【題目】有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)與功能說法正確的是( )
A.核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器
B.細胞核位于細胞的正中央,因此它是細胞的控制中心
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工以及脂質(zhì)合成的“車間”
D.能進行光合作用的細胞都含有葉綠體,沒有線粒體的細胞無法進行有氧呼吸
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某反射弧的組成示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖中④為 ,圖中虛線所圍成的部分屬于反射弧中的 。
(2)圖中所示包含神經(jīng)突觸 處;孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目將 。
(3)圖中A、C和D箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向,其中錯誤的是 處(填箭頭旁字母)。
(4)E、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點。如果在E處膜外安放如圖所示的靈敏電流計,給予B點一個強刺激,電流計指針發(fā)生 次偏轉(zhuǎn),原因是 。
刺激B點時,B點細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 ,B點與未興奮部位形成了 。
(5)某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動。將藥物放在B處,刺激E,肌肉收縮;將藥物放在F處,刺激E,肌肉不收縮。該實驗結(jié)果證明這種藥物對 有阻斷作用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如右圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )
①K值是環(huán)境條件不變時所能維持的種群數(shù)量最大值
②在K值時,種群的增長率最大
③如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時出生率等于死亡率
④假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達到K值時開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量
A. ②④ B. ①④ C. ①③ D. ③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將二倍體西瓜的花芽進行離體培養(yǎng)成幼苗后,用秋水仙素處理其莖尖得到的西瓜植株。下列說法有錯的是( )
A.理論上已是一個新物種 B.體細胞中含有等位基因
C.所結(jié)的果實為四倍體 D.細胞中都含四個染色體組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析下列圖形中各細胞內(nèi)染色體組成情況,并回答相關(guān)問題。
(1)一般情況下,一定屬于單倍體生物體細胞染色體組成的圖是________。
(2)圖C中含________個染色體組,每個染色體組含________條染色體,由C細胞組成的生物體可育嗎?如何處理才能產(chǎn)生有性生殖的后代?__________________________。
(3)對于有性生殖生物而言,在________時,由B細胞組成的生物體是二倍體;在________時,由B細胞組成的生物體是單倍體。
(4)假若A細胞組成的生物體是單倍體,則其正常物種體細胞內(nèi)含________個染色體組。
(5)基因型分別為AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的體細胞,其染色體組成應(yīng)依次對應(yīng)圖A~D中的________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】番茄的抗病(R)對感病(r)為顯性,高稈(D)對矮稈(d)為顯性,控制上述兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。為獲得純合高稈抗病番茄植株,研究人員采用了如圖所示的方法。
(1)若過程①的F1自交3代,產(chǎn)生的后代中純合抗病植株占___________。
(2)過程②,若只考慮F1中分別位于n對同源染色體上的n對等位基因,則利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型,在理論上應(yīng)有________種;若單倍體幼苗通過加倍后獲得M株番茄,通過篩選得到的高稈抗病植株的基因型為______________,約有____________株。
(3)將抗病基因?qū)肴~肉細胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株利用的育種方法是_______。
(4)過程④“航天育種”方法中主要的變異類型是__________。衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用剛萌發(fā)的而非休眠的種子,原因是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)有機物的敘述正確的是( )
A. 蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)
B. 脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié)
C. 糖類物質(zhì)都是細胞內(nèi)的能源物質(zhì)
D. 核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞呼吸的實質(zhì)是( )
A. 分解有機物,貯存能量 B. 合成有機物,貯存能量
C. 分解有機物,釋放能量 D. 合成有機物,釋放能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的排布有下述特點,其中描述細胞膜基本支架特征的是( )
A. 膜兩側(cè)的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)不盡相同
B. 磷脂排布成雙分子層
C. 蛋白質(zhì)分子附著、鑲嵌、貫穿于磷脂雙分子層中
D. 蛋白質(zhì)和磷脂分子具有一定的流動性
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com