【題目】將一個土豆(含過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有過氧化氫溶液的針筒中(如下圖所示),以探究酶促反應的相關問題。根據(jù)實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題。
(1)該實驗中,若土豆片為4片時,每隔5分鐘采集一次數(shù)據(jù),結果如圖乙所示。20分鐘后,氣體量不再增加的原因是________________。
(2)若土豆片為8片時,請在下圖中畫出實驗結果的曲線a____________;如果要獲得更多的氣體,在不改變所用的溶液體積的條件下,可采取的方法是___________,其實驗結果請在圖中畫出曲線b表示。_________
(3)為保證上述實驗結果的可靠性,需要控制的其他外界條件有___________和___________,這屬于實驗變量中的___________。
【答案】過氧化氫量有限(過氧化氫已被分解完) 增加過氧化氫濃度 溫度 氣壓 無關變量
【解析】
1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質,極少數(shù)酶是RNA。
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性。
3、酶能降低化學反應的活化能,提高化學反應速率,在底物充足,其它條件不變的情況下,酶濃度越高,化學反應速率越快,但酶不能改變化學反應的平衡點。
4、生物實驗設計應遵循單一變量原則和對照原則。
5、分析題圖:
圖甲中的土豆片中含有過氧化氫酶,可催化針筒中過氧化氫的分解釋放氧氣;
圖乙是在反應物(過氧化氫)量一定時,隨著化學反應的進行,溶液中反應物逐漸減少,生成物(氧氣)增加量逐漸減少,最終不再有生成物產生(生成物的量達到最大)的變化曲線圖。
(1)圖乙是在土豆片為4片時,每隔5分鐘記錄一次數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出的氧氣產生量隨時間變化的曲線圖,由圖知當實驗進行到一定時候,氣體量不再增加,原因是針筒中過氧化氫的量有限,過氧化氫已經被分解完。
(2)圖乙是在土豆片為4片時,每隔5分鐘記錄一次數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出的氧氣產生量隨時間變化的曲線圖,若將土豆片由4片改為8片,實質是增加酶濃度,在一定范圍內,酶濃度增加,化學反應速率增加,但酶作為催化劑,只能加速化學反應速率,不改變最終生成物的量,即土豆片為8片時,實驗結果如圖:;如果要獲得更多的氣體,需要增加反應底物(過氧化氫)的量,在不改變溶液體積的條件下,可通過增加過氧化氫的濃度來實現(xiàn);此時根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出的氧氣產生量隨時間變化的曲線圖較上述實驗所得的曲線高,其實驗結果如圖: 。
(3)在研究影響酶催化活性的實驗中,有許多因素可能影響實驗結果,如反應溫度、反應溶液體積、反應時間、環(huán)境氣壓等;這屬于實驗變量中的無關變量,因此實驗應該注意控制除自變量以外的變量,使各組實驗在相同條件下進行。
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【題目】如圖表示用某種二倍體農作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程。下列敘述不正確的是 ( )
A.通過Ⅰ、Ⅱ過程培育⑤所依據(jù)的原理是基因重組
B.由③培育出④的常用步驟Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)
C.通過步驟Ⅲ和V培育得到⑤的育種方法能明顯縮短育種年限
D.由③培育出的⑥含八個染色體組
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【題目】下圖是反射弧的結構模式圖,①、②、③表示反射弧中的部分結構。有關敘述錯誤 的是
A. 圖中②是位于大腦皮層的神經中樞
B. 發(fā)生反射活動時,興奮傳導的方向是①→②→③
C. 給b點一個足夠強的刺激,a、c兩點中只有c點可測到膜電位變化
D. 反射完成過程中存在著電信號和化學信號的轉換
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【題目】同學為探究膜的通性設計了如圖所示的滲裝置,開始時燒杯內的液面和長頸斗內的液面相平,在長頸漏斗內液面逐漸上升到最高的過程中( )
A.液面上升的速度先慢后快,最終達到穩(wěn)定值不變
B.長頸漏斗內液面最高時,半透膜兩側液體濃度相等
C.水分子可以通過半透膜從蔗糖溶液向清水擴散,也可反向擴散
D.長頸漏斗內液面最大高度,取決于漏斗和燒杯液面的大氣壓強差值
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【題目】肺牽張反射是調節(jié)呼吸的反射之一,圖(a)為肺牽張反射示意圖,該反射的感受器位于肺中,深呼吸后肺擴張,感受器興奮,神經沖動經傳入神經傳入腦干,抑制吸氣,引起呼氣;卮鹣铝袉栴}:
(1)人體要屏住呼吸必須受到___________的調控。大腦皮層除了感知外部世界以及控制機體的反射活動,還具有語言、學習、_______和_______等方面的高級功能。
(2)肺牽張反射是調節(jié)呼吸的_____(填“條件”或“非條件”)反射,其效應器是_______________。
(3)圖(a)中神經元①和②之間形成的突觸[放大后的突觸如圖(b)所示]中,突觸前膜可通過_______方式釋放物質X至_______。在神經元之間興奮只能單向傳遞的原因是______________。
(4)興奮通過①時,膜內外的電位為_______,動作電位的產生是由于_____內流。
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【題目】下圖表示細胞膜探索歷程的重要實驗,請寫出各字母對應的內容:
A.______________________;B.______________________;C.______________________;D.______________________;E.______________________。
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【題目】如圖為某同學繪制的洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂間期時的結構模式圖,相關敘述錯誤的是
A.圖中出現(xiàn)了三處明顯的錯誤,體現(xiàn)在結構2、4和細胞形態(tài)上
B.該細胞分裂時不可能看到四分體結構
C.在細胞分裂末期,結構5的活動會增強,合成結構8
D.如果用一定手段破壞結構7,細胞可能會出現(xiàn)多個結構9
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【題目】如圖甲為頂芽,乙為側芽,請回答下列問題:
(1)經一段時間后.甲會優(yōu)先發(fā)育,乙發(fā)育受限制的現(xiàn)象叫________,這充分體現(xiàn)了生長素作用的______。解除上述現(xiàn)象的措施是去除頂芽。另一具體實例是根的向地性。
(2)植物體內的激素,除生長素外,還有赤霉素、細胞分裂素、乙烯和脫落酸等。在種子萌發(fā)方面,赤霉素與_____具有拮抗作用。
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【題目】為研發(fā)一種活性高、半衰期長的新型降鈣素(多肽類激素,臨床上用于治療骨質疏松癥),某科研機構從預期新型降鈣素的功能出發(fā),推測相應的脫氧核苷酸序列,并人工合成了兩條 72個堿基的 DNA單鏈,兩條鏈通過 18個堿基對形成部分雙鏈 DNA 片段,再利用 Klenow 酶補平,獲得雙鏈 DNA,過程如圖。
(1)若測出這個DNA分子某條鏈上第一第二個堿基分別是 A和 C,請畫出含這兩個堿基對的DNA片段結構模式圖____________。
(2) Klenow 酶是一種___________酶,合成的雙鏈 DNA 有_____個堿基對。假設合成的一個雙鏈DNA中有腺嘌呤脫氧核苷酸56個,則其連續(xù)復制的第5次,需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸_______個。
(3)補平過程遵循______________原則。
(4)DNA 復制方式為____________,用 15N 標記該雙鏈 DNA,復制 1次,測得子代 DNA 中含有 15N的單鏈占 50%,該現(xiàn)象__________(能/不能)說明 DNA 的這種復制方式。
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