【題目】人體內(nèi)環(huán)境中不可能出現(xiàn)的物質(zhì)是(
A.神經(jīng)遞質(zhì)
B.胰蛋白酶
C.胰島素
D.抗體

【答案】B
【解析】解:A、神經(jīng)遞質(zhì)分泌后進(jìn)入組織液,屬于內(nèi)環(huán)境的成分,A錯誤;
B、胰蛋白酶分泌后進(jìn)入消化道,消化道不屬于內(nèi)環(huán)境,B正確;
C、胰島素分泌后進(jìn)入血漿,屬于內(nèi)環(huán)境的成分,C錯誤;
D、抗體分泌后進(jìn)入細(xì)胞外液,屬于內(nèi)環(huán)境的成分,D錯誤.
故選:B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項功能中,與固醇類物質(zhì)無直接關(guān)系的是

A. 降低血糖濃度 B. 細(xì)胞膜的成分

C. 維持第二性征 D. 促進(jìn)腸道對鈣的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的一組是(
A.CO2 , O2
B.H2O,Na+
C.C6H12O6 , 尿素
D.血紅蛋白、氧化酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1) 構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素是 ,生物體內(nèi)含量最多的有機化合物是圖中的

(填字母)

2X元素一定包含 ,Y元素必定包含 。小分子通過 形成了生物大分子。如果大分子B是纖維素,那么小分子b一定是 。小分子d之間通過形成 鍵連接形成單鏈分子。生物大分子都以

作為骨架。

3)大分子A可用 試劑來鑒定,小分子b可用 試劑來鑒定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞生成的途徑,af表示不同種類的細(xì)胞,請你判斷下列說法中錯誤的是

A造血干細(xì)胞形成多種細(xì)胞,要經(jīng)過細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化過程

B各類細(xì)胞來源相同但功能不同,根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同

C當(dāng)再次受抗原刺激后,機體具有更強烈的免疫反應(yīng),主要與cd有關(guān)

Dcd在不同的場所發(fā)育而成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。辣椒素的獲得途徑如圖。

(1) 圖中分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的__________和__________過程。

(2) 圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是__________。培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值__________(填“高”或“低”)時,有利于根的分化。對培養(yǎng)基徹底滅菌時,應(yīng)采用的滅菌方法是__________。

(3)圖中外植體的消毒除了使用70%的酒精,還會用到__________溶液。

(4)可以采用萃取法提取辣椒素。萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置,其目的是________________。萃取的效率主要取決于萃取劑的 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】每個細(xì)胞都有復(fù)雜的基因表達(dá)調(diào)控系統(tǒng),使各種蛋白質(zhì)在需要時才被合成,這樣能使生物適應(yīng)多變的環(huán)境,防止生命活動中出現(xiàn)浪費現(xiàn)象。大腸桿菌色氨酸操縱子(如圖)負(fù)責(zé)調(diào)控色氨酸的合成,它的激活與否完全根據(jù)培養(yǎng)基中有無色氨酸而定。下列說法錯誤的是

A. 色氨酸操縱子的調(diào)控是通過影響基因轉(zhuǎn)錄過程實現(xiàn)的

B. 色氨酸的作用是阻止阻遏蛋白與某些區(qū)域結(jié)合,從而導(dǎo)致色氨酸合成酶基因的轉(zhuǎn)錄受阻

C. 基因表達(dá)的調(diào)控除了圖示作用機理外,還可通過調(diào)控翻譯過程實現(xiàn)

D. 當(dāng)培養(yǎng)基中無色氨酸時,阻遏蛋白不能阻止RNA聚合酶與啟動子區(qū)域結(jié)合,色氨酸合成酶能被合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)合成時,不需要氮源的是( )

A. 葉綠素 B. 酪氨酸酶 C. 脂肪酸 D. 核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中心法則反映了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的生物大分子間轉(zhuǎn)移的基本法則。RNA病毒的發(fā)現(xiàn)豐富了經(jīng)典中心法則的內(nèi)容。以下說法正確的是

A.DNA分子和RNA分子的復(fù)制均為半保留復(fù)制

B.DNA分子復(fù)制中模板鏈和子鏈的互為倒數(shù)

C.各種RNA分子都可以作為翻譯的模板

D.圖中遺傳信息傳遞過程都遵循堿基互補配對原則

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