①④⑤③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是：

A. 符合甲模式調(diào)節(jié)方式的靶腺體有甲狀腺、性腺等，推測激素a的化學(xué)本質(zhì)應(yīng)該是蛋白質(zhì)或多肽

B. 圖中丙模式和甲模式體現(xiàn)了下丘腦直接或間接調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動(dòng)

C. 激素b可能是抗利尿激素

D. 激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與生長素相關(guān)問題：甲圖表示不同濃度的生長素對根和芽生長的生理作用；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長狀況。

(1)甲圖體現(xiàn)了生長素的作用具有__________的特點(diǎn)。

(2)甲圖中，促進(jìn)芽生長的最適宜生長素濃度為___mol/L，此濃度對根生長的效應(yīng)是__________________。

(3)乙圖中b側(cè)生長素濃度____（“大于”、“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于_____因素引起的，a側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是_______。

(4)某生物小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的機(jī)理，實(shí)驗(yàn)如下：將生長狀況相同的某植物幼苗隨機(jī)分為A、B、C、D四組。

其中A組不作任何處理，B、C、D三組除去頂芽，C組再在去頂芽處放置含生長素的瓊脂塊，D組再______（將實(shí)驗(yàn)操作補(bǔ)充完整）。將四組幼苗放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后，記錄側(cè)芽的生長狀況。預(yù)期________組側(cè)芽不生長。上述生物小組的少數(shù)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，C組并沒有表現(xiàn)出預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析其最可能的原因是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識判斷，下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中能直立生長的是①④和⑥

B. 若探究植物的向光性，可設(shè)置①③進(jìn)行對照

C. 若探究植物胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑥進(jìn)行對照

D. 圖中彎曲生長的是③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組將螢火蟲發(fā)光器取下后，干燥研磨成粉末后，等量放入三支試管兒中，加入少量水混合后，試管中出現(xiàn)淡黃色熒光，15min后熒光消失。再向試管中分別加入葡萄糖、脂肪和ATP，觀察是否出現(xiàn)熒光，實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.向試管中加入少量水的目的是消耗自身的ATP

B.螢火蟲ATP中的能量可以直接來自光能，電能轉(zhuǎn)化為光能

C.若加入的物質(zhì)X是葡萄糖或脂肪，則試管中不會出現(xiàn)熒光

D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明ATP可直接為生命活動(dòng)提供能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案