【題目】如圖甲、乙、丙分別表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式。下列分析正確的是 （ ）

A．水、氧氣、二氧化碳及K+等以甲方式進(jìn)入細(xì)胞

B．甲和乙兩種方式都屬于被動(dòng)運(yùn)輸

C．物質(zhì)以丙的方式進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程可以釋放能量

D．蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)及顆粒性物質(zhì)以丙的方式進(jìn)入細(xì)胞

【答案】B

【解析】據(jù)圖分析，甲圖中物質(zhì)運(yùn)輸方向是從高濃度到低濃度，不需要載體和能量，表示自由擴(kuò)散，乙圖中物質(zhì)運(yùn)輸方向是從高濃度到低濃度，需要載體，不需要能量，表示協(xié)助擴(kuò)散，丙圖中的物質(zhì)運(yùn)輸方向是從低濃度到高濃度，需要載體和能量，表示主動(dòng)運(yùn)輸。水、氧氣和二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，即圖中的甲，K+進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，即圖中的丙，A錯(cuò)誤；圖中的甲自由擴(kuò)散和圖中的丙協(xié)助擴(kuò)散的運(yùn)輸動(dòng)力都是濃度差，屬于被動(dòng)運(yùn)輸，B正確；物質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞需要消耗能量，C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)及顆粒性物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是胞吞，而圖丙表示的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是與細(xì)胞增殖和分化有關(guān)的圖解，據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）甲圖A表示的是 過(guò)程，B是 過(guò)程。乙處于有絲分裂的 期。

（2）甲圖中b、c、d、e具有相同的 。

（3）甲圖中，若e能合成血紅蛋白，則b、c、d都 （不能或能）合成，其主要原因是 。

（4）若a為植物細(xì)胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體，說(shuō)明d具有 性。

（5）甲圖中的a、b、c、d、e這五個(gè)細(xì)胞相比，細(xì)胞的全能性最大的是 。

（6）乙圖中細(xì)胞所代表的生物有染色體 條，①和⑤兩條染色體是經(jīng)過(guò)分裂間期 形成的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是高等植物細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖，分析并回答以下問(wèn)題：

（1）并非所有細(xì)胞都有生物膜系統(tǒng)，此說(shuō)法 ． （正確/錯(cuò)誤）
（2）圖中3是指 ， 具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是、和 ． （用圖中數(shù)字作答）
（3）光合作用中光反應(yīng)階段需要色素吸收光能，發(fā)生在結(jié)構(gòu)上 ． （用圖中數(shù)字作答）
（4）9與11，在其上分布都有與形成有關(guān)的酶．
（5）與形成有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)包括3，5，6，7和8，以及一種無(wú)膜結(jié)構(gòu)核糖體，細(xì)胞中有四大有機(jī)化合物，膽固醇屬于 ．
（6）圖示膜結(jié)構(gòu)并非存在于高等植物的各種結(jié)構(gòu)完整的細(xì)胞中，比如根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有 ． （用細(xì)胞器名稱(chēng)作答）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示葉綠體中光合作用的過(guò)程，其中①表示結(jié)構(gòu)，②③表示物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中①表示 ， ②表示 ．
（2）光反應(yīng)過(guò)程中，水在光下裂解產(chǎn)生和氧氣．光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH分別為碳反應(yīng)提供了和 ， 通過(guò)循環(huán)將CO2還原為三碳糖，生成的三碳糖大部分運(yùn)至葉綠體外，轉(zhuǎn)變成供植物體所有細(xì)胞利用．
（3）光合作用正常進(jìn)行時(shí)，若光照突然減弱，則在較短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示干細(xì)胞A形成B、C、D三種細(xì)胞的情況。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）B細(xì)胞仍然保持著其特有的______和______能力，C所示細(xì)胞發(fā)生的現(xiàn)象被稱(chēng)為細(xì)胞________性死亡。

（2）A形成D的過(guò)程叫做細(xì)胞 。

（3）若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞，該細(xì)胞中發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)有__________________（填圖中數(shù)字）。若D細(xì)胞是正在癌變的細(xì)胞，發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)有_________（填圖中數(shù)字）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份，分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng)，測(cè)得CO2和O2體積變化的相對(duì)值如圖．下列敘述正確的是（ ）

A.甲條件下，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外，還有乳酸
B.乙條件下，有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多
C.丁條件下，產(chǎn)物中的CO2全部來(lái)自線粒體
D.丙條件下，1mol葡萄糖分解產(chǎn)生的ATP最少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的重要場(chǎng)所．下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述不正確的是（ ）

A. 胡蘿卜的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分中不含有胡蘿卜素

B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞核提供ATP、酶、DNA等

C. 同一個(gè)體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有區(qū)別

D. 哺乳動(dòng)物受精卵的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)主要來(lái)自于卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況．圖3為25℃時(shí)，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線．回答下列問(wèn)題：

（1）圖1乙丙段植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有 ， 甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是 ， 對(duì)應(yīng)圖2中的（用a、b、c、d表示）點(diǎn)．光照強(qiáng)度為d時(shí)，植物光合作用需要從外界吸收個(gè)單位CO2 ．
（2）圖3中，對(duì)于b植物，假如白天和黑夜各12小時(shí)，平均光照強(qiáng)度在klx以上植物才能生長(zhǎng)．對(duì)于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃．若使溫度提高到30℃（其他條件不變），圖中P點(diǎn)向方向移動(dòng)，M點(diǎn)向方向移動(dòng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的三個(gè)圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。試回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖一所代表的實(shí)驗(yàn)中，自變量為_(kāi)______________。

（2）根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________。

（3）圖二曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是______________________。

（4）根據(jù)你的理解，圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表__________________。

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