【題目】夾河濕地曾是煙臺城市周邊最大的濕地生態(tài)系統(tǒng),回答下列問題。

1)研究生態(tài)系統(tǒng)時,在種群水平上的研究主要集中于種群的____________和空間特征。

2)研究者在夾河濕地區(qū)域設(shè)置20個樣地,在樣地中利用____________法進行植被數(shù)量調(diào)查,利用該方法調(diào)查關(guān)鍵要做到____________。

3)圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系,直線p表示Nt+1=Nt。 甲曲線上A、B、C三點中,表示種群數(shù)量下降的是_______點;乙曲線上F點時種群的年齡組成屬于_____________ ;Nt小于a時,甲、乙兩條曲線中________曲線所代表的生物更易消亡。

4)如今夾河兩岸景色宜人,沿河兩岸不同地段自然風(fēng)景各異,從群落空間結(jié)構(gòu)角度分析主要體現(xiàn)群落的_________結(jié)構(gòu)。

【答案】數(shù)量特征 樣方 隨機取樣 C 穩(wěn)定型 水平

【解析】

梳理“種群的特征及其種群密度的調(diào)查方法、種群數(shù)量的變化、群落的結(jié)構(gòu)及其演替”等相關(guān)知識點,據(jù)此結(jié)合題意并從圖示中提取信息,明辨圖示中甲、乙曲線上各點所蘊含的生物學(xué)信息(即Nt+1N的大小),進而對各問題情境進行分析作答。

1)研究生態(tài)系統(tǒng)時,在種群水平上的研究主要集中于種群的數(shù)量特征和空間特征。

2)在樣地中調(diào)查植被數(shù)量,可利用樣方法。利用樣方法進行調(diào)查,關(guān)鍵要做到隨機取樣。

3)已知圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系,直線p表示N1+1=Nt.分析曲線圖可知,甲曲線上的A、B、C三點分別表示Nt+1=NtNt+1>Nt、Nt+1<Nt,所以在A、B、C三點中,表示種群數(shù)量下降的是C點。乙曲線上F點表示Nt+1=Nt,所以表示種群數(shù)量相對穩(wěn)定的是F點,F點時種群的年齡組成屬于穩(wěn)定性。Nt小于a時,甲曲線中Nt+1<Nt,乙曲線中Nt+1>Nt,所以甲曲線所代表的生物更易消亡。

4)如今夾河的沿河兩岸不同地段自然風(fēng)景各異,主要體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對某草原生態(tài)系統(tǒng)進行了相關(guān)的生態(tài)調(diào)查。在無遷入、遷出的情況下,調(diào)查鼠的種群數(shù)量時,計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ)得到的曲線。請據(jù)此回答下列問題:

1)圖1知,該種群數(shù)量的增長曲線在ad間呈“___”型增長,e點種群數(shù)量比d_____,de段種群增長率_________(填“大于0”、“小于0”或“等于0)。曲線中de段變化表明該生態(tài)具有自我調(diào)節(jié)能力,它的基礎(chǔ)是__________調(diào)節(jié)機制。

2)若將該草原開墾成農(nóng)田,則其群落的演替方式是____________,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力________(填“升高”、“降低”或“基本不變”)

3)圖2中,AB段的種群年齡組成類型為_____________;C點后,該種群死亡率明顯增加,可能的原因是_________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究根背光生長與生長素的關(guān)系,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA(生長素運輸抑制劑)的溶液中,用水平單側(cè)光照射根部(如圖),測得根的彎曲角度及生長速率如下表:

處理方式

測定指標   

外源生長素(mg/L)

NPA(μmol/L)

0

0.001

0.01

0.1

3

彎曲角度α(度)

37

40

31

22

16

生長速率(mm/天)

15

17

13

11

8

據(jù)此實驗的結(jié)果,不能得出的結(jié)論是(  )

A. 根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè)

B. 生長素對水稻根生長的作用具有兩重性

C. 單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成沒有影響

D. 單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(甲曲線),在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長(乙曲線),下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線的敘述中,正確的是

A.只有在實驗室內(nèi)的實驗條件下或一種生物剛進入一個新環(huán)境時種群呈“J”型增長

B.假設(shè)甲種群第一年數(shù)量是N0,種群數(shù)量下一年總是前一年的1.7倍,則第5年種群數(shù)量是N0×1.75

C.大熊貓種群數(shù)量為K時,增長率最大

D.圖中陰影面積代表環(huán)境阻力,其面積增大K值不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是麻風(fēng)樹林中兩個營養(yǎng)級的能量流動圖解,已知麻風(fēng)樹同化的總能量為N。方框中字母代表能量,下列敘述不正確的是

A. 從麻風(fēng)樹注入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為B/N

B. D是指呼吸作用散失的能量

C. B是第二營養(yǎng)級用于生長發(fā)育和繁殖的能量

D. 該圖解中不包含非生物的物質(zhì)和能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是(

A.③處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被④特異性識別的物質(zhì)

B.突觸小體可完成“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

C.突觸前神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的過程與高爾基體、線粒體有關(guān)

D.圖中所示生理過程體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞和信息交流的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為下丘腦參與的人體生命活動調(diào)節(jié)的部分示意圖,其中字母代表有關(guān)器官或細胞,數(shù)字代表有關(guān)激素。據(jù)圖分析,下列說法正確的是

A.寒冷條件下,激素④⑦分泌增多,激素⑤⑥分泌減少

B.圖中C表示胰島A細胞,D、E分別表示垂體和腎臟

C.激素②④之間和激素④⑦之間均具有協(xié)同作用

D.下丘腦既參與了神經(jīng)調(diào)節(jié),又參與了激素調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家鼠毛色的灰和黑由基因A/a控制,其尾形的直尾和卷曲尾由基因B/b控制。灰色直尾雌、雄鼠進行交配,F1中灰色:黃色=3:1,直尾:卷曲尾=3:1,且有黃色卷曲尾鼠。選擇F1中直尾雌鼠與一純合直尾雄鼠進行雜交,后代出現(xiàn)卷曲尾雄鼠。不考慮X、Y染色體同源區(qū)段及交叉互換,回答下列問題。

1)控制尾形的基因位于_______染色體上,且隱性性狀為_______,畫出F1中直尾雌鼠與純合直尾雄鼠進行雜交獲得卷曲尾雄鼠及其他子代的遺傳圖解:___________

2)決定家鼠毛色和尾形的兩對等位基因____(一定不一定”)遵循基因的自由組合定律,試說明理由: _____________ 。

3)試從親本和F1中選擇合適個體作為實驗材料,設(shè)計遺傳實驗來判斷上述兩對等位基因是否遵循基因的自由組合定律,請簡要說明你的實驗思路并得出結(jié)論。

實驗思路:____________________________;

實驗結(jié)論______________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示培育小麥的幾種育種方式,純種高稈抗銹病植株基因型為DDRR,純種矮稈不抗銹病植株基因型為ddrr,兩對基因分別位于兩對同源染色體上。據(jù)圖回答下列問題:

1)培育植株A的育種方法是_______F1的基因型是_________。F2中矮桿抗銹病植株A所占比例為________,自交的目的是______________________。

2)植株B的培育運用的原理是___________,也就是利用_____________來處理生物,該育種方式的缺點是__________________________________。

3)植株D的特點____________________________,誘導(dǎo)染色體加倍的最常用的方法是____________,原理是__________。

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