【題目】為驗(yàn)證小麥胚芽鞘向光性與生長(zhǎng)素之間的關(guān)系，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)材料：小麥種子、培養(yǎng)皿、硬紙盒、臺(tái)燈、錫箔紙、瓊脂、剪刀、解剖刀等。

方法步驟：取8只培養(yǎng)皿，在底部鋪墊一些吸水紙，加清水潮濕，每個(gè)培養(yǎng)皿中加10粒小麥種子，讓其萌發(fā)，待其萌發(fā)后，根據(jù)萌發(fā)情況，去掉其中長(zhǎng)勢(shì)不一致的幼苗，各留下3棵長(zhǎng)勢(shì)一致的幼苗，按下圖所示方法處理，接通臺(tái)燈電源后24h，打開紙盒，觀察并記錄。

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：在a—h中，能發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的有_______，能直立生長(zhǎng)的有______。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與推論：

①根據(jù)裝置a和c的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明小麥幼苗產(chǎn)生向光性是由_______引起的。

②根據(jù)裝置b和c的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明小麥幼苗向光性與_______________有關(guān)。

③根據(jù)裝置______的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明小麥幼苗的感光部位在胚芽鞘尖端。

【答案】c、e、g、h a、d、f 單側(cè)光 胚芽鞘尖端存在與否 （c）、d和e

【解析】

胚芽鞘的尖端是生長(zhǎng)素合成和感受單側(cè)光的刺激的部位，黑暗條件下不影響生長(zhǎng)素的合成，植物向光性的原因：在單側(cè)光的照射下，使胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素從向光側(cè)移向背光側(cè)，使背光側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于向光側(cè)。

（1）圖a中沒有光，生長(zhǎng)素能夠合成，但尖端生長(zhǎng)素不發(fā)生橫向運(yùn)輸，a中的玉米幼苗直立生長(zhǎng)；圖b中的小麥幼苗沒有尖端，不能合成生長(zhǎng)素，因此b不生長(zhǎng)；圖c有尖端，有光，c中的幼苗彎向光源生長(zhǎng)；圖d中的玉米幼苗尖端用錫箔小帽套住，創(chuàng)造暗的條件，生長(zhǎng)素能夠合成，但尖端生長(zhǎng)素不發(fā)生橫向運(yùn)輸，因此d直立生長(zhǎng)；圖e中的幼苗尖端以下被錫箔小帽套住，不影響尖端感知單側(cè)光，因此e彎向光源生長(zhǎng)；圖f在去掉尖端的胚芽鞘上放有含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，生長(zhǎng)素分布均勻，因此f直立生長(zhǎng)；圖g在去掉尖端的胚芽鞘左側(cè)放有含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，左側(cè)生長(zhǎng)素多，左側(cè)長(zhǎng)得快，因此g胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)；圖h在去掉尖端的胚芽鞘右側(cè)放有含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，右側(cè)生長(zhǎng)素多，右側(cè)長(zhǎng)得快，因此g胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)。綜上所述，在a—h中，能發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的有c、e、g、h，能直立生長(zhǎng)的有a、d、f，基本停止生長(zhǎng)的有b。

（2）①a在黑暗條件下直立生長(zhǎng)，c在光下向光彎曲生長(zhǎng)，證明小麥幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光引起的。②b沒有尖端不生長(zhǎng)，c在光下向光彎曲生長(zhǎng)，證明小麥幼苗向光性與胚芽鞘尖端存在有關(guān)。③如想證明小麥幼苗的感光部位在胚芽鞘尖端，應(yīng)該在光的照射下，一個(gè)遮住尖端，一個(gè)遮住尖端以下，因此應(yīng)選c為對(duì)照組，d和e為實(shí)驗(yàn)組。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，其作用機(jī)制如圖所示（1～4代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)）。

（1）給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。但是口服后血漿胰島素水平更高，原因是____________________________。

（2）若某糖尿病大鼠體內(nèi)檢測(cè)出了結(jié)構(gòu)3的抗體，_____ （“能”或“不能”）通過注射胰島素控制血糖。

（3）瘦素是脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素，胰島素可以促進(jìn)瘦素分泌，反過來瘦素對(duì)抑制胰島素的合成、分泌發(fā)揮作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制被稱為 ___________ 。

（4）激素調(diào)節(jié)是動(dòng)物生命活動(dòng)重要的調(diào)節(jié)方式，機(jī)體會(huì)源源不斷地產(chǎn)生激素的原因是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從某二倍體動(dòng)物的組織中提取一些細(xì)胞，測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目（無變異發(fā)生），將這些細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)統(tǒng)計(jì)如甲圖，乙圖是取自該組織中的一個(gè)細(xì)胞。對(duì)圖中所示結(jié)果分析正確的是

A．該組織可能來自卵巢，乙細(xì)胞屬于b組

B．一定濃度的秋水仙素溶液可作用于c組細(xì)胞

C．b組細(xì)胞中有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞

D．c組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究海拉細(xì)胞的細(xì)胞增殖，以總細(xì)胞數(shù)和細(xì)胞分裂指數(shù)(細(xì)胞群體中分裂細(xì)胞所占的百分比)為測(cè)定指標(biāo)，完善實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析與討論(要求:細(xì)胞培養(yǎng)至培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足。實(shí)驗(yàn)思路涉及的主要用具須寫出,但具體操作過程不做要求。實(shí)驗(yàn)條件適宜)回答下列問題

（1）完善實(shí)驗(yàn)思路：

①將己知細(xì)胞密度的海拉細(xì)胞懸液,用移液管加入到各個(gè)含細(xì)胞培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中,然后置于CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

②__________對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與處理

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（以坐標(biāo)曲線圖形表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果）：______________________

（3）分析與討論

①細(xì)胞計(jì)數(shù)時(shí),見到壓在方格線上的細(xì)胞如何計(jì)數(shù)？_______________

②若要得到大量的G1期細(xì)胞,可采用的方法__________，原因是__________。

③若為了檢測(cè)某種藥物對(duì)該細(xì)胞的增殖有促進(jìn)作用，可在培養(yǎng)液中加入同位素標(biāo)記的物質(zhì)是________,原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）吞噬細(xì)胞對(duì)病菌的這種吞噬作用屬于___________免疫。

（2）B細(xì)胞識(shí)別抗原后，受到刺激后，經(jīng)增殖并分化為___________________________________細(xì)胞。

（3）當(dāng)病菌進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部時(shí)，則____________細(xì)胞可與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，并使細(xì)胞裂解，使病原體失去寄生的基礎(chǔ)。該過程屬于_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在神經(jīng)和激素的調(diào)控下，人體能夠適應(yīng)寒冷的環(huán)境。回答下列問題：

(1)皮膚中的溫度感受器是由感覺神經(jīng)細(xì)胞的_____(“樹突膜”或“軸突膜”)參與構(gòu)成的。

(2)人處于寒冷環(huán)境中，可以通過多穿衣服、骨骼肌不由自主戰(zhàn)栗、汗液分泌減少等途徑來調(diào)節(jié)體溫，這說明參與體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞至少有____________、___________、____________。

(3)如圖是體溫調(diào)節(jié)過程中甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)模式圖，圖中字母表示腺體，“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制，數(shù)字表示過程，其中代表反饋調(diào)節(jié)的過程是________(用圖中數(shù)字表示)，代表分級(jí)調(diào)節(jié)的過程是______________(用圖中數(shù)字表示)。

(4)有一種疾病是免疫系統(tǒng)將甲狀腺細(xì)胞膜上的某種成分(M)當(dāng)作抗原處理，體內(nèi)產(chǎn)生了大量相應(yīng)抗體，抗體與M特異性結(jié)合從而引起甲狀腺激素分泌過多，則M最可能是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)局部組織結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）正常情況下，A中的葡萄糖濃度是保持相對(duì)穩(wěn)定的，參與調(diào)節(jié)的激素主要有__________________________。A的pH之所以能保持穩(wěn)定，與它含有_____________有關(guān)。

（2）當(dāng)病毒侵入到組織細(xì)胞中后，機(jī)體一定要通過___________免疫，使宿主細(xì)胞破裂，釋放出病毒，然后再通過___________免疫，才能最終清除病毒。

（3）當(dāng)A和B中的滲透壓過高時(shí)，引起___________中的滲透壓感受器興奮，并促進(jìn)體內(nèi)_________________激素釋放。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖

（1）激素甲代表的是____。激素乙的生理作用是____。

（2）據(jù)圖分析高濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)分別起的作用是____。

（3）為研究根向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。

①該實(shí)驗(yàn)的因變量有____。

②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是____。

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因可能是：近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，誘導(dǎo)產(chǎn)生____，從而抑制根的近地側(cè)生長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為果蠅體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中的染色體1、5、3、7、8可組成一個(gè)染色體組

B. 圖中標(biāo)注的三對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律

C. 含有基因B、D的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 若該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生了一個(gè)ABdXX的配子，則一定是減數(shù)第一次分裂異常

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